2019-2020年八年級生物下冊《第二十二章 第二節(jié) 植物的主要類群—孢子植物》教案 北師大版.doc
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2019-2020年八年級生物下冊《第二十二章 第二節(jié) 植物的主要類群—孢子植物》教案 北師大版.doc
2019-2020年八年級生物下冊第二十二章 第二節(jié) 植物的主要類群孢子植物教案 北師大版一、教學目標(一)知識目標1.了解孢子植物及其主要類群。2.了解藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物的主要特征。(二)技能目標讓學生初步了解觀察,比較,歸納等科學方法,使他們從形象思維轉(zhuǎn)換到抽象思維,發(fā)展學生的智力。(三)態(tài)度與情感目標1通過學習,使學生接受實事求是的科學態(tài)度,接受辨證唯物主義的思想方法,同時激發(fā)學生探索自然奧秘的興趣。2激發(fā)熱愛大自然,保護大自然的情感。二、教學重點重點:藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物的主要特征。三、教學難點難點:孢子植物和種子植物的區(qū)別。四、教學器材準備常見孢子植物的實物,標本及多媒體課件五、教與學互動設(shè)計創(chuàng)設(shè)情景,導入新課師:自然界中是不是所有的植物都能開花,都能產(chǎn)生種子?生:不是。師:是的。大家知道,地球上最早出現(xiàn)的生命是在海洋里,后來逐漸“爬”上了陸地。合作交流,探究新知師:大家知道地球上最早出現(xiàn)的是什么植物嗎?學生各抒己見,提出各自的見解。師:估計在4035億年前地球上就開始出現(xiàn)了原始生物,最先出現(xiàn)的植物是孢子植物中的藍藻。孢子植物是地球最永久的朋友,誕生以來一直陪伴著這個藍色的星球!今天就帶大家進入最古老的孢子植物世界?;顒右?、展示海帶,紫菜,苔蘚,葫蘆蘚,芒萁,腎蕨師:仔細觀察這些植物,并分組討論這幾個問題1哪些植物具備根、莖、葉?哪些植物只具備莖、葉,不具備根?哪些植物不具備根、莖、葉呢?2這些植物分別生活在怎么樣的環(huán)境?3這些植物與我們以學過的種子植物相比有何異同?師:哪些植物具備根、莖、葉?哪些植物只具備莖、葉,不具備根?哪些植物不具備根、莖、葉呢?生:(1)海帶、紫菜不具備根、莖、葉;(2)苔蘚,葫蘆蘚只具備莖、葉,不具備根;(3)芒萁,腎蕨根、莖、葉。師:回答得很好!這些植物分別生活在怎么樣的環(huán)境? 生:海帶、紫菜生活在水里;苔蘚,葫蘆蘚生活在背光、潮濕的地方;芒萁,腎蕨生活在陸地上。師:同學們對生活觀察得很仔細!大家知道這些植物與我們以學過的種子植物相比有何異同?生:孢子植物與種子植物相比同點:都是植物異點:種子植物能產(chǎn)生種子,并能用種子繁殖后代;孢子植物不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代。結(jié)論:1、 孢子植物:不用種子,而是用孢子繁殖的植物。2、 孢子植物通常包括藻類植物,苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物苔蘚植物蕨類植物沒有根、莖、葉,更沒有花、果實、種子有莖和葉的分化,沒有真正的根,由假根起著固定和吸水作用。有根、莖、葉的分化,機械組織和輸導組織發(fā)達生活在水中生活在背光、潮濕的地方陸地分綠藻,紅藻,褐藻,可光合作用。紫菜,海帶葫蘆蘚,地錢蕨,桫欏用孢子繁殖六、課堂小結(jié)請學生回憶學到的知識:1、孢子植物主要分藻類植物,苔蘚植物和蕨類植物(1)藻類植物是最低等的植物,沒有根,莖,葉的分化。(2)苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根。(3)蕨類植有根、莖、葉的分化。七、作業(yè)1、下列植物分別屬于哪一類?海帶,紫菜,衣藻,地錢,小球藻,蘇鐵,蕨,腎蕨蕨類植物苔蘚植物蕨類植物2、找一找生活中的孢子植物。