2019-2020年八年級化學(xué)全冊 到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)案（無答案）（新版）魯教版.doc

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2019-2020年八年級化學(xué)全冊 到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)案（無答案）（新版）魯教版 一、自學(xué)目標(biāo)：（根據(jù)目標(biāo)讀讀、劃劃課本內(nèi)容） 1.學(xué)會實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、能夠選擇實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)方法。（重點(diǎn)） 2.進(jìn)一步規(guī)范制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)基本操作，提高動手實(shí)踐能力。 二、問題導(dǎo)學(xué)： 1.制取與收集二氧化碳（參考課本P142相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法） （1）常用藥品：______或_______和________ （2）反應(yīng)原理：_______________________________ （3）注意事項(xiàng)：檢查裝置的氣密性，正確添加藥品等。 （4）收集方法：向上排空氣法，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇?。二氧化碳能溶于水，不能用________。 （5）檢驗(yàn)方法：將氣體通入澄清石灰水中，如果 ，則為二氧化碳。 （6）驗(yàn)滿的方法：用燃著的木條放在集氣瓶 ，如果木條 ，則證明集滿。 三、學(xué)情診斷： 【診斷1】右圖制取二氧化碳的裝置有哪些錯(cuò)誤？ 【診斷2】甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷是一種無色、無味，比空氣輕，極難溶于水的氣體。 （1）本實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物的狀態(tài)為 反應(yīng)條件為 ， （2）此實(shí)驗(yàn)的氣體發(fā)生裝置用那種類型的？ （3）應(yīng)用什么方法來收集甲烷？ 第1課時(shí) 問題-探究 四、探究重點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 五、問題記錄： 六、論證演練： 第1課時(shí) 覺悟-發(fā)展 七、水平過關(guān)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作小組評分表 學(xué)生簽名： （評委）、 （自評）、 （實(shí)驗(yàn)員）、 （實(shí)驗(yàn)員）。 實(shí)驗(yàn)：制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)滿 小組總成績= （他評+自評）/2 序號 實(shí)驗(yàn) 步驟 操作要求 分值 評分標(biāo)準(zhǔn) 他評 自評 1 清點(diǎn)器材 清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)所需器材. 10 有清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材的動作。 2 組裝裝置，檢驗(yàn)氣密性；加入藥品，制取二氧化碳 檢驗(yàn)裝置的氣密性；向錐形瓶加入適量石灰石，添加稀鹽酸。 20 握住錐形瓶，看到有氣泡冒出，或者放手后，上升一段水柱得10分；使用長頸漏斗液體未沒過長頸漏斗底端（或使用分液漏斗，未關(guān)閉分液漏斗活塞）扣10分。 3 收集一瓶二氧化碳 用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳。 20 導(dǎo)管未伸到接近集氣瓶底部扣10分，未蓋毛玻璃片扣10分。不用向上排空氣法收集扣20分。 4 驗(yàn)滿 用燃燒的火柴驗(yàn)滿。 20 燃燒的火柴明顯伸入瓶內(nèi)扣5分，沒有收集滿扣5分，集滿后未蓋毛玻璃片扣5分，集氣瓶未正放在實(shí)驗(yàn)臺上扣5分。 5 填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告 簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟。 20 實(shí)驗(yàn)步驟描述正確。 6 整理器材 儀器洗刷干凈，實(shí)驗(yàn)臺整潔，器材擺放整齊。 10 儀器洗刷干凈，實(shí)驗(yàn)臺整潔，器材擺放整齊得10分。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)名稱 制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)滿 簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(或結(jié)論)： 步驟： 結(jié)論： 班 組 報(bào)告人： 初三化學(xué) 課型：新授 執(zhí)教人 時(shí)間： 一審： 二審： 序號： 第2課時(shí) 自學(xué)-診斷 一、自學(xué)目標(biāo)：（根據(jù)目標(biāo)讀讀、劃劃課本內(nèi)容） 3.通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步熟悉二氧化碳的性質(zhì)，會寫化學(xué)方程式。（重點(diǎn)） 4.熟練二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作。 二、問題導(dǎo)學(xué)： 2.二氧化碳的性質(zhì)（參考課本P142-P143相關(guān)內(nèi)容，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論） （1）二氧化碳的物理性質(zhì) ①比較二氧化碳和空氣的密度 ②二氧化碳溶于水 （2）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) ①與水的反應(yīng) ②與石灰水的反應(yīng) ③用于滅火的性質(zhì) 三、學(xué)情診斷： 【診斷3】實(shí)驗(yàn)室按照如圖所示的裝置制取二氧化碳并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，試回答下列問題： （1）實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)檢查A裝置的_______________。 （2）用裝置A來制取二氧化碳，應(yīng)在A中加入的藥品是______和_______（填名稱），觀察到的現(xiàn)象是_________________，反應(yīng)的方程式_____________。 （3）若B中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是____________________。 （4）若用裝置C鑒定產(chǎn)生的二氧化碳，在C中該盛放的試劑是______________現(xiàn)象是_______________。 （5）燒杯D中燃著的蠟燭如圖所示，D中觀察到的現(xiàn)象是_________________證明二氧化碳具有________________ 、__________、__________的性質(zhì)。 第2課時(shí) 問題-探究 四、探究重點(diǎn)：驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì) 五、問題記錄： 六、論證演練： 第2課時(shí) 覺悟-發(fā)展 七、水平過關(guān)： 下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題： （1）儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。 （3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。 八、節(jié)評反思： 深省要點(diǎn)（請勾選，在本節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)，出現(xiàn)的問題 評價(jià)解釋 ★ 1身體不佳； 2興趣低下； 3情緒失控； 4環(huán)境干擾 ★ ? ? ? 5知識遺漏； 6概念混淆； 7識記錯(cuò)誤； 8分辨不清 ? 9讀題不明；10方法不當(dāng)；11技能不巧；12表達(dá)有誤