2019-2020年八年級(jí)科學(xué)下冊 第2章 空氣與生命教案 浙教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)科學(xué)下冊 第2章 空氣與生命教案 浙教版 知識(shí)要點(diǎn)： 一、 空氣 1、 空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。 2、 空氣的組成：（體積比） 氮?dú)猓?8% 氧氣：21% 稀有氣體：0.94% 二氧化碳：0.03% 其他氣體和雜質(zhì)0.03% 3、 空氣的利用。 （1） 氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素。 燈泡、食品中作保護(hù)氣 氮?dú)獾挠猛? 制化肥、炸藥、染料等 液態(tài)氮可作冷凍劑 （2） 氧氣與人類的關(guān)系最密切。 氧氣的用途： 提供呼吸、急救病人、登山、潛水等 支持燃燒、氣焊、氣割、煉鋼等 （3） 稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通電時(shí)能發(fā)出各種有色光。 制作保護(hù)氣 用途 制成各種電光源 用于激光技術(shù) 二、 氧氣和氧化 1、 氧氣的物理性質(zhì)： 通常情況下是一種無色、無味氣體 密度比空氣大 不易溶于水（或難溶于水） 三態(tài)變化，液態(tài)氧、固態(tài)氧呈淡藍(lán)色。 2、 氧氣的化學(xué)性質(zhì)：供呼吸、支持燃燒、化學(xué)性質(zhì)較活潑、具有氧化性。 （1） 硫在氧氣中燃燒： （2）S + O2 ===SO2 在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體。（在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰） （2） 鐵在氧氣中燃燒： （3）3Fe+2O2 ==== Fe 3O4 燃燒時(shí)火星四射，放出大量的熱，生成一種黑 色固體（注意：鐵絲燃燒時(shí)要綁一根火柴來引燃，瓶底要放點(diǎn)水或細(xì)砂防止炸裂瓶底） 3、 氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。 燃燒：發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，可引起爆炸 緩慢氧化：速率緩慢的氧化反應(yīng)，可引起自燃 4、 氧氣的制取 （1） 實(shí)驗(yàn)室制取 ① 實(shí)驗(yàn)室常用分解過氧化氫或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合的方法來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為： 2H 2O2 ====2H2O +O2 2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2 2KClO3 =======2KCl +3O2 ② 實(shí)驗(yàn)室裝置圖課本45和46頁 ③ 排水法（因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒螂y溶于水） 收集方法 向上排空氣法（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅? （2） 工業(yè)制法：分離空氣發(fā)（屬于物理變化的過程） 5、 催化劑。 一變：改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速度 二不變： 本身質(zhì)量 化學(xué)反應(yīng)前后不變 本身化學(xué)性質(zhì) 6、 滅火和火災(zāi)自救 （1） 溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下 可燃物燃燒條件 跟氧氣充分接觸 （2） 溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下 滅火方法 跟氧氣隔絕 （3）火災(zāi)自救及措施（看課本） 三、 化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒 1、 化合反應(yīng)和分解反應(yīng) （1）化合反應(yīng)：A+B C （2）分解反應(yīng)：A B+C 2、 質(zhì)量守恒定律 （1） 定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)定律叫質(zhì)量守恒定律。 （2） 質(zhì)量守恒定律的解釋 原子種類沒有變化 反應(yīng)前后 原子數(shù)目沒有增減 （3）化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的量： ①原子種類 ② 元素種類 ③ 原子數(shù)目 ④物質(zhì)總質(zhì)量 3、 化學(xué)方程式。 （1） 定義：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子 （2） 化學(xué)方程式的書寫原則： 一是以客觀事實(shí)為依據(jù)；二是要遵守質(zhì)量守恒定律 （3） 書寫化學(xué)方程式的方法和步驟。 （4） 化學(xué)方程式表示的意義 ①表示反應(yīng)物和生成物的種類 ②表示反應(yīng)的條件 ③表示反應(yīng)物、生成物間原子、分子個(gè)數(shù)比 ④表示反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比 4、 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 （1）、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)：化學(xué)方程式能表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。 （2）計(jì)算步驟。 設(shè)未知量 寫出化學(xué)方程式 寫出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和已知量 列出方程求解 寫出簡明答案 四、 生物的呼吸 1、 人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換。 （1） 呼吸系統(tǒng)的組成。（主要由呼吸道和肺兩大部分組成） 鼻腔 鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌 黏膜：分泌黏液，有豐富的血管，有嗅細(xì)胞 咽：通道 呼吸道 喉： 氣管、支氣管 部分支氣管 肺 肺泡管（有很多肺泡） 肺泡：由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外有毛細(xì)血管和彈性纖維 （2）、呼吸運(yùn)動(dòng) 吸氣：肋間外肌、膈肌收縮 肋骨向上向外移動(dòng)（膈機(jī)頂部下降） 胸腔容積擴(kuò)大 肺擴(kuò)張，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓減小 外界氣體進(jìn)入肺泡 呼氣：肋間外肌、膈肌舒張 肋骨下降，膈機(jī)頂部回升 胸腔容積縮小 肺 借彈性縮回，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大 肺內(nèi)氣體排出肺泡 （2） 肺泡內(nèi)氣壓變化 吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓小于外界大氣壓 呼氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓大于外界大氣壓 2、 動(dòng)物的呼吸： 動(dòng)物和人一樣，也要呼吸，吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。 3、 植物的呼吸：植物和空氣之間也有氣體交換，也會(huì)呼吸，也是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化 碳。 五、 光合作用 1、 光合作用的過程 （1） 光合作用是綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造有機(jī)物，并放出氧氣的過程。 （2） 光合作用的反應(yīng)過程可表示為： 二氧化碳 + 水 有機(jī)物（淀粉）+氧氣 （3） 光合作用的實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，貯存能量。 （4） 光合作用的意義：①光合作用為一切生物提供食物 ②光合作用為一切生物 提供能量 ③ 光合作用為一切生物提供氧氣 2、 二氧化碳 ①實(shí)驗(yàn)室制取石灰石（或大理石）與鹽酸反應(yīng) ②收集方法：向上排空氣法（因?yàn)槊芏缺瓤諝獯?。注意：不能用排水法，因?yàn)槎趸伎扇苡谒? ③驗(yàn)滿方法：燃著的木條放在集氣瓶口。 （2）二氧化碳的物理性質(zhì)：①無色無味的氣體②密度比空氣大 ③可溶于水 ④三態(tài)變化，其固體稱干冰。 （3）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： ① 不能供呼吸 ② 一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒 ③ 與水反應(yīng)：CO2 +H2O = H2CO3 (檢驗(yàn)二氧化碳的方法)④與澄清石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2= CaCO3 +H2O （4） 二氧化碳的用途：①滅火 ②作化工原料，制純堿、汽水等 ③ 植物進(jìn)行光合作用的原料 3、 光合作用和呼吸作用 （1） 光合作用和呼吸作用是剛好相反的兩個(gè)過程，區(qū)別如下： 光合作用： 呼吸作用 ①在植物的葉綠體內(nèi)進(jìn)行 植物成活部分都能進(jìn)行 ②在光照下才能進(jìn)行 有無光都能進(jìn)行 ③吸收二氧化碳，放出氧氣 吸收氧氣，放出二氧化碳 ④制造有機(jī)物，貯藏能量 分解有機(jī)物，釋放能量 (2)光合作用和呼吸作用的聯(lián)系：光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)（有機(jī)物和氧氣），呼吸作用為光合作用提供生命活動(dòng)所需的能量，兩者互相依存和對立。 三、自然界中碳和氧的循環(huán) 1、 自然界中的氧循環(huán) （1） 自然界產(chǎn)生氧氣的途徑：植物的光合作用。 （2） 自然界消耗氧氣的途徑：生物呼吸和物質(zhì)燃燒。 2、 自然界中的碳循環(huán)。 （1） 自然界產(chǎn)生二氧化碳的途徑：生物的呼吸作用和物質(zhì)的燃燒。 （2） 自然界消耗二氧化碳的途徑：植物的光合作用。 3、 保護(hù)臭氧層。 （1） 臭氧層的作用：阻擋和削弱來自太陽光的過強(qiáng)的紫外線，對生物起保護(hù)作用。 （2） 臭氧層的破壞和保護(hù)。 ① 引起臭氧層破壞的原因：氯氟烴等物質(zhì)對臭氧的作用。 ② 臭氧層的保護(hù)措施：禁止生產(chǎn)和使用含氯氟烴的制冷劑、發(fā)泡劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)。 4、 溫室效應(yīng)。 （1） 溫室效應(yīng)是二氧化碳等溫室氣體對地球的保溫作用。 （2） 溫室效應(yīng)的好處：適度的溫室效應(yīng)能保證地球上氣溫的穩(wěn)定，有利于動(dòng)植物的生存。 （3） 溫室效應(yīng)的壞處：過度的溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球性氣候變暖、海平面上升等。 四、空氣污染與保護(hù) 1、 空氣污染 （1）引起空氣污染的因素：①工業(yè)廢氣和煙塵的排放 ②土地沙漠化 ③車輛尾氣的排放 ④部分建筑材料釋放有害氣體 （2） 空氣污染的種類：①汽車尾氣 ②可吸入顆粒物（煙塵） ③ SO2 ④酸雨 4、 保護(hù)空氣 （1） 潔凈的空氣才能保證地球上生物健康正常生長。 （2） 保護(hù)空氣的措施：①使用清潔能源 ② 控制污染源 ③加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測和 預(yù)防 ④ 植樹造林。 附加：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作順序：第一步：檢查裝置的氣密性。 第二步：將高錳酸鉀加入試管中。 第三步：用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，然后把導(dǎo)管塞緊，固定在鐵架臺(tái)上。第四步：點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱。第五步：用排水法收集氧氣。第六步：將導(dǎo)管從水槽中取出。第七步：熄滅酒精燈。 例題：16克氧氣和10克碳完全燃燒是否一定生成26克的二氧化碳？為什么？請列試計(jì)算。