2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第10章 分式 第5節(jié) 分式方程》(第1課時(shí))教學(xué)案(無答案)(新版)蘇科版.doc
-
資源ID:3308565
資源大小:21KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第10章 分式 第5節(jié) 分式方程》(第1課時(shí))教學(xué)案(無答案)(新版)蘇科版.doc
2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第10章 分式 第5節(jié) 分式方程(第1課時(shí))教學(xué)案(無答案)(新版)蘇科版【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷分式方程的概念,能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示。2經(jīng)歷“實(shí)際問題分式方程方程模型”的過程,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力【教學(xué)重點(diǎn)】將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示。導(dǎo) 學(xué) 過 程師生活動(dòng)(教師備課,學(xué)生課堂記錄)【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦!請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)課本P. 113114內(nèi)容,認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè),相信你一定行的!1、甲、乙兩人加工同一種服裝, 乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時(shí)間與甲加工20件服裝所用時(shí)間相同。 甲每天加工多少服裝 ? 如果設(shè)甲每天加工件服裝,那么乙每天加工_件服裝,根據(jù)題意,可列出方程:_2、一個(gè)兩位數(shù)的各位數(shù)字是4,如果把各位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào),那么所得的兩位數(shù)與原兩位數(shù)的比值是。原兩位數(shù)的十位數(shù)字是幾?如果設(shè)原兩位數(shù)的十位數(shù)字是,那么可以列出方程: 3、某校學(xué)生到距離學(xué)校15km的山坡上植樹,一部分學(xué)生騎自行車出發(fā)40min后,另一部分學(xué)生乘汽車出發(fā),結(jié)果全體學(xué)生同時(shí)到達(dá)。已知汽車的速度是自行車的速度的3倍,求自行車速度。如果設(shè)自行車的速度是 km/h,那么可列出方程: 一、 探究:1、上面所得到的方程有什么共同特點(diǎn)?叫做分式方程。2、分式方程與整式方程有什么區(qū)別?3、探尋分式方程的解法:如何解分式方程=?【課中交流】 愛動(dòng)腦筋讓你變得更聰明!例題分析: 例1解方程:(1) 0(2) (3)2【課堂小結(jié)】解分式方程的一般步驟是先去分母,把不熟悉的分式方程轉(zhuǎn)化為熟悉的一元一次方程來解決【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功!1、下列各式中,分式方程是( )A、 B、 C、 D、 2、分式方程解的情況是( )A、有解, B、有解 C、有解, D、無解3、解下列方程: 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我,走向輝煌!1一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字大1,個(gè)位、十位數(shù)字的和與這個(gè)兩位數(shù)的比值是1/5 .求這個(gè)兩位數(shù) 【課后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之!同步練習(xí)P63【課后反思】二次批閱評(píng)價(jià) (等第) 時(shí)間: 年 月 日