2019-2020年九年級物理全冊 16.4 變阻器學案（新版）新人教版(VII).doc

2019-2020年九年級物理全冊 16.4 變阻器學案（新版）新人教版(VII)【學習目標】1、知道滑動變阻器的構造和作用，能改變電阻的原理。2、知道滑動變阻器所標規(guī)格的含義，會識別滑動變阻器的規(guī)格，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中的電流?！緦W方法】：實驗法、歸納法【課_時】：1課時【導學過程】【課前導學】1、滑動變阻器的工作原理是_，在電路中的符號是_2、滑動變阻器的接線柱必須_接入電路，才能控制電路中的電流?！菊n堂導學】1、演示課本上的6.41，引入到滑動變阻器。2、學生觀察實際滑動變阻器，認識它的結構。3、實驗探究：分別將滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，看哪種接法能改變燈泡的亮度實驗的結論是：_聯(lián)時能改變燈的亮度。4、實驗探究以下的問題：(1)分別將這幾種接法接入電路，探究出可行的正確接法，填寫好下表：(2)通過實驗探究，回答下列問題：a.要控制電路中電流的大小，應將滑動變阻器的接線柱_的接入電路。b.滑動變阻器兩個_接線柱之間的電阻相當于一個較大的定值電阻。c.滑動變阻器兩個_接線柱之間的電阻很小，幾乎為零,相當于一根導線。d.移動滑動變阻器的滑片，哪兩個接線柱之間的電阻隨著改變？向哪個方向移動時電阻變大？_e.要使燈泡由暗變亮，接通電路前應將滑動變阻器滑片放到什么位置上？_f.滑動變阻器的工作原理是_5、讓學生觀察滑動變阻器的滑片，上面標的“200_2A”的物理意義分別是_教師引導、學生歸納小結_【課堂練習】1.如圖所示的電路中，M、N是兩個接線柱，準備連接滑動變阻器，（1）當A接M，D接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將_。（2）當A接M，C接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將_。（3）當A接M，B接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將_。（4）當B接M，D接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將_。2將圖645所示的滑動變阻器連入電路，要求當滑片P向左移動時，電路中的電流增大，則滑動變阻器連入電路的接線柱應是(_)(A)A和D (B)B和C (C)B和D (D)C和D_3、當將滑動變阻器的滑片P向右移動時圖624中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大？（_）4.如圖所示，向同一方向移動滑片，電阻的變化效果相同的是（_）.甲和丙 .乙和丁 .甲和丁 .甲和乙【課后練習】5、按要求連接電路：能利用滑動變阻器來改變燈泡的亮度，且當滑片P向右移動時燈會變亮，在圖中畫出電路的連接方法。如果一個同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)怎么樣移動滑片P，都不能改變燈的亮度，你覺得可能的原因是什么？_6、如右上圖中所示，要想把滑動變阻器連入電路中，并且當滑片P向右移動時電燈變亮，應該接哪二個接線柱_。7.由于一個滑動變阻器的最大阻值不夠大，某同學將兩個相同的滑動變阻器串聯(lián)起來使用，如圖，如果把兩個接線柱接入電路中，要使兩個滑動變阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（_）AP1在最右端，P2在最左端BP1在最左端，P2在最右端CP1在最左端，P2在最左端DP1在最右端，P2在最右端_課后反思