2019-2020年八年級音樂下冊 《綠色家園》欣賞 教案 人音版.doc
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2019-2020年八年級音樂下冊 《綠色家園》欣賞 教案 人音版.doc
2019-2020年八年級音樂下冊 綠色家園欣賞 教案 人音版教學目標: 、通過欣賞九寨溝音畫選曲瀑布與溪流、大峽谷組曲選曲日出,領略“保護環(huán)境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題,增強“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。 、通過欣賞九寨溝音畫選曲瀑布與溪流、大峽谷組曲選曲日出,感受、體驗樂曲的音樂藝術美感,在聆聽音樂時想象音樂所表現(xiàn)的情景,并能夠正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。 教學重點: 聆聽音樂時想象音樂所表現(xiàn)的情景,感受、體驗樂曲的音樂藝術美,能正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。 教具準備:電子琴課件 教學進程: 一、情境導入: 師出示九寨風光短片,請生猜猜它是我國哪個風景名勝區(qū)? (設計意圖:在猜猜看的游戲環(huán)節(jié),提高學生興趣,從而引出“九寨”) 二、感受欣賞: 1、播放神奇的九寨,了解九寨五絕。 1)、師:音樂如何描繪九寨風光,今天,我們一起來欣賞九寨溝音畫 2)、簡介管弦樂組曲九寨溝音畫(原為作者為紀錄影片九寨溝夢幻曲創(chuàng)作的電影音樂。該影片于1995年5月榮獲第二十二屆波蘭克拉科夫國際電影節(jié)作曲獎。后由作者根據(jù)電影音樂重新改編創(chuàng)作為大型管弦樂組曲。全曲分五個樂章) 3)、欣賞九寨溝音畫選曲瀑布與溪流提問: (1)音樂描繪了怎樣的場景?請學生根據(jù)其所聽到的音樂選擇畫面,追問學生根據(jù)音樂的何種特點得出上述感知,引導學生在音樂要素方面進行分析。 (2)再次聆聽瀑布與溪流音樂,教師在欣賞過程中給予適當點撥。 2、欣賞大峽谷組曲選曲日出 (1)幻燈出示莫奈的“日出”,聯(lián)系巴金的散文“海上日出”,請學生談談日出印象。 (2)思考該給這幅畫配置怎樣的音樂 (3)聆聽大峽谷組曲選曲日出 (4)思考:樂曲可分為幾部分?三部分外加引子與尾聲 (5)分析作品: 引子由定音鼓輕柔微弱的滾奏主音開始,小提琴用泛音隨入,然后單簧管奏出緩緩上行的音階,三支小號隨后間歇地加進,奏出一種鳴叫的聲響。在這樣的音樂烘托下,長笛奏出兩句具有主題音樂特色的華彩旋律,第一句很像是清晨的鳥鳴,第二句著意描繪朦朧的晨曦景色。 第一部分:伴奏音樂繼續(xù)保持引子的氣氛,先由英國管,然后再用長笛,奏出表現(xiàn)日出的主題音樂。隨后,主題又變奏重復,仍由英國管和長笛相繼奏出。這段音樂每次出現(xiàn)的最后長音中,加上由鐘琴和鋼琴重復奏出主題的片段,好像是峽谷中傳來的回聲。 中間部:音樂轉入G大調(diào),開始由圓號演奏上行音階,轉由木管組和鋼琴奏出,并以繼續(xù)上行模進的形式,然后由弦樂奏出主題旋律。隨后,這個旋律轉為D大調(diào),并以卡農(nóng)形式奏出。接著這段音樂忽然變得明亮而富有朝氣,尤其是偶爾出現(xiàn)的鐘琴音響,更像那晨曦閃爍的光芒。 再現(xiàn)部:音樂轉入屬調(diào),主題和變奏的主題,這兩個旋律以復調(diào)的手法在高音區(qū)出現(xiàn),然后割斷音樂的旋律又與中間部的主題形成復雜的復調(diào)關系,并又轉回D大調(diào)。這時音樂變得非常熱烈。最后音樂停在E大調(diào)屬七和弦的長音上面,這時豎琴開始出現(xiàn)連續(xù)的刮奏,將音樂推向高潮,我們似乎看到那光芒萬丈的驕陽已經(jīng)升到天際。 尾聲:以各部分主題的主要動機匯集成復調(diào)形式,在樂隊的全奏中出現(xiàn),音樂顯得非?;钴S,而且富有歡欣的情緒。最后,音樂轉為急板,在輝煌的音響中結束。 三、小結 總結本單元的主要內(nèi)容,我們要愛護環(huán)境、愛護大自然、保護大自然,創(chuàng)造一個綠色的、美麗的地球