四年級語文上冊《鳥的天堂》課件2 冀教版.ppt
,鳥的天堂,巴金(1904)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。,1927年赴法國留學(xué),寫成了處女作出了長篇小說滅亡,發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海,從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中,創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲中的家。,1933年,巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí),途經(jīng)新會(huì)天馬河,看到一株500年樹齡的大榕樹,于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂。,邊聽邊思考,作者幾次經(jīng)過鳥的天堂?看到的景象有什么不同?,第一次大榕樹第二次許多鳥,在默讀課文思考:作者是按游覽順序?qū)懙?,可以分為幾部分?第一部分(1-4段)第二部分(5-9段)第三部分(10-13段)第四部分(14段),寫作者和朋友劃船出去游玩寫第一次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)見到的景象寫第二次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)見到的景象寫作者對“鳥的天堂”的留戀和贊美,朗讀1-4自然段,思考下列問題:,從這一部分中,你能知道哪些內(nèi)容?出發(fā)的人物都是誰?。砍霭l(fā)的時(shí)間???此時(shí)此刻文中人物的心情如何呀?,閱讀5-9自然段,思考下列問題:,作者第一次去“鳥的天堂”看見了大榕樹,請你認(rèn)真讀讀,畫出描寫大榕樹的句子。,1.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。2.那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。3.那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹!,作者是按什么順序描寫大榕樹的?展現(xiàn)在你眼前的大榕樹是什么樣子的?,遠(yuǎn)近,遠(yuǎn)看,像是許多株大榕樹,樹葉綠的可愛。近看是一株大樹,枝干多的不可計(jì)數(shù),枝生根,垂到地上,伸進(jìn)泥土;綠葉一簇簇沒縫隙,那綠色照人眼,像是孕育著新的生命。,看著這一切,作者被榕樹的勃勃生機(jī)震撼了,產(chǎn)生了聯(lián)想,想想哪些是作者看到的?哪些是作者聯(lián)想到的?,這么美的大榕樹讓我們再美美的讀讀,榕樹:大茂盛,朗讀1013自然段思考下列問題:,作者這次去”鳥的天堂“是什么時(shí)候?這次作者看到了很多鳥,作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動(dòng)情景的?標(biāo)出有關(guān)語句,體會(huì)作者當(dāng)時(shí)心情。,我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。,激動(dòng)興奮,心情:,課文寫出了這里的鳥有什么特點(diǎn)?從文中畫出有關(guān)的句子。,作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動(dòng)情景的?標(biāo)出有關(guān)語句,體會(huì)作者當(dāng)時(shí)心情。,用排比句,“大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的在撲翅膀。寫出了鳥形,鳥色及作者鳥的姿態(tài)。用這樣的句式來寫,讀起來節(jié)奏感強(qiáng)。讀出了鳥數(shù)量之多,不可勝數(shù),讀出鳥活動(dòng)之美”,作者用擬人句“樹上變得熱鬧了?!闭驹谝桓≈ι吓d奮的叫著,那歌聲真好聽。寫出了鳥兒們在“天堂”里活潑,自由的生活,反映了作者的欣喜之情。,學(xué)習(xí)第14自然段思考下列問題:,要離開了,此時(shí)此刻作者的心情是怎么樣的?作者為什么說“鳥的天堂”確實(shí)是鳥的天堂?“鳥的天堂”有適合鳥生活的大榕樹、潮濕溫暖的環(huán)境、當(dāng)?shù)厝说淖杂X保護(hù),所以這里的鳥兒們生活的十分自由、幸福,就好像生活在天堂一般。第一個(gè)“鳥的天堂”為什么帶引號?因?yàn)榈谝淮稳ァ傍B的天堂”,沒有見到一只鳥,在作者心目中不算真正意義的鳥的天堂。,讓我們帶著對“鳥的天堂”的留戀和贊美再讀讀最后一段,鳥:種類多數(shù)量多姿態(tài)多歡快,牛背鷺,白鷺,討論,什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”?,第一次:樹大茂盛第二次:鳥多歡快,