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2019年九年級(jí)物理全冊 22.3 太陽能導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc

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2019年九年級(jí)物理全冊 22.3 太陽能導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc

2019年九年級(jí)物理全冊 22.3 太陽能導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄:課題:22.3太陽能 課型:預(yù)展課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道太陽能的由來及特點(diǎn)。2.大致了解太陽能的利用方式。重點(diǎn)知道太陽能的由來及特點(diǎn)。難點(diǎn)大致了解太陽能的利用方式?!緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】閱讀課本174頁的內(nèi)容,回答下面的問題:1.在太陽內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生 ,釋放出巨大的 能。2.大部分太陽能以 和 的形式向四周輻射開去。3.太陽光已經(jīng)照耀我們的地球50億年了,地球在這50億年中積累的 是我們今天所用大部分能量的源泉。4.遠(yuǎn)古時(shí)期陸地和海洋中的植物,通過光合作用,將 能轉(zhuǎn)化為生物體的 能。在它們死后,經(jīng)過幾百萬年的沉積、化學(xué)變化、地層的運(yùn)動(dòng),在高壓下漸漸變成了 和 。今天,我們開采化石燃料來獲取能量,實(shí)際上是在開采上億年前地球所接收的 。5.目前直接利用太陽能的方式有兩種,一是利用太陽能來 ,這個(gè)過程實(shí)際上是把太陽能轉(zhuǎn)化為 能;二是利用太陽電池把 能轉(zhuǎn)化為 能。 【課堂練習(xí)】1.在太陽內(nèi)部,氫原子核在_下發(fā)生_,釋放巨大的_。2太陽表面溫度約6000,大部分太陽能以_和_的形式向四周輻射。3直接利用太陽能有兩種途徑:其一是把太陽能轉(zhuǎn)化為_能,如_、_;其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為_能,如_、_。4_、_、_是我們常見的化石燃料,而這些化石燃料的能源其實(shí)都來自于_能。5太陽灶是將_能直接轉(zhuǎn)化為_能,它的反射面通常要用_鏡,以便將太陽光_并_,以獲得高溫。6.航天工業(yè)大量使用的太陽電池,是將_能轉(zhuǎn)化為_能。綠色植物的光合作用是將_能轉(zhuǎn)化為_能。太陽能熱水器是將_能轉(zhuǎn)化為_能。7.下列能源不是來自太陽的是( ) A石油 B煤 C天然氣 D核電站的核能8關(guān)于能源及其利用,下列說法中錯(cuò)誤的是 A.煤、石油和天然氣的化學(xué)能歸根到底來自太陽能 B.能源的利用過程實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程 C.我們一方面要高度重視能源的開發(fā),另一方面也要千方百計(jì)注意能源的節(jié)約,提高能源的利用率 D.由于我國煤和石油的儲(chǔ)量十分豐富,所以太陽能和核能的開發(fā)在我國并不十分重要9物體接受太陽輻射發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化中,屬于太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是 A.使大地變熱 B.使空氣變熱形成風(fēng) C.使水汽化,蒸發(fā)的水蒸氣到空中形成云,以雨雪形式流入江河 D.被植物、微生物吸收,古代生物以煤、石油形式儲(chǔ)存起來

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