2019-2020年七年級科學(xué)上冊 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版.doc
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2019-2020年七年級科學(xué)上冊 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版 教學(xué)目的: 1.了解升華現(xiàn)象,知道升華吸熱 2.了解凝華現(xiàn)象,知道凝華放熱 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):知道升華和凝華現(xiàn)象 難點(diǎn):用升華和凝華解釋生活中的常見現(xiàn)象 教學(xué)方法:啟發(fā)式和探究式 教學(xué)過程: 一、新課引入: 某同學(xué)要親自做雪糕,他將調(diào)制好的雪糕液倒入雪糕盒,放入冰箱冷凍室冷凍。過一段時(shí)間后,他取出固體雪糕,正準(zhǔn)備美美的吃上一口,討厭的電話鈴響了,他只好把雪糕放在杯子里去接電話……終于可以吃雪糕了,可是,杯子里的雪糕變成了液體,杯子外面還有一灘水………再看看桌子上調(diào)制雪糕液的碗,由于沒洗,也變干了……. 問:1、上面這段話包括了哪些物態(tài)變化? 答:包括凝固、熔化、液化、汽化 問:2、用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑,能用上述物態(tài)變化解釋嗎? 二、新課教學(xué): (一)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究:研究碘的物態(tài)變化 要求:1、實(shí)驗(yàn)前,你在碘升華管內(nèi)看到什么狀態(tài)的碘? 2、猜想給碘加熱會變成什么:液態(tài)還是氣態(tài)? 3、實(shí)驗(yàn)過程中給升華管中的碘加熱,你觀擦到什么? 4、停止加熱,在碘升華管壁你又看到什么? 5、實(shí)驗(yàn)中你最感興趣的是什么? (二)通過實(shí)驗(yàn),引出升華和凝華的概念 1.升華:物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程,是一個(gè)吸熱的過程 2.凝華:物質(zhì)直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過程,是一個(gè)放熱的過程 (三)列舉生活中有關(guān)升華和凝華的例子 1.用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑? 2.保存衣物用的樟腦丸為什么會消失? 3.嚴(yán)冬玻璃窗為什么會結(jié)一層冰花? 4.干冰撒在空中會成什么樣的情況? 5.冰棍外表的“白粉”是怎樣形成的? 6.針狀霧?。ㄈ嗽煅┚埃┦窃鯓有纬傻?? 三、綜合應(yīng)用 云的形成 雪的形成 霧的形成 露的形成 霜的形成 雨的形成 冰雹的形成 四、總結(jié)物體的三態(tài)變化關(guān)系 要求學(xué)生總結(jié),老師補(bǔ)充。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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