2019-2020年八年級(jí)政治 男生女生 說(shuō)課稿.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治 男生女生 說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師： 你們好！今天我要為大家講的課題是《男生女生》的第一課時(shí)的內(nèi)容。我將會(huì)從教材分析、學(xué)情分析、教法分析、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序這五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行分析。 首先，是我對(duì)本課時(shí)的教材進(jìn)行的一些分析： 一、 教材分析 1、 教材所處的地位和作用： 《男生女生》是人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)的第二單元第三課的內(nèi)容。本課計(jì)劃安排的教學(xué)時(shí)數(shù)為四個(gè)課時(shí)。在第一課時(shí)的教學(xué)里，要使學(xué)生明白“男女有別，兩性各有其優(yōu)勢(shì)”，對(duì)“男生女生會(huì)產(chǎn)生不可避免的交往”形成共識(shí)，為第二課時(shí)讓學(xué)生掌握“恰當(dāng)?shù)慕煌绞健钡膶W(xué)習(xí)作好鋪墊，為學(xué)好本課打下了基礎(chǔ)。 2、 教學(xué)教育目標(biāo)： 根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)： （1） 知識(shí)目標(biāo)：了解世界是由男女兩性組成的。男生女生由于生理方面的構(gòu)造決定了兩性各有其特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，男生女生的優(yōu)點(diǎn)和性格可以互為補(bǔ)充。因此，男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情。 （2） 能力目標(biāo)：知道性意識(shí)的產(chǎn)生是青春期走向成熟的一個(gè)標(biāo)志。學(xué)會(huì)客觀觀察和分析問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)寬容地看待異性。 （3） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)與分析自己男生女生交往的一些現(xiàn)象與事實(shí)，學(xué)會(huì)從不同角度去欣賞別人，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性，消除因身體發(fā)育對(duì)兩性關(guān)系產(chǎn)生的不安、迷惘等消極心態(tài)，建立對(duì)異性正確的態(tài)度。 3、 重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)： 教學(xué)重點(diǎn)：“男生女生各有其自身優(yōu)勢(shì)”。其理論依據(jù)是：進(jìn)入青春發(fā)育期的中學(xué)生已有很強(qiáng)的性別意識(shí)，但這些意識(shí)是自發(fā)的，容易缺乏科學(xué)性，因而應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，男生女生雖有不同，但各有其特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。 由于身體發(fā)育的結(jié)果，八年級(jí)學(xué)生面對(duì)自己與異性的這些變化產(chǎn)生了興奮、好奇，對(duì)異性產(chǎn)生了朦朧感的情緒體驗(yàn)，兩性都分別意識(shí)到了自己想注意對(duì)方，但表面上有不敢多做表露和接觸，惟恐遭外界的壓力，所以，我把本課時(shí)的難點(diǎn)定為：“男生女生的正常交往有助于健康成長(zhǎng)”倡導(dǎo)男生女生建立正常的友誼。 二、 學(xué)情分析： 從年齡特點(diǎn)來(lái)看，八年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn)，應(yīng)采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上，學(xué)生好動(dòng)，注意力易分散，愛(ài)發(fā)表見(jiàn)解，希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性。 為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ㄉ险務(wù)勎业脑O(shè)計(jì)： 三、 教法設(shè)計(jì)： （一） 教學(xué)工具：多媒體設(shè)備、 （二） 教學(xué)手段：為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我采用了“情感體驗(yàn)式教學(xué)法”、活動(dòng)式教學(xué)法，啟發(fā)式教學(xué)“討論法進(jìn)行教學(xué)。 （三） 理論依據(jù)：“堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的啟發(fā)式教學(xué)原則，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心里發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生活動(dòng)為主，，在活動(dòng)中引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索，，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)同學(xué)都能參與到其中，用小組總結(jié)發(fā)言的形式回答，使平時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 為了順利達(dá)到教學(xué)效果，我再來(lái)談?wù)勎以O(shè)計(jì)的學(xué)法指導(dǎo)： 四、 學(xué)法指導(dǎo)： 我注意在教學(xué)過(guò)程中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作能力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我是這樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的：1、通過(guò)游戲?qū)胄抡n，讓學(xué)生直接參與到活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生采用“體驗(yàn)式”的學(xué)習(xí)方法，感受到“男女有別”，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課將要學(xué)內(nèi)容的好奇心和探究愿望。 2、在教授“男女生各有優(yōu)勢(shì)”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓男女生進(jìn)行比賽，看看“是男生比較了解女生，還是女生比較了解男生”，引導(dǎo)學(xué)生采用“合作式”學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識(shí)和合作能力。 3、在“探究園”學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生采用“探究式”的學(xué)習(xí)方法，參與課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探究愿望，積極主動(dòng)地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識(shí)。 最后，我來(lái)談?wù)劷虒W(xué)程序： 五、 教學(xué)程序 （一） 活躍氣氛，導(dǎo)入新課 （二） 激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新課 （三） 新課鞏固，展示知識(shí)點(diǎn) （四） 留下懸念，作好鋪墊 根據(jù)教學(xué)程序，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)流程如下： （一） 活躍氣氛，導(dǎo)入新課 （活動(dòng)：“輕松一刻”） 規(guī)則：男女同學(xué)各四人，分男女兩組。每組分前后兩人排兩行，聽(tīng)教師的口令做動(dòng)作。 步驟如下； 1、①請(qǐng)后排的同學(xué)把手搭在前面同學(xué)的肩膀上，為他（她）捏捏肩。要問(wèn)一下對(duì)方舒不舒服。 ②停，全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，給前面的同學(xué)捶捶背，問(wèn)問(wèn)他（她）感覺(jué)怎么樣。 2、請(qǐng)同學(xué)們面對(duì)面，聽(tīng)口令： ①微笑著注視對(duì)方。 ②向?qū)Ψ近c(diǎn)頭問(wèn)好。 ③伸出右手與對(duì)方握手問(wèn)好。 ④請(qǐng)留意最后一個(gè)口令：與對(duì)方擁抱拍背。 從而引導(dǎo)學(xué)生明白——男女有別 。 【二】 激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新課 ： 課件演示]： 活動(dòng)一：“看看你對(duì)異性了解有多少？活動(dòng)目的；了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，增進(jìn)男女生的交往，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度” 1、以競(jìng)賽的形式，讓男女生列舉各自的優(yōu)勢(shì)，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞 寫在黑板上 》、2、見(jiàn)課本p36討論并確定男女生各應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù)并說(shuō)明理由 3、教師小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生比較于是性別優(yōu)勢(shì)及任務(wù)分配見(jiàn)的關(guān)系 課件演示]：（活動(dòng)二：“辯論男女交往大還是大） 1小結(jié)：男女交往有利有弊，關(guān)鍵在與交往的方式是否恰當(dāng) 課件演示] 活動(dòng)三“探究園” 課本P37：活動(dòng)目的；通過(guò)情景辨析，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正常的‘健康的男女生交往 1.我們班有這種現(xiàn)象嗎？ 2.你喜歡和哪幅圖中的男（女）同學(xué)做朋友？ 3、“圖中交往情景中不恰當(dāng)?shù)慕煌?，并討論正確的交往方式 （分小組討論后請(qǐng)代表總結(jié)發(fā)言） 4、經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生介紹男女交往的成功經(jīng)驗(yàn) 5 概括出男女交往的基本原則、注意事項(xiàng)、（1）自然大方 合作互助（2）相互尊重 文明用語(yǔ) （3）自尊自愛(ài) 把握尺度 [三] 新課鞏固，展示知識(shí)點(diǎn) 板書設(shè)計(jì)： 1、 2、。 （四） 留下懸念，作好鋪墊 1、小結(jié)： 可見(jiàn)，我們男生女生應(yīng)該自然快樂(lè)地交往，但男女同學(xué)的交往畢竟與同性同學(xué)的交往不同，我們將在下一節(jié)課中探討如何把握愛(ài)慕異性的情感，以及談?wù)勗鐟佻F(xiàn)象。2 播歌flash徐懷玉《我是女生>>：網(wǎng)絡(luò)版<<我是男生》》結(jié)束本課 總之，對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想：整個(gè)教學(xué)思路以認(rèn)知發(fā)展為主線，情意發(fā)展為內(nèi)容，交往互動(dòng)為呈現(xiàn)形式，運(yùn)用多媒體與學(xué)科整合，著眼學(xué)生發(fā)展，使其在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、發(fā)展。，以上是我在新課程理念的指導(dǎo)下進(jìn)行的嘗試，還有許多不成熟的地方，希望大家批評(píng)指正