2019-2020年中考政治復習方案第一單元熱愛生活適應社會第1課時珍愛生命調控情緒課時訓練.doc

2019-2020年中考政治復習方案第一單元熱愛生活適應社會第1課時珍愛生命調控情緒課時訓練一、單項選擇題王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影，游客無視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救的鳴叫。這一行為讓王先生非常氣憤，他將虐鷗過程記錄下來后，立即上前對此行為進行制止?；卮?2題。1游客抓海鷗自拍留影的行為 ()是熱愛大自然，親近動物的表現(xiàn)是一種很常見的現(xiàn)象，不值得大驚小怪是一種漠視生命的行為，有可能對海鷗的生命造成傷害是有悖于社會文明和進步的行為A B C D2王先生制止虐鷗的行為 ()體現(xiàn)了王先生對自然界生命的關愛和呵護表明王先生是一個富有正義感的人體現(xiàn)了人與自然和諧相處的要求是王先生自覺承擔責任的表現(xiàn)A BC D3古埃及人建造金字塔，美國人發(fā)明飛機，歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸，中國人培育雜交水稻這說明()A人類的個性品質、人生道路等是相同的B人類以自己獨特的價值改造環(huán)境，創(chuàng)造文明C人類生命比其他生命具有更高的價值和意義D人類與自然界的其他生物體共同構成生命世界4地球上有許多生命與我們共同生存?？茖W家曾估計全球的生物物種共有150萬。隨著科學研究的深入，這個數(shù)字已經上升到3 000萬5 000萬。相比而言，人類只是這眾多生物物種中的一種。這說明()A人類決定著生物物種的種類 B多彩的生命構成了繽紛的世界C生命是無窮無盡的 D人類生命最重要5“80后”小伙鐘藝下班途中，偶遇一年輕女子跳河輕生，便奮不顧身地跳水施救。誰料，女子獲救后又轉身跳入河中，鐘藝只好再次將其救上岸。鐘藝兩次奮不顧身跳河救人，這表明他()善待他人的生命勝過自己的生命能獲得眾人稱贊是人生的最高追求敬畏生命，在他人生命危急之時敢于挺身而出尊重、關切他人的生命A BC D6“感動中國”xx年度人物張超在駕駛艦載戰(zhàn)斗機進行陸基模擬著艦接地時，艦載戰(zhàn)斗機突發(fā)電傳故障，危急關頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰(zhàn)機，推桿無效、被迫跳傘，墜地受重傷，經搶救無效壯烈犧牲。張超的事跡告訴我們()只有獻出自己的生命，才能延伸生命的價值生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻只有做出驚天動地的壯舉，才能實現(xiàn)人生價值要不言代價與回報，勇于承擔社會責任A BC D7xx郴州郴州市某中學將開展以“遠離毒品，珍愛生命”為主題的知識講座，下列哪些觀點可以被列入講座內容()毒品包括鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因等拒絕毒品，要克服盲目的好奇心吸毒不僅毀滅自己，還禍及家庭、危害社會吸毒可以填補精神空虛A BC D8你能從下圖“表情包”中解讀出來的信息有()A人的情緒是復雜多樣的，種類很多B最常見的情緒可分為喜怒哀樂四大類C情緒可以充實人的體力和精力D情緒會帶給我們勇氣、信心和力量9下面這幅漫畫告訴我們()人的情緒是復雜多樣的情緒與一個人的人生態(tài)度緊密相連人的情緒具有相通性和感染性要以樂觀的態(tài)度保持積極情緒A BC D10近日，媒體報道一男司機暴打女司機的事件。事件起因于女司機突然變道導致對方急剎車，造成車內小孩的臉碰在車窗上。之后雙方斗氣別車，最終情緒失控釀成暴力沖突。女司機被打受傷住院，男司機因涉嫌尋釁滋事被刑事拘留。上述事例說明 ()情緒是不能自己調控的我們應該學會做情緒的主人我們應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒我們要守規(guī)則，尤其不能違反法律A BC D11人的情緒是復雜多樣的，也是可以調適的。對表中調控情緒的做法評價合理的是 ()序號做法評價A苦悶時，到公園玩注意轉移B遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎樣面對合理發(fā)泄C比賽失利很傷心，回家高歌一曲精神升華D被爸媽批評，找朋友述說苦惱心理換位12.歌曲倍兒爽中唱道：“天空飄來五個字，那都不是事，是事也就煩一會兒，一會就沒事?！币龅较窀柙~那樣，就必須 ()學會控制自己的情緒認識到情緒具有多樣性掌握排解不良情緒的方法保持樂觀健康的心態(tài)A BC D二、非選擇題13社會現(xiàn)象分析。石家莊市正在創(chuàng)建全國文明城市，但在我們身邊不難發(fā)現(xiàn)，原本為防止車輛越線行駛，保障行人安全的街道防護欄竟成了很多人過路的“障礙”，在車輛川流不息的街道上，隨意跨越防護欄的現(xiàn)象屢禁不止。(1)圖中“跨欄”者的行為有哪些危害？(2)請結合“跨欄”現(xiàn)象，談談自己應如何做個好公民。14材料一2017年1月24日中午12時許，四川瀘縣幸福水庫兩名八歲男童玩耍時不慎落水，路過的瀘縣公安局交警大隊民警蔡松松聽到呼救后，迅速趕到現(xiàn)場跳入刺骨的河水中，奮力將兩名落水兒童推向岸邊。兩個孩子獲救，蔡松松卻因體力不支沉入水中經全力搜救后，蔡松松被送上岸，后經搶救無效不幸犧牲。材料二2016年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的某學生宿舍樓因使用熱得快而引發(fā)火災，四名女生從六層樓高的宿舍跳下，不幸全部身亡。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年我國15歲以下的青少年大約有50萬因意外傷害死亡，中小學生因完全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。其中包括交通事故，食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水等。專家指出：通過安全教育，提高我們的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。(1)從生命角度對材料一中兩名男童和民警蔡松松的行為分別作出簡要評析。(2)結合兩則材料，談談青少年應該如何去珍惜愛護自己的生命。15. 閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。材料一2016年10月1日12時許，廈門市警方接到群眾報警稱，在思明區(qū)嘉禾路蓮坂跨線橋上有一男子手持鐵棍挾持一女子?！?10指揮中心”立即指令思明分局特警隊、嘉蓮派出所、梧村派出所到場處置。民警在廈禾路雙涵路口附近將該男子制服，并帶回派出所開展調查。經查，該男子關某是被挾持女子張某的丈夫。當日上午，關某與妻子一起到火車站買車票，準備回老家。因車票售罄未買到，在返回途中，關某突然情緒激動，隨手撿起路邊的一根損壞的鐵柵欄，將妻子張某挾持。材料二現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn)：工作事務繁多、人際關系復雜、社會競爭加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨癥、焦慮癥隨處可見，身處負能量的壓抑磁場，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發(fā)而不可收拾。壓力之下，有人錯誤地將發(fā)泄作為情緒管理的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了，生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱只能圖一時之快，卻無異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。(1)材料一中關某因未買到車票而情緒失控，這說明情緒受到什么因素的影響？關某將妻子張某挾持，這說明情緒有什么作用？(2)根據(jù)材料二，談談對情緒進行管理的重要性。(3)你認為應該怎樣管理自己的情緒？參考答案1C2.D3.B4.B5.B6.B7D解析 本題考查的知識點是遠離毒品，珍愛生命，主要考查學生的抗誘惑和珍愛生命的能力?！拔究梢蕴钛a精神空虛”的觀點錯誤，沒有認識到吸毒的嚴重危害性，不可取。故選D。8A9.C10.B11.A12.B13(1)引發(fā)交通事故；擾亂公共秩序；危害生命、財產安全；損害自身形象和社會形象等。(2)珍愛生命；遵守社會公德和秩序；提高自身素質；遵守交通法規(guī)；愛護公共設施；養(yǎng)成文明行為習慣；增強社會責任感。14(1)兩位男童在水庫邊玩耍是自我保護意識差、不懂得珍愛生命的表現(xiàn)。人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，是創(chuàng)造有意義人生的前提，它無比寶貴，我們必須倍加珍惜；民警蔡松松不顧個人安危、勇救落水兒童的行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重、愛護。我們在珍愛自己生命的同時，也要尊重愛護他人生命，要踐行助人為樂、見義勇為的優(yōu)秀品質，營造良好社會風尚。(2)要增強自我保護意識，提高自我保護的能力，不斷提高自救自護的本領，避免意外和危險的發(fā)生；既要學會依法保護自己的生命，也要尊重他人的生命健康權；遇到危險境遇要學會自救逃生，遇到危險要沉著冷靜、安全避險，迅速自救，學會向他人和社會求助；無論遇到怎樣的危險，都不能輕易放棄生的希望。當他人生命遭遇困境時應盡自己所能伸出援助之手。15(1)說明情緒受到個人對某件事情的預期的影響；說明情緒影響著我們的觀念和行動。(2)通過情緒管理保持積極的心態(tài)，能讓我們的生活更加美好；持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康；學會合理地調節(jié)情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境。(3)要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來；要采取正確的方法調節(jié)情緒，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。