2019-2020年九年級政治上冊 第六課 第3框 依法參與政治生活教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治上冊 第六課 第3框 依法參與政治生活教案 新人教版 第三框　　依法參與政治生活（公開課） 【教學目標】 1、情感態(tài)度和價值觀：樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全是我們政治義務，也是青少年熱愛祖國的具體表現(xiàn)。 2、過程與方法：通過教師講授、學生活動討論、實例分析、鞏固練習等方式，讓學生掌握行使批評建議權的方式，明確維護國家安全的政治義務。 3、知識與技能：知道公民享有政治權利的內(nèi)容及其行使政治權利的渠道；知道維護國家安全是公民的政治義務；能正確行使政治權利、積極參與政治生活；能針對國家大事和社會事務行使建議、監(jiān)督權；樹立國家安全意識，自覺維護國家安全。 【教學重點】 1、公民行使建議權、監(jiān)督權的渠道。 2、自覺維護國家安全。 【教學難點】 正確行使公民建議權、監(jiān)督權。 【教具準備】 多媒體教學。 【教學過程】 一、導入新課 〖活動一〗觀看十二屆全國人大三次會議電子幻燈圖片，提示學生思考圖中的代表是怎么產(chǎn)生的？選舉權屬于哪種公民權？行使選舉權需要哪些條件？ 〖設計意圖〗引導學生明確我國公民享有廣泛的參政議政的權利，年滿十八周歲公民參加選舉，是參與政治生活的重要表現(xiàn)。 （通過選舉產(chǎn)生。選舉權和被選舉權屬于公民的政治權利，是人民當家作主的表現(xiàn)。行使選舉權需要的條件：①具有中華人民共和國國籍；②年滿18周歲；③沒有被剝奪政治權利。） 二、講授新課 第三框 依法參與政治生活（板書） （一）依法行使政治權利（板書） 1、什么是公民的政治權利？（板書） 憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。 我們在座的同學不符合上述三個條件，沒有選舉權和被選舉權，哪我們怎樣行使我們當家作主的政治權利？我們可以行使哪些其他政治權利？ 〖活動二〗具體內(nèi)容見教材P84頁最后一段，引導學生思考你怎樣看待這件事？ 〖設計意圖〗引導學生認識到權力需要監(jiān)督，行使建議權、監(jiān)督權是我們每個公民義不容辭的義務。 （該事件給我們的啟示：A、權力需要監(jiān)督和制約；B、每個公民都要承擔監(jiān)督的責任；C、每個公民都要關注身邊的事乃至國家大事，可以向有關部門提出自己的建議。D、發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時舉報。） 2、行使政治權利的表現(xiàn)——行使建議權和監(jiān)督權（板書） ①關注國家建設、國家管理，對于身邊的事乃至國家大事，可以向有關部門提出自己的建議。 ②發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時舉報 。 ③對于國家機關及其工作人員有提出批評和建議的權利；對其違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。 3、行使建議、監(jiān)督權的渠道（板書） 〖活動三〗閱讀下列材料（材料具體見教材P85頁）并指出其行使建議、監(jiān)督權的渠道。 〖設計意圖〗幫助學生從材料中總結(jié)正確行使建議、監(jiān)督權的渠道，掌握正確行使建議權、監(jiān)督權的方法。 A、通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大黨委會反映； B、通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督； C、采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映。 〖活動四〗出示四種不行使建議權、監(jiān)督權的做法，讓學生進行判斷，這些做法哪些正確？那些不正確？為什么？ 〖設計意圖〗引導學生充分認識四種行為的合理與不合理之處，明確錯誤做法的危害，依法行使政治權利，增強法律意識。 4、 依法行使政治權利（公民應如何行使監(jiān)督權等政治權利？或怎樣正確行使監(jiān)督權？）（板書） ①對于監(jiān)督權等政治權利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。 ②公民行使監(jiān)督權利時，應當實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。 ③投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。 （二）維護國家安全：我們的政治義務（板書） 〖活動五〗出示一幅部分被遮蓋的中國地圖，引導學生認真觀察地圖是否完整，找出不完整地方，思考地圖的完整與否與國家利益是否有關系。 （A、地圖的完整反映一個國家的主權和領土的完整，繁榮富強。B、地圖不完整反映著國家利益受損害，領土不完整，國家的安全受到威脅。） （1）國家安全的涵義（板書） 國家安全，包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。 （2）國家安全的重要性（板書） 國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民自己的安全就無法得到保障。 〖活動六〗材料內(nèi)容見教材P87頁，引導學生思考小明有幾種選擇？分別產(chǎn)生什么后果？如果是你，會怎樣選擇？ ①第一種選擇：出賣情報。后果：A、使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。B、對小民以及他的父親來說，要受到法律的追究和制裁，承擔法律責任。 ②第二種選擇：拒絕。后果：保護了工廠的安全，保護了工人們的利益，維護了國家安全，保護了國家秘密，履行了公民的義務，是熱愛祖國的具體體現(xiàn)。 ③如果是我，會選擇第二種。 （3）自覺維護國家安全（板書） ①樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全。 ②保守國家秘密。 ③發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時向國家安全機關或公安機關報告。 ④公民要配合國家安全機關工作，為國家安全機關執(zhí)行公務提供便利和協(xié)助。 三、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的的學習，我們同學們知識了作為九年級的學生如何正確行使政治權利，懂得了我們應保守國家秘密，維護國家安全。（可采用列成圖表形式進行知識再現(xiàn)） 四、鞏固練習 出謀劃策 某市政府以市長熱線為平臺，受理社會各界的意見和建議，凡涉及到該市經(jīng)濟和社會發(fā)展，或人民群眾生活息息相關，具有一定普遍性和代表性，亟需解決的問題或十分緊要的事情，均可作為意見向政府反映。市政府將采取多種渠道收集社會各界的意見和建議。市民可以通過撥打市長熱線、郵寄信函、發(fā)送電子郵件等方式直接提出意見和建議。 （1）材料中市政府的措施保障了公民的什么權利？ （2）除了通過撥打市長熱線、郵寄信函、發(fā)送電子郵件等方式外，公民還可以通過哪些渠道行使上述權利？公民在行使這一權利時應注意哪些問題？ （3）積極參與政治生活是公民的責任。請根據(jù)你所在地經(jīng)濟、社會發(fā)展中存在的某一實際問題，提出三條合理化建議。 五、布置作業(yè) 1、復習本節(jié)課知識要點。 2、完成《名校學案》第六課第三框內(nèi)容。 六、教學反思