2019-2020年九年級政治《3.3人為本 科學(xué)發(fā)展 》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年九年級政治3.3人為本 科學(xué)發(fā)展 學(xué)案 人教新課標(biāo)版第一標(biāo)：設(shè)置目標(biāo)【課堂目標(biāo)】（解釋目標(biāo)并組織課堂2分鐘）1、 知道我國的發(fā)展面臨難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。（難點、重點）【使用說明】1先熟讀課文，再利用本學(xué)案更深層次掌握知識。2認真閱讀，規(guī)范書寫，獨立完成，保證學(xué)案完成質(zhì)量。第二標(biāo)：達成目標(biāo)【夯實基礎(chǔ)】（用時：8分鐘；請結(jié)合“導(dǎo)學(xué)框”里的提示進行基礎(chǔ)梳理。）【請完成】【A級】請回答：1、 我國面臨的機遇？2、21世紀頭20年，是國際格局相對穩(wěn)定的 ，也是世界經(jīng)濟增長的 ，更是世界科技迅猛發(fā)展 。2、 我國面臨的挑戰(zhàn)？【梳理提示】結(jié)合課本，認真閱讀，在課本上勾畫出重點知識，與之想對應(yīng)。 【綜合升華】（22分鐘，小組合作討論，B、C層展示，A層點評，老師及時點撥。）【思考探究】閱讀教材71頁，“環(huán)球視點”新世紀國際綜合國力的競爭。思考1、材料第一、第二段說明什么?2、聯(lián)系“環(huán)球視點”和當(dāng)前國內(nèi)外環(huán)境，說說我國發(fā)展面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)。3、 聯(lián)系材料第三段,說說你對當(dāng)前國際競爭的認識？二、改革開放以來中國發(fā)生了巨大變化，查找資料，看看我國改革開放30多年來取得了哪些巨大的成就?！緶剀疤崾尽繌哪懔私馍磉叺囊恍┞犅劵蛘邔τ谖覈侣劦牧私猓?wù)?。小組認真交流展示結(jié)果：交流的過程中，結(jié)合圖片。第三標(biāo)：反饋目標(biāo)10分鐘，自主作答，分級、分層達標(biāo)，限時完成。【當(dāng)堂檢測】（分鐘）材料一：胡驚濤指出：當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作的潮流浩浩蕩蕩。國際競爭日趨激烈，經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，世界經(jīng)濟總體增長平穩(wěn)。與此同時，人類發(fā)展面臨的矛盾和挑戰(zhàn)有增無減。 材料二：進入知識經(jīng)濟時代，人類社會的全面發(fā)展，將比以往任何時代都更加依賴于科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)發(fā)展的靈魂是創(chuàng)新，創(chuàng)新需要具有創(chuàng)新能力的高科技人才。因此，日趨激烈的國際競爭，歸根到底是人才的競爭。1、 國際競爭的主要表現(xiàn)和實質(zhì)是什么？2、 為什么說國際競爭歸根到底是人才的競爭？3、 請談?wù)勎覈媾R挑戰(zhàn)的原因。4、在日益激烈的國際競爭中，我們青少年如何貢獻自己的力量？【反思升華】（3分鐘）1、本節(jié)課的目標(biāo)達成了嗎？2、在達成過程中還存在哪些困難？2、 本節(jié)課的收獲有哪些？【命題意圖】引導(dǎo)學(xué)生思考問題，開發(fā)思維。【設(shè)置意圖】學(xué)會反思和總結(jié)。將所學(xué)新知識和舊知識相融合，構(gòu)建知識體系。第三單元 3.3人為本 科學(xué)發(fā)展課題2民族精神生生不息 弘揚和培育民族精神第一標(biāo)：設(shè)置目標(biāo)【課堂目標(biāo)】（解釋目標(biāo)并組織課堂2分鐘）1、了解我國的民族精神；了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。【使用說明】1先熟讀課文，再利用本學(xué)案更深層次掌握知識。2認真閱讀，規(guī)范書寫，獨立完成，保證學(xué)案完成質(zhì)量。第二標(biāo)：達成目標(biāo)【夯實基礎(chǔ)】（用時：8分鐘；請結(jié)合“導(dǎo)學(xué)框”里的提示進行基礎(chǔ)梳理。）【請完成】【A級】請回答：1、 我國的民族精神是？2、 民族精神的重要性？3、 弘揚和培育民族精神的重要性是什么？4、 民族精神與時代精神的關(guān)系是？【梳理提示】結(jié)合課本，認真閱讀，在課本上勾畫出重點知識，與之想對應(yīng)。 【綜合升華】（22分鐘，小組合作討論，B、C層展示，A層點評，老師及時點撥。）【思考探究】民族精神名言警句如何做團結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息2010年5月1日至10月31日，全球經(jīng)濟、科技、文化領(lǐng)域的奧林匹克盛會世界博覽會在上海舉辦，某校初三（1）班學(xué)生以“心系世博，促進和諧”為主題進行實踐與探究活動，請你參與。世界博覽會是人類文明的驛站，也是多元文化跨國交流的平臺。世博會上，各參展國家的展館及其展示，都是各國歷史和文化的縮陰。xx年上海世博會將成為人類文明的一次精彩對話。上海世博會必將促進中華文化的傳承和發(fā)展，請說明理由。【溫馨提示】結(jié)合課本，認真閱讀，在課本上勾畫出重點知識，與之想對應(yīng)。小組認真交流展示結(jié)果：點評。第三標(biāo)：反饋目標(biāo)10分鐘，自主作答，分級、分層達標(biāo)，限時完成。【當(dāng)堂檢測】（分鐘）1、 近年來，革命圣地“紅色旅游”盛行，對這一現(xiàn)象，下面說法正確的是（ ）A、 愛國主義就是要參觀革命圣地B、 革命圣地所昭示的精神已經(jīng)成為我們民族精神的重要組成部分C、 共同富裕是社會主義的根本原則D、 民族精神就是愛國主義 2、中新社北京2009年11月18日電，奧巴馬登長城感悟歷史。他感嘆地說：“長城太雄偉了！”“在這里，我們要對中華文明表示極大的崇敬?！眾W巴馬之所以“對中華文明表示極大的崇敬”，是因為（ ）A、中華文明是世界上最先進的 B、中國的綜合國力已躍居世界前列C、中華文明悠久而輝煌 D、萬里長城是世界最早的文明【反思升華】（3分鐘）1、本節(jié)課的目標(biāo)達成了嗎？2、在達成過程中還存在哪些困難？3、 本節(jié)課的收獲有哪些？【命題意圖】引導(dǎo)學(xué)生思考問題，開發(fā)思維?！驹O(shè)置意圖】學(xué)會反思和總結(jié)。將所學(xué)新知識和舊知識相融合，構(gòu)建知識體系。