2019-2020年九年級政治全冊 5.11.2 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)教案 蘇教版 (II).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 5.11.2 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)教案 蘇教版 (II) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.從中國與世界其他不同類型國家的對比中，更好地認(rèn)清中國的基本國情，以及我國的優(yōu)勢和差距； 2.認(rèn)識(shí)祖國建設(shè)面臨的有利和不利因素，由此增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任心。 3. 培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國際政治發(fā)展，關(guān)心我國在國際社會(huì)中的地位和作用的能力； 4. 關(guān)心祖國面對的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)中華民族偉大復(fù)興的使命感，當(dāng)好未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.當(dāng)代國際競爭的實(shí)質(zhì) 2.中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 教具學(xué)具 教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)過程 思考與調(diào)整 活動(dòng)內(nèi)容 師生行為 “15分鐘溫故、自學(xué)、群學(xué)”環(huán)節(jié) 生自主學(xué)習(xí)、展示，師簡要點(diǎn)評、歸納 （以史為鑒） （思考并與同桌交流） “20分鐘 展示交流質(zhì)疑、訓(xùn)練點(diǎn)撥提高”環(huán)節(jié) 一、新課講解： （一）了解當(dāng)前的國際競爭 1 當(dāng)前國際競爭日趨激烈 活動(dòng)（共同分享）：列舉當(dāng)今國際社會(huì)競爭的實(shí)例（可從經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面） 過渡：國際競爭時(shí)時(shí)、處處存在，而且呈現(xiàn)愈演愈烈之勢，那么其實(shí)質(zhì)究竟是什么呢？ 2 當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì) 材料分析： 材料一：二戰(zhàn)后，世界上很多國家把改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)率，作為在激烈的競爭中取得有利地位的關(guān)鍵，紛紛增加科研經(jīng)費(fèi)支出，科學(xué)技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。從1950年至1976年間，日本花費(fèi)了60億美元引進(jìn)了1700多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，差不多把西方發(fā)達(dá)國家半個(gè)世紀(jì)的科技成果都吸收了進(jìn)來，創(chuàng)造了價(jià)值xx0億美元的社會(huì)財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)了趕超發(fā)達(dá)國家的成功范例。 材料二：20世紀(jì)80年代以來，一些發(fā)達(dá)國家為進(jìn)一步提升綜合國力，紛紛提出高科技發(fā)展戰(zhàn)略，如美國的“科技發(fā)展計(jì)劃”，西歐的“尤里卡計(jì)劃”等；許多發(fā)展中國家也將科技和教育放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)的重要地位，如東盟的“科技發(fā)展中期計(jì)劃”，埃及的“國家科技政策框架和戰(zhàn)略”、中共“十五大”確定的科教興國戰(zhàn)略等。 （二）認(rèn)識(shí)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 1 面對發(fā)展機(jī)遇的歷史對比 （1）列舉世界近現(xiàn)代史上先后出現(xiàn)過的世界強(qiáng)國 資料：英國抓住了第一次科技革命的戰(zhàn)略機(jī)遇期，在19世紀(jì)成為世界最強(qiáng)的工業(yè)化國家和世界經(jīng)濟(jì)、科技中心，成就其世界霸主的地位。 第一次世界大戰(zhàn)期間，電子工業(yè)革命拉開了生產(chǎn)力調(diào)整增長的序幕，美國抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，成為工業(yè)發(fā)展速度最快的國家，逐步取代了英國的霸主地位。從而在獨(dú)立戰(zhàn)爭后百余年間由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的殖民地一躍成為世界頭號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國 。 利用20世紀(jì)50年代到70年代美國發(fā)動(dòng)侵朝、侵越戰(zhàn)爭中的大量“特需”訂貨的機(jī)遇，幾乎面臨崩潰的日本經(jīng)濟(jì)起死回生，并一躍而成世界第二經(jīng)濟(jì)大國。 （2）分析他們能一躍成為世界強(qiáng)國的原因并談?wù)勊麄兊淖龇▽ξ覀兊膯⑹? 2 中國發(fā)展面臨的機(jī)遇 中共“十六大”報(bào)告指出：“我國要在21世紀(jì)前20年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，這是我國的戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是青年成長成才的大好時(shí)機(jī)?！? 胡錦濤同志在中共“十七大”報(bào)告中指出，“當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當(dāng)代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革。機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)”。 活動(dòng)（學(xué)思結(jié)合）：結(jié)合下列材料，小組交流討論:我國面臨著哪些發(fā)展機(jī)遇？ 3 中國發(fā)展應(yīng)對的挑戰(zhàn) 我國發(fā)展要面臨哪些挑戰(zhàn)? 中國發(fā)展面臨的的挑戰(zhàn) （1）我國經(jīng)濟(jì)、科技與發(fā)達(dá)國家存在較大差距 （2）我國自身建設(shè)存在不少困難，如人口、資源、環(huán)境等問題 （3）加入WTO給我們帶來一些新挑戰(zhàn) （三）增強(qiáng)憂患意識(shí) 播放視頻《天安門升旗儀式》 1．請說出本歌曲的相關(guān)背景知識(shí) （《義勇軍進(jìn)行曲》由田漢作詞、聶耳作曲。這首歌最初是電影《風(fēng)云兒女》的插曲。當(dāng)時(shí)田漢因?yàn)樾麄骺谷毡徊度氇z，歌詞是在獄中完成的。聶耳拿到歌詞時(shí)非常激動(dòng)，一口氣就將曲譜出來了。其時(shí)是1935年，日本人在占領(lǐng)了東三省后，再占熱河，開始華北分離運(yùn)動(dòng)，中華民族到了生死存亡的危難關(guān)頭。） 2．你認(rèn)為我國有必要以戰(zhàn)爭年代形成的這首歌曲為國歌嗎？ 總結(jié)：以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。雖然中國已經(jīng)建國了，不再是最危險(xiǎn)的時(shí)候了，但我們所有的中國人都應(yīng)清醒地記得：中華民族曾經(jīng)有過生死存亡的經(jīng)歷，現(xiàn)在的中國仍處在一個(gè)非常關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，以后的我們還將面臨種種危機(jī)和方方面面的挑戰(zhàn)，我們一定要增強(qiáng)憂患意識(shí)，時(shí)時(shí)敲響民族危機(jī)感的警鐘。 3.作為當(dāng)代青年，我們又應(yīng)該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？ （1）日本、德國、印度、巴西等國圍繞取得聯(lián)合國常任理事國席位而進(jìn)行競爭； （2）中日圍繞俄羅斯石油管道問題展開激烈競爭； （3）中國政府強(qiáng)烈反對美國政府再次受理針對部分中國紡織品的設(shè)限申請； （4）“韓流”文化對其它國家文化市場的沖擊； （5）激烈的體育競爭。 設(shè)問：（1）結(jié)合上述材料說明當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是什么？ （2）面對激烈的國際競爭，我們應(yīng)如何應(yīng)對？ 歸納：上述材料說明，國際競爭表現(xiàn)在許多方面，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。面對國際競爭，世界各國無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家關(guān)鍵在于抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技，努力增強(qiáng)自己的綜合國力，力爭在未來的國際格局中占據(jù)有利位置。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，國際競爭中取勝的關(guān)鍵因素之一，就是善于把握機(jī)遇。 以上史實(shí)告訴我們，一個(gè)國家、一個(gè)民族要贏得優(yōu)勢，就要重視機(jī)遇，善抓機(jī)遇。抓住了戰(zhàn)略機(jī)遇期，往往可以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身世界先進(jìn)行列；一旦喪失了戰(zhàn)略機(jī)遇期，則必定會(huì)落到時(shí)代潮流的后面，甚至被動(dòng)挨打。 我國面臨的發(fā)展機(jī)遇 從國內(nèi)來看： 1．市場巨大并正在不斷拓展； 2．勞動(dòng)力資源比較豐富； 3．制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定技術(shù)水平 從國際來看： 1．有一個(gè)相對穩(wěn)定的和平國際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境； 2．以信息、生命科技為核心的現(xiàn)代科技成就，為我們以較低成本盡快追趕發(fā)達(dá)國家提供了技術(shù)和物質(zhì)條件； 3．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在發(fā)展，加入世界貿(mào)易組織為我國全面參與國際合作與競爭、利用國際先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、利用外資創(chuàng)造了有利條件； 4．加速推進(jìn)改革開放和加入WTO以來取得的巨大成就為我們更大的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 經(jīng)濟(jì)與發(fā)達(dá)國家存在較大差距、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高、人口負(fù)擔(dān)、自然資源人均占有量少、環(huán)境污染等。 （根據(jù)學(xué)生討論、交流，教師引導(dǎo)學(xué)生從國際競爭形勢的日趨激烈、經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化的趨勢使我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展面臨更大壓力和挑戰(zhàn)以及國家利益的差異決定了西方世界不會(huì)停止他們對我國的種種遏制和干擾等方面去思考。） 為了振興中華大業(yè)的實(shí)現(xiàn)，我們當(dāng)代青年需要堅(jiān)持將民族和國家利益放在第一位，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于國家利益，并切實(shí)把這些口號真正落到實(shí)處，從現(xiàn)在的學(xué)業(yè)做起，從身邊小事做起，克己奉公，忠誠守信。 “10分鐘當(dāng)堂檢測、反饋、矯正”環(huán)節(jié) 生檢測 師點(diǎn)評 課堂評價(jià) 小結(jié) 課后 作業(yè) 預(yù)習(xí)下一框題內(nèi)容 教后 反思