2019年九年級化學上冊 第1單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的學科教學案 新人教版.doc
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2019年九年級化學上冊 第1單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的學科教學案 新人教版.doc
2019年九年級化學上冊 第1單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的學科教學案 新人教版 教學目標1.通過觀察實驗認識蠟燭的某些性質,讓學生感受化學來源于生活。2.初步學會表述實驗現象以及了解蠟燭燃燒的產物。3.初步了解科學探究的基本方法,體會實驗是科學探究的重要途徑。4.在活動探究中發(fā)展學生善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于實踐的科學精神一、課前預習1、下列不屬于化學學習的特點的是( )A、關注物質的性質 B、關注物質的變化 C、關注物質的變化過程及現象 D、關注物質的運動軌跡2、人類認識化學經過了漫長的過程,下列物質能反映這一過程的正確順序是( )石器 瓷器 青銅器 鐵器 高分子材料A、 B、 C、 D、3、關于“綠色化學”的說法錯誤的是( )A、綠色化學又稱為環(huán)境友好化學B、綠色化學所用化學材料及生成產物均無毒無害或低毒低害C、綠色化學要求化學反應產率高,副反應少D、綠色化學及化學反應中必須有綠色物質參加或有綠色物質生成 顏色: 狀態(tài): 點燃前 硬度: 溶解性: 4、蠟燭及其燃燒 點燃時的現象: 燃 燒 燃燒時的現象: 熄滅時的現象: 二、自主體驗1、 酒精燈是中學實驗中常用的加熱儀器,所用燃料是酒精。某學習研究小組對酒精燈燃燒產生的氣體成分進行了探究。(1) 提出問題:酒精燃燒產生的氣體中會含有哪些物質(2)猜想與驗證:酒精燃燒后的氣體中含有二氧化碳,驗證二氧化碳的方法是 ,出現的現象是 。氣體中還可能含有哪些物質(至少寫兩種) 。 三、自我檢測1、使人類生存條件得以改善的主要因素是( )A、蒸汽機的發(fā)明 B、黑火藥的發(fā)明 C、火的發(fā)現和利用 D、納米技術的使用 2、化學實驗成功的關鍵是( )嚴謹的科學態(tài)度 合理的實驗步驟 正確的操作方法A、 B、 C、 D、3、對“蠟燭及其燃燒的探究”實驗敘述不正確的是( )A、用指甲在石蠟上輕輕劃一下,即有痕跡,說明石蠟質軟B、蠟燭在夏天容易變形,說明蠟燭的熔點較低C、用火柴點燃蠟燭剛熄滅的白煙,蠟燭無法重新燃燒 D、蠟燭在燃燒過程中會產生黑煙4、有關蠟燭性質和實驗現象的敘述中,錯誤的是( )A、蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁B、蠟燭熄滅時沒有現象 C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)光放熱 D、用燒杯罩住燃燒的蠟燭,蠟燭會熄滅5、某學生對蠟燭及其燃燒進行如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?)取一支蠟燭,用小刀切下一塊,把它放到水中,蠟燭浮于水面上,結論:石蠟的密度比水 。BA(2)點燃蠟燭,觀察的蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如左圖)約2秒后取出,可以看到火柴梗的 (填字母)處最先碳化。結論:蠟燭的火焰的 層溫度最高。BC(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁會出現 ,迅速取下燒杯,向燒杯內倒人澄清的石灰水振蕩,澄清的石灰水會變 。結論:蠟燭燃燒的產物有: 、 。(4)吹滅蠟燭時,可以觀察到一縷白煙,這白煙是 。用燃著的火柴去點燃這縷白煙,可以觀察到 。四鏈接中考電燈可以照明,但在停電的時候,我們可以點燃蠟燭照明,請你就這兩種照明方法,從你所知道的化學知識,找出二者一些差異: 部分習題參考答案課前預習 1、D 2、A 3、D 4、略自主體驗 本題初步鞏固學生探究實驗的一般思路。將一個用石灰水濕潤內壁的小燒杯倒扣在酒精燈火焰的上方(或在酒精燈火焰的上方倒扣一個小燒杯,待一會正立過來,加少量的石灰水);石灰水出現渾濁;炭粒、一氧化碳、水(或炭粒、一氧化碳、水、酒精)。自我檢測 1、C 2、D 3、C 4、B 5、(1)小 (2)A 外焰 (3)水霧 渾濁 水 二氧化碳 (4)石蠟的顆粒 蠟燭又被點燃 鏈接中考 (1)電燈照明是物理變化,點燃蠟燭是化學變化(反應);(2)電燈照明時無新物質生成,點燃蠟燭時生成了新的物質;(3)電燈照明是由電能轉變?yōu)楣饽?或熱能),點燃蠟燭是由化學能轉變?yōu)楣饽?或熱能)。