2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學(xué)會合作 第2框 學(xué)會合作導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學(xué)會合作 第2框 學(xué)會合作導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第四課 第二框 學(xué)會與人合作 課型 新授課 編寫人 年級 九年級 學(xué)科 政治 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.體會合作是一門藝術(shù),幫助學(xué)生學(xué)會與人合作的幾種主要技巧 2.聯(lián)系自身實際,談?wù)勁c人合作共事的經(jīng)驗和教訓(xùn) 3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識良好的合作一定是公平互惠的,幫助學(xué)生樹立公平合作的意識 學(xué)習(xí) 重難點 難點:如何樹立公平合作的意識 重點:合作的技巧 學(xué) 習(xí) 過 程 說 明 預(yù)習(xí)板塊 1、作為青少年應(yīng)該如何與人合作? 2、有效合作首先應(yīng)該做什么? 3、在合作中,指揮有什么作用 4、在合作中我們應(yīng)該如何自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)? 5、在合作中如何與別人進行溝通? 探究板塊 學(xué)會與人合作 一、合理分工 科學(xué)計劃 1.根據(jù)各自的實際情況進行合理分工:首先要———————————. 2.制定出科學(xué)、合理的計劃:對合作事宜制定出科學(xué)、合理的計劃,對各項工作妥善安排,落實各自的責(zé)任,這樣才能使合作取得成功。 活動一:(P52) 【個案探究】:假設(shè)現(xiàn)在學(xué)校要在全校范圍內(nèi)圍繞“弘揚和培育民族精神月”這一主題組織一次手抄黑板報評選活動,今天是星期四,學(xué)校要求在星期五上午檢查。 ◆你是九()班的宣傳委員,你打算怎樣做好這件事情呢?討論交流。 教師歸納導(dǎo)出:1、善于合作必須做到合理分工、科學(xué)計劃。(板書) ◆思考:如何做到合理分工、科學(xué)計劃呢? 合理分工: 科學(xué)計劃: 二、有效指揮 相互配合 【閱讀探究】:請大家看書本插圖,閱讀材料,分析中國女排轉(zhuǎn)敗為勝的奧秘: 教師歸納導(dǎo)出:2、善于合作,必須做到有效指揮、相互配合 ◆思考:(1)指揮在合作中有什么作用? (2)合作過程中需要哪些方面的配合? 1.指揮的重要作用: 指揮是“團隊”的____和____,指揮得當(dāng),協(xié)調(diào)有方,就能最大限度地調(diào)動各方的積極性,集中各方的智慧,形成一股強大的合力;反之,指揮不當(dāng)或有誤,就會如一盤散沙。 2.相互配合: __與__以及各隊員之間要相互配合,你借我勢,我助你力,相互補臺,形成~個堅強有力的戰(zhàn)斗集體。 三、承擔(dān)責(zé)任, 履行義務(wù) 1.自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)做好自己的事情,并且自己的事情,并相互幫助,相互鼓勵。 2.勇挑重?fù)?dān)把方便讓給別人,把困難留給自己,不可相互抵皮、相互推諉,只想分享成果,不愿承擔(dān)責(zé)任,就不能有真正,持久的合作。 活動二:【情景接龍1】:進行分工、安排好工作后,當(dāng)天下午,班級中擅長繪畫的同學(xué)突然想與好友一起打籃球去,讓你另行安排他人。 ◆你將如何對她進行思想工作呢?對我們又有什么啟示?學(xué)生交流討論。 教師歸納導(dǎo)出:3、善于合作必須自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)(板書) ◆思考:如何做到自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)呢? 探究:在班級活動中,對同學(xué)之間的相互合作,你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么?(P53) 四、相互溝通 真誠合作 活動三:【情景接龍2】:若在出板報的過程中,有兩位參與者就板報的欄目設(shè)計發(fā)生意見分歧。你將如何看待?又將如何解決? 正確看待分歧:每個人都是一個獨立的個體,有自己的個性,有自己的主見,因此,在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的。 正確解決分歧:關(guān)鍵是 。對別人的優(yōu)點和長處 。 在此基礎(chǔ)上教師歸納:4、善于合作,要做到相互溝通、真誠合作,妥善解決合作中不愉快的事情。 交流:同學(xué)之間的合作也需要相互溝通 求同存異。請舉一例說明。 探究板塊 五、公平公正 合作共享 1.合作與公平的關(guān)系: 合作需要公平,___是良好合作的前提。 2.公平公正的重要意義 在合作中,既要公平公正地分擔(dān)責(zé)任,也要公平公正地分享成果,這樣才能相互尊重,相互信任,達到雙贏共贏。正確對待和參與競爭 活動四:【情景接龍3】情景接龍3:若這次比賽,我們班的板報獲得第一名,學(xué)校只給宣傳委員頒發(fā)了榮譽證書并發(fā)了500元獎金。 ◆作為小組成員,你心里有何感受? 在學(xué)生討論基礎(chǔ)上教師歸納導(dǎo)出:5、善于合作,必須堅持公平公正的原則,共享合作成果。 ◆思考:如何理解合作中的公平公正原則?自主學(xué)習(xí)完成。 交流:結(jié)合自己生活中的實例,談?wù)勁c他人合作與分享的體驗 檢測板塊 1、班級里準(zhǔn)備編一場話劇,小菲作為班長,是這場話劇的發(fā)起人。她按照劇本中不同的人物及其個性,在班級中選取適合的人作為扮演者,把每一個環(huán)節(jié)都作了周密的安排。她的行為表明( ) A.善于合作,要做到合理分工、科學(xué)計劃 B.隨便組織活動影響自己學(xué)習(xí) C.分配角色花費太多精力,浪費時間 D.合作是促進社會和諧的基礎(chǔ) 2、在合作中,我們應(yīng)盡可能積極主動地承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),勇挑重?fù)?dān)這表明() A.善于合作,必須自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù) B.勇于承擔(dān)責(zé)任是判斷一個人的人生價值的標(biāo)準(zhǔn) C.責(zé)任與義務(wù)是同時存在的 D.合作中,我們要體會到責(zé)任的重要 3.合作是需要每個人相互配合的,但在合作的過程中不可避免地會產(chǎn)生些小摩擦。面對這些問題,我們的正確態(tài)度是( ) A.悶在心里,互不理會 B.及時溝通,消除隔閡 C.在朋友背后說對方壞話 D.各干各的,不再合作 4、善于合作,必須堅持公平公正原則,共享合作成果。關(guān)于公平與合作的關(guān)系,下列說法正確的是 A.合作需要公平,公平是良好合作的前提 B.二者沒有明確的關(guān)系 C.只要有公平,合作就能達到理想效D.合作是公平的前提,二者相互補 延伸板塊 5、摘要:新課程改革綱要已明確指出,學(xué)生的合作精神與能力是重要的培養(yǎng)能力之一,新課程的生成性、構(gòu)建性,也要求學(xué)生必須加強合作,可我們同學(xué)間相互猜忌,遇事互不相讓、斤斤計較,同學(xué)之間只是競爭和對手的關(guān)系,同學(xué)們在擁有競爭意識的同時,淡漠了團結(jié)合作意識,缺乏團結(jié)合作精神。 為了讓同學(xué)們學(xué)會合作,老師組織了一次主題班會,下面請你來完成: (1)在活動準(zhǔn)備中,老師讓你收集有關(guān)合作的名言,請你告訴大家。 (2)在班會自由討論階段,請討論學(xué)會合作應(yīng)注意些什么? (3)你認(rèn)為在與人合作方面哪些方面做得不夠,你打算怎樣改進?為何要改進? 學(xué)后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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