內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學上冊第二章空氣物質的構成2.1空氣的成分2教案新版粵教版.doc

2.1空氣的成分第_教案_年_月_日星期_課題第二單元 認識空氣、保護空氣 2.1空氣的成分（2）教學目標教學目標（一）知識與技能1初步學會鑒別純凈物、混合物。2認識保護空氣的重要性。（二）過程和方法1結合生活中的事例進行學習或理解有關概念。 2通過教師著重講解、分析實驗過程等方法，能自主得出實驗結果，為自主式、探究式學習打基礎。3通過觀看多媒體等輔助學習資料，能更深刻地理解有關學習內容。（三）情感態(tài)度與價值觀1通過研究空氣組成的實驗過程，樹立尊重客觀事實和嚴謹的科學態(tài)度。 2通過空氣是一種寶貴的資源學習，認識到空氣對人類的重要性。3通過空氣污染與保護的學習，增強環(huán)境保護意識，認識到保護環(huán)境要從現在做起，從身邊的小事做起。重點純凈物與混合物的概念難點區(qū)分物質的種類課型新授課教法復習講解練習教學過程復習提問【導入】空氣是由多種物質組成的，我們把它叫做混合物；而其中的氧氣只由一種物質組成，我們把它叫做純凈物。那么請大家思考一下，什么是混合物？什么是純凈物？并舉例說明。板書：三、怎樣區(qū)分混合物和純凈物【討論】以小組為單位，積極討論,填寫表格四、 怎樣區(qū)分純凈物和混合物？混合物純凈物特點組成性質表示方法舉例【得出結論】混合物是由兩種或多種物質混合而成的；純凈物是由一種物質組成的。例如，氮氣、二氧化碳、氧氣都是純凈物；我們平時喝的桔子水就是混合物?！疽龑гO問】既然空氣是混合物，是由多種物質組成的，那么組成空氣的這些物質它們之間是否能夠反應呢？這說明了什么？思考，回答：它們彼此之間不反應；說明了組成混合物的多種物質之間沒有發(fā)生反應，各自保持自己的性質，這樣才能稱作是混合物。提問在我們身邊發(fā)生過那些污染空氣的情況呢？大氣污染會造成哪些危害呢？為了保護人類賴以生存的空氣，我們又能做什么？板書四、保護空氣（一）空氣是怎樣污染的閱讀課本P36P37，找出造成空氣污染的物質。板書（二）、空氣污染危害大閱讀課本38頁上“知識視窗”，可見空氣污染的危害之大。【展示錄像】遷移在日常生活中，人們越來越意識到每日空氣質量的高低變化就是保護空氣的前提，加強空氣質量監(jiān)測，有針對性地改善環(huán)境狀況，是我們常常采取的一種措施?，F在很多城市都有空氣質量的監(jiān)測和日報，那么你知道空氣質量日報、預報的內容容嗎？講述大家如果注意每天空氣質量日報的主要內容，應該發(fā)祥如果是清新的空氣，空氣質量最優(yōu)，那么污染指數就小，對人體健康有利；如果是污濁的空氣，空氣質量劣，污染指數就大，對人體健康就有害。板書(三)、監(jiān)測空氣環(huán)境的質量空氣質量日報主要包括三項內容：首要污染物、空氣污染指數和空氣質量級別。空氣污染指數的項目定為可吸入顆粒物、二氧化氮、二氧化硫等?？諝赓|量級別劃分為5級。如圖2-33。強調我們青少年是社會未來的主人，應當認識到防治空氣污染是保護人類生存和保障社會發(fā)展的大是請，要從自己身邊的點點滴滴做起，從小樹立保護環(huán)境的觀念。板書四、保護好大氣環(huán)境制定法規(guī)，如大氣污染防治法大氣環(huán)境質量標準等。隨堂練習作業(yè)隨堂練習作業(yè)個性化設計板書設計 2.1空氣的成分四 怎樣區(qū)分混合物和純凈物五 保護空氣集體意見課后反思