內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成2.1空氣的成分2教案新版粵教版.doc
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2.1空氣的成分 第_____教案_ _______年____月___日星期____ 課題 第二單元 認(rèn)識(shí)空氣、保護(hù)空氣 2.1空氣的成分(2) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1.初步學(xué)會(huì)鑒別純凈物、混合物。 2.認(rèn)識(shí)保護(hù)空氣的重要性。 (二)過(guò)程和方法 1.結(jié)合生活中的事例進(jìn)行學(xué)習(xí)或理解有關(guān)概念。 2.通過(guò)教師著重講解、分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程等方法,能自主得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為自主式、探究式學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 3.通過(guò)觀(guān)看多媒體等輔助學(xué)習(xí)資料,能更深刻地理解有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 1.通過(guò)研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,樹(shù)立尊重客觀(guān)事實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 2.通過(guò)空氣是一種寶貴的資源學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到空氣對(duì)人類(lèi)的重要性。 3.通過(guò)空氣污染與保護(hù)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境要從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。 重點(diǎn) 純凈物與混合物的概念 難點(diǎn) 區(qū)分物質(zhì)的種類(lèi) 課型 新授課 教法 復(fù)習(xí)—講解—練習(xí) 教 學(xué) 過(guò) 程 [復(fù)習(xí)提問(wèn)] 【導(dǎo)入】 空氣是由多種物質(zhì)組成的,我們把它叫做混合物;而其中的氧氣只由一種物質(zhì)組成,我們把它叫做純凈物。那么請(qǐng)大家思考一下,什么是混合物?什么是純凈物?并舉例說(shuō)明。 板書(shū):三、怎樣區(qū)分混合物和純凈物 【討論】以小組為單位,積極討論,填寫(xiě)表格 四、 怎樣區(qū)分純凈物和混合物? 混合物 純凈物 特點(diǎn) 組成性質(zhì) 表示方法 舉例 【得出結(jié)論】混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的;純凈物是由一種物質(zhì)組成的。例如,氮?dú)?、二氧化碳、氧氣都是純凈物;我們平時(shí)喝的桔子水就是混合物。 【引導(dǎo)設(shè)問(wèn)】既然空氣是混合物,是由多種物質(zhì)組成的,那么組成空氣的這些物質(zhì)它們之間是否能夠反應(yīng)呢?這說(shuō)明了什么? 思考,回答:它們彼此之間不反應(yīng);說(shuō)明了組成混合物的多種物質(zhì)之間沒(méi)有發(fā)生反應(yīng),各自保持自己的性質(zhì),這樣才能稱(chēng)作是混合物。 [提問(wèn)]在我們身邊發(fā)生過(guò)那些污染空氣的情況呢?大氣污染會(huì)造成哪些危害呢?為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣,我們又能做什么? [板書(shū)]四、保護(hù)空氣 (一)空氣是怎樣污染的 [閱讀]課本P36—P37,找出造成空氣污染的物質(zhì)。 板書(shū)](二)、空氣污染危害大 [閱讀]課本38頁(yè)上“知識(shí)視窗”,可見(jiàn)空氣污染的危害之大。 【展示錄像】 [遷移]在日常生活中,人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到每日空氣質(zhì)量的高低變化就是保護(hù)空氣的前提,加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),有針對(duì)性地改善環(huán)境狀況,是我們常常采取的一種措施?,F(xiàn)在很多城市都有空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和日?qǐng)?bào),那么你知道空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)、預(yù)報(bào)的內(nèi)容容嗎? [講述]大家如果注意每天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容,應(yīng)該發(fā)祥如果是清新的空氣,空氣質(zhì)量最優(yōu),那么污染指數(shù)就小,對(duì)人體健康有利;如果是污濁的空氣,空氣質(zhì)量劣,污染指數(shù)就大,對(duì)人體健康就有害。 [板書(shū)](三)、監(jiān)測(cè)空氣環(huán)境的質(zhì)量 空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容:首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別。 空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目定為可吸入顆粒物、二氧化氮、二氧化硫等??諝赓|(zhì)量級(jí)別劃分為5級(jí)。如圖2-33。 [強(qiáng)調(diào)]我們青少年是社會(huì)未來(lái)的主人,應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到防治空氣污染是保護(hù)人類(lèi)生存和保障社會(huì)發(fā)展的大是請(qǐng),要從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀(guān)念。 [板書(shū)]四、保護(hù)好大氣環(huán)境 制定法規(guī),如《大氣污染防治法》《大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》等。 [隨堂練習(xí)] [作業(yè)] [隨堂練習(xí)] [作業(yè)] 個(gè)性化設(shè)計(jì) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 2.1空氣的成分 四 怎樣區(qū)分混合物和純凈物 五 保護(hù)空氣 集 體 意 見(jiàn) 課 后 反 思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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