2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課《捕蛇者說(shuō)》同步練習(xí) 長(zhǎng)春版.doc

2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課捕蛇者說(shuō)同步練習(xí) 長(zhǎng)春版基礎(chǔ)能力測(cè)試1選出注音有誤的一項(xiàng) A視其缶（fu）曩（nng）殫（dn）其地之出B弛（ch）然頓踣（b）生日蹙（c）C嚙（li）人攣腕（lun wn）瘺（lu）D隳（hu）突恂（xn）恂而起而駭（hi）者2加粗字注音不全對(duì)的一項(xiàng) A臘（x）之以為餌熙熙而樂(lè)（l）以俟（s）夫B當(dāng)（dng）其租入謹(jǐn)食（s）之死者相藉（j）C幾（j）死者數(shù)（sh）矣退而甘食（sh）其士之有D更（gng）苦役然得（d）而臘之號(hào)（ho）呼而轉(zhuǎn)徙3“永州之野產(chǎn)異蛇”中用“異”，不用“毒”，理解正確的一項(xiàng) A用“異”說(shuō)明此蛇格外毒B用“異”說(shuō)明與其他蛇都不相同C用“異”暗中伏下一個(gè)“毒”字D用“異”說(shuō)明蛇是永州特產(chǎn)4捕蛇者說(shuō)選自_，這篇文章是柳宗元被貶到_時(shí)寫(xiě)的。5柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有_，宋朝有_。6從全文看，蔣氏的遭遇深刻反映了封建社會(huì)_的罪惡現(xiàn)實(shí)，并卒章顯志，以_點(diǎn)明主旨。7作者在文中表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民苦難生活的同情，但他又無(wú)力改變這種現(xiàn)狀，我們可以從_這句話中看出來(lái)。閱讀完成826題。蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居二十年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨ⅰ！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。8解釋加粗部分字詞。貌若甚戚者（ ）若毒之乎（ ）安敢毒耶（ ）孰知賦斂之毒（ ）哀而生之乎（ ）叫囂乎東西（ ）則已后矣（ ）可以已大風(fēng)（ ）呼噓毒癘（ ）號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙（ ）觸草木，盡死（ ）以盡吾齒（ ）謹(jǐn)食之（ ）退而甘食其土之有（ ）君將哀而生之乎（ ）鄉(xiāng)鄰之生日蹙（ ）9指出加粗詞用法。哀而生之乎（ ）殫其地之出（ ）向吾不為斯役（ ）其印為子群從所得（ ）汪然出涕曰（ ）然得而臘之以為餌（ ）吾父死于是（ ）于是賓客無(wú)不變色離席（ ）10寫(xiě)出加粗詞古今義。11指出加粗詞在文中詞性的變化。鄉(xiāng)鄰之生日蹙（ ）竭其廬之入（ ）殫其地之出（ ）退而甘食其土之有（ ）歲賦其二（ ）臘之以為餌（ ）12寫(xiě)出下列“而”字用法。黑質(zhì)而白章（ ）然得而臘之以為餌（ ）君將哀而生之乎（ ）吾恂恂而起（ ）而吾蛇尚存（ ）而吾以捕蛇獨(dú)存（ ）人不知而不慍（ ）面山而居（ ）13寫(xiě)出下列“于”字的意義或用法?？琳陀诨ⅲ?）積于今六十歲矣（ ）余將告于蒞事者（ ）吾祖死于是（ ）14寫(xiě)出“以”字的意義?？梢砸汛箫L(fēng)（ ）今以蔣氏觀之（ ）以捕蛇獨(dú)存（ ）以嚙人無(wú)御之者（ ）太醫(yī)以王命聚之（ ）以盡吾齒（ ）15寫(xiě)出“其”字意義和用法。當(dāng)其租入（ ）視其缶（ ）今其室（ ）其真不知馬也（ ）專(zhuān)其利（ ）竭其廬之入（ ）16寫(xiě)出“焉”字意義和用法。時(shí)而獻(xiàn)焉（ ）雖雞狗不得寧焉（ ）爭(zhēng)奔走焉（ ）以俟夫觀人風(fēng)者得焉（ ）17譯句。君將哀而生之乎？_。嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。_。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！_。苛政猛于虎也。_。孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？_。以俟夫觀人風(fēng)者得焉。_。18文段中蔣氏大戚，是因_，聞賦而“大戚”，_可知矣。19選段中有一句話是統(tǒng)攝蔣氏答話全文的一個(gè)中心句，這個(gè)句子是_。20為突出“復(fù)吾賦不幸之甚”，選段運(yùn)用對(duì)比。先用假設(shè)句_領(lǐng)出這一層，然后用鄉(xiāng)村_與_對(duì)比；接著用_又領(lǐng)出一層，用鄉(xiāng)鄰_與吾_對(duì)比。通過(guò)一“昔”一“今”的鄉(xiāng)鄰遭遇的不幸與蔣氏的難言之隱的“樂(lè)”對(duì)照，自然用_回答上文的_。21選文中說(shuō)“非死則徙爾”。這里“死”和“徙”都是什么原因？_ 。選段中_一句與課文二段中“專(zhuān)其利”相照應(yīng)。22蔣氏捕蛇12年，“幾死者數(shù)矣”，他不以為“病”，反以為“幸”，表面上是慶幸，卻蘊(yùn)含著凄苦之情，鄉(xiāng)村中十室九空，亦可謂百無(wú)聊賴(lài)，然而蔣氏自陳心曲的一大段話是一種_的情調(diào)，惟其不傷，_。23“退而甘食其土之有”，但蔣氏一歲中犯死者二，哪有什么“甘”？不受悍吏逼租之苦，算是苦中有“甘”，這種_（用石壤吏中句子回答）的感情，包含著巨大的隱痛。24從修辭角度分析例句，再?gòu)倪x文中摘錄一句。例：號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣。 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。25讀段時(shí)，要讀出_，速度要_。26“余聞而愈悲”一句在文中結(jié)構(gòu)中有何作用？_引用孔子的話作用？_。27本文思路：_募蛇_(dá) 捕蛇者_(dá)賦斂之毒有甚是蛇，文章以_為線索組織材料，達(dá)到了寫(xiě)作目的。28本文行文曲折頓挫，處處出人意料。它們依次是：_，_，_，_。得出“賦斂之毒有甚是蛇者”結(jié)論引孔子的話設(shè)疑“吾嘗疑乎是”接著寫(xiě)“猶信”。29如蔣氏同意了作者“更役”、“復(fù)賦”的勸告，對(duì)本文的主題表達(dá)有何影響？答：_30根據(jù)提供意思從學(xué)過(guò)課文中找出八個(gè)帶“然”的形容語(yǔ)。例：像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀似的坐落在泉邊（翼然臨于泉上）眼淚汪汪的。（ ）放心地躺下（睡著）。（ ）被嚇得哭天叫地的。（ ）醉醺醺的倒在眾賓當(dāng)中。（ ）高高興興，自得其樂(lè)。（ ）房屋整齊美觀。（ ）眼前一片凄涼景象。（ ）七嘴八舌表示贊成。（ ）應(yīng)用創(chuàng)新 31閱讀下列文段，回答問(wèn)題。（甲）孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀，夫子式而聽(tīng)之。使子路問(wèn)之曰：“子之哭也，一似重有憂者？”而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無(wú)苛政。”夫子曰：“小子識(shí)之，苛政猛于虎也?！保ㄒ遥┊?dāng)時(shí)賦斂煩苛，民不聊生。子厚感愴于中，因藉捕蛇之言立論，以規(guī)諷當(dāng)世。又，按此篇亦是空中結(jié)撰，不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在將賦斂之毒于蛇處，俱借蔣氏之口中說(shuō)出，作者只加“孰知”二字，全不費(fèi)力。（甲：式，同軾，用作動(dòng)詞，扶著車(chē)軾。一，副詞，實(shí)在，的確。重ch$ng，重疊，多數(shù)。舅，丈夫的父親，公公。小子，老師稱(chēng)學(xué)生。乙：愴chu4ng悲傷。以規(guī)諷，愴于中，內(nèi)心深處。）解釋下列句中加粗的詞。A使子路問(wèn)之（ ）B小子識(shí)之（ ）C然（ ）D何為不去（ ）E哭于墓者而哀（ ）F今吾子又死焉（ ）G民不聊生（ ）H因藉捕蛇之言立論（ ）說(shuō)明下面句中“也”表示的語(yǔ)氣。A子之哭也，一似重有憂者？（ ）B何不去也？（ ）C苛政猛于虎也?。?）甲文中的“夫子”、“小子”、“子”各依次指的是_ 、_、_。柳文、甲文與乙文有什么區(qū)別？（從文章主旨的角度說(shuō)明）柳文、甲文都是_。而乙文則是_。柳文與甲文的不同之處有哪些？（寫(xiě)出兩條即可）A柳文_，甲文則_。B柳文_，而甲文_。柳文和甲文都有“苛政猛于虎”，但作用不同，在柳文中是用做立論的_，而在甲文中作用是_。答案與提示1C 2C 3C 4柳河?xùn)|集 永州 5韓愈，蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修 6苛政猛于虎 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎7以俟夫觀人風(fēng)者得焉 8好像；你 怨恨，毒害 語(yǔ)助詞，嗎；在；介詞 已經(jīng)；止，治愈 呼吸；呼叫 全部；過(guò)完喂養(yǎng)；吃食 使活下去；生活 9代詞，指我；助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性 做，干，動(dòng)詞；被，介詞 的樣子，詞尾；然而 在這件事；表承接的連詞11一天天，名詞作狀語(yǔ) 動(dòng)詞作名詞，收入的糧食等 動(dòng)詞作名詞，生產(chǎn)的糧食 動(dòng)詞作名詞，種的糧食等 名詞作動(dòng)詞，征收 名詞作動(dòng)詞，把肉晾干12并連，不譯 順連，不譯 并且，遞連 修飾 連詞假設(shè)連詞 然而，轉(zhuǎn)連 卻，轉(zhuǎn)連 表修飾 連詞 13比，比較介詞 到，介詞 向，介詞 在，介詞 14用 憑 因 如果 用 來(lái)，用來(lái) 15他，指捕蛇者 代詞，那 代詞，那 難道，大概 代詞，這種代詞，他們 16代蛇 啊，語(yǔ)助詞 代捕蛇之事 代寫(xiě)的這篇文章 17你要哀憐我，使我活下去嗎？ （悍吏那種）喧鬧叫嚷著驚憂（鄉(xiāng)間）的氣勢(shì)，（不要說(shuō)人），即使雞狗也不得安寧啊。 哪里像我的鄉(xiāng)鄰天天有這樣冒著死亡威脅的事！ 苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇??！ 誰(shuí)知道搜括老百姓的毒害比這毒蛇更厲害的呢？ 以期待那些（朝廷派遣）考察民情的人得到它。 18作者要告訴地方官，更換蔣氏的差使，恢復(fù)他的賦稅；賦斂之毒。 19則斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。 20向吾不為斯役，則久已病矣；十室九空，吾捕蛇獨(dú)存；悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)；嘩然而駭者；又安敢毒邪？若毒之乎 21賦稅的苛酷，而吾以捕蛇獨(dú)存 22哀而不傷；反而使人愈覺(jué)得悲痛。 23存者且偷生24殫其地之出，竭其廬之入 25一種悲的感情，讀出沉重感，慢。26結(jié)住往事，由此轉(zhuǎn)入議論；作為立論的根據(jù) 27產(chǎn)蛇 捕蛇捕蛇者說(shuō)蛇 28異蛇之毒人避之尚且不及但永州之人爭(zhēng)奔走焉蔣氏專(zhuān)其利三世卻祖、父輩死于是 余將告蒞事者為蔣氏更役復(fù)賦，蔣氏應(yīng)感謝蔣氏卻大戚 捕蛇危險(xiǎn)，蔣氏則以為熙熙而樂(lè)結(jié)論是“安敢毒邪”。 29賦斂之毒有甚是蛇的結(jié)論難以立腳 30汪然出涕 弛然而臥 嘩然而駭 頹然乎其間 怡然自樂(lè) 屋舍儼然 滿目蕭然 雜然相許 31A派 B記住 C是這樣 D為什么；離開(kāi) E并且 F于之，在虎上 G依賴(lài) H憑（或憑借） A句中語(yǔ)氣停頓 B疑問(wèn)語(yǔ)氣 C感嘆語(yǔ)氣孔子 子路等學(xué)生 那位婦女 通過(guò)對(duì)事件和人物的對(duì)話，揭露苛政的罪惡。作者評(píng)論柳文是在什么情況下寫(xiě)，交代寫(xiě)作捕蛇者說(shuō)一文時(shí)沉重悲憤的心情，闡釋寫(xiě)作目的是為規(guī)勸當(dāng)世，減輕賦斂。以及巧借捕蛇人之口，說(shuō)出賦斂之毒，主旨更易于讓讀者接受。 A以捕蛇與交賦稅的遭遇來(lái)對(duì)比，突出賦斂之毒。以死于猛虎與交稅賦之遭遇對(duì)比，突出賦斂之毒。 B柳文不僅有同情和揭露，還有解除人民痛苦的愿望，即希望當(dāng)權(quán)者得到他所寫(xiě)的文章，從而解決問(wèn)題。只有同情揭露 依據(jù) 概括全篇