2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第三框 學會親近社會教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第三框 學會親近社會教案 蘇教版 一、教學目標： 知識與能力： （1）、親近社會的重要意義，克服冷漠情緒和“看客”的心態(tài)。 （2）、社會公德的主要內(nèi)容，遵守社會公德的必要性和重要性。 （3）、明白判斷是非的標準，提高自身素質(zhì)，更好地親近社會 情感、態(tài)度與價值觀 ：通過本課學習，讓學生體驗到惟有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會。 二、 教學重難點：1、社會公德的主要內(nèi)容，遵守社會公德的必要性和重要性。2、明白判斷是非的標準，提高自身素質(zhì)，更好地親近社會 三、自學與交流 1．親近社會的含義（是什么） 2．親近社會的意義（為什么） 3．親近社會的要求（怎么做） 4.【課堂探究】 （一）【體驗感悟】 不能做“看客” 陳述情境：10歲的小男孩在河邊玩，不慎掉入水中，由于水太深，加上他不會游泳，所以在河里拼命掙扎呼喊，正在這時一男青年路過，聽到喊聲來到河邊看看便走了。結(jié)果這小男孩被淹死了。 激疑導思：◆請你說說在你的周圍有類似的例子嗎？ ◆說說自己對這種“看客”現(xiàn)象的感想？ 感悟交流：學生依據(jù)自身感悟分組討論后擇優(yōu)在全班交流。 拓展知識：結(jié)合“知識鏈接”探究對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象的主要表現(xiàn)。 （二）【思考探究】 遵守社會公德 自讀思考： ◆校園生活中，有哪些是屬于不守公德、不講文明的行為？ ◆不守公德，不講文明，對社會進步和自身成長有何影響？ ◆我國社會公德的主要內(nèi)容有哪些？ ◆公民遵守社會公德有何重要作用？ 討論探究：分組討論，并擇優(yōu)交流。 實踐創(chuàng)新：就學校開展社會公德教育或文明班級評比提幾點建議。 ◆現(xiàn)實生活中，還有哪些有害學生會身心健康的不良誘惑？ ◆ 我們中學生怎樣才能抵制這些來自社會不良現(xiàn)象的侵害？ 討論探究：分組討論，并擇優(yōu)交流。 點評補充：依據(jù)交流情況組織學生評價、激勵、補充。 五、課堂練習 （一）、基礎(chǔ)訓練 想一想，我們班級有哪些不遵守社會公德現(xiàn)象？ （二）、能力提升 開學第一周，學校政教處就公布了《學校文明班級評比條例》，請你結(jié)合本班文明班級的創(chuàng)建，提幾點合理化建議。 六、教學反饋