2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第十課 做一個(gè)自信的人導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc
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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第十課 做一個(gè)自信的人導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc
2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第十課 做一個(gè)自信的人導(dǎo)學(xué)案北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生準(zhǔn)確理解自信的含義,讓學(xué)生知道培養(yǎng)自信心的一些途徑。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自信的強(qiáng)大力量,理解自信與自卑以及自負(fù)存在的區(qū)別。3、在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極展示自我和肯定自我的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓學(xué)生理解自信是人生成功的奠基石。并能夠積極培養(yǎng)起自信心。2、使學(xué)生能夠真正區(qū)分自信與自卑以及自負(fù)的不同含義及做法。教學(xué)方法“自主、合作”五步教學(xué)法預(yù)習(xí)提示1、自信有什么樣的含義?2、如何理解自信是人生成功的奠基石?3、擁有自信會(huì)讓我們的人生發(fā)生什么樣的變化?4、怎樣區(qū)別自信和自卑、自負(fù)?5、看課本各抒己見兩只青蛙的故事,想一想,這個(gè)故事說明了什么問題?6、看課本故事,想一想,小販的話有什么樣的深刻含義?7、為什么說自卑是一個(gè)人走向成功的絆腳石?舉例說明。一、創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入自信者的格言是:“我想我能行,即使現(xiàn)在不行,通過我的努力將來也一定行!”下面我們一起來看看課本的情景劇,請(qǐng)兩名同學(xué)來客串一下角色。小組討論交流:想一想,為什么差不多的身體素質(zhì),B取得了好成績而A卻仍不及格呢?當(dāng)我們經(jīng)受多次失敗挫折的時(shí)候,我們依然能對(duì)自己有信心嗎?教師點(diǎn)撥:“我能行”這簡單的三個(gè)字就包含了對(duì)自己極大的自信心,所以我們需要不斷的認(rèn)識(shí)自己,充實(shí)自己激勵(lì)自己,相信自己才能走向成功。學(xué)生展示,搶答,回答完整. 二、自主預(yù)習(xí)出示預(yù)習(xí)目標(biāo):1、自信有什么樣的含義?2、如何理解自信是人生成功的奠基石?3、擁有自信會(huì)讓我們的人生發(fā)生什么樣的變化?4、怎樣區(qū)別自信和自卑、自負(fù)?三、展示:下面是小組展示交流時(shí)間請(qǐng)大家一起來吧四、合作釋疑:展示疑難問題,由小組合作解決1、看課本各抒己見兩只青蛙的故事,想一想,這個(gè)故事說明了什么問題?2、看課本故事,想一想,小販的話有什么樣的深刻含義?3、為什么說自卑是一個(gè)人走向成功的絆腳石?舉例說明。學(xué)生看課本的內(nèi)容,根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容??磿倪^程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法,把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來標(biāo)記好。點(diǎn)撥:自信對(duì)我們來說是一種偉大的力量,一個(gè)人的成敗關(guān)鍵在于心中有沒有自信。擁有自信才能走向成功。五、反饋練習(xí)題下列選項(xiàng)中屬于自信的是( )A不盲從名人也不輕視普通人B為班上修好燈,希望受到表揚(yáng)C毛遂自薦 D參加白米賽跑時(shí)跌到了爬起來繼續(xù)跑簡答: 我們應(yīng)該怎么樣建立自信?拓展延伸:案例分析1、吉鴻昌擔(dān)任第二十二路軍總指揮的時(shí)候,曾被迫出國作了一次考察。他來到了美國紐約,一次,他穿著整齊的軍裝,率領(lǐng)一行從屬人員走在街上,突然有人攔住他故意問道:“你是日本人吧?!”父親叫翻譯回答說:“不,我是中國人!”對(duì)方聽了搖搖頭表示不相信地說:“中國人?東亞病夫,不可能有這樣魁梧、高大的軍人”又一次,他到紐約的一家郵局寄送東西,那里的工作人員又明知故問地說:“你是哪國人?”我父親大聲說“我是中國人!”對(duì)方奚落道:“地圖上已經(jīng)找不到中國了?!奔櫜脑庥稣f明了什么?他的行動(dòng)又說明了什么?請(qǐng)大家來思考1、一個(gè)人可以沒有民族自信心,但不能沒有個(gè)人信心( )2、“天生我才必有用”強(qiáng)調(diào)的是自信心的重要性3、找出自己的缺點(diǎn),在失敗中才能樹立自信,走向成功。4、自尊自信是富有進(jìn)取心的表現(xiàn),它能夠使個(gè)人潛能得到充分發(fā)揮。 ( )作業(yè)設(shè)計(jì)搜集關(guān)于自信的名人格言第二站 尋找自信學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極展示自我的能力,以及進(jìn)行自我肯定的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自信心和對(duì)自信的情感體驗(yàn),從而養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)1、如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心,需要通過開展各種活動(dòng)才能更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)。2、培養(yǎng)學(xué)生自我肯定的能力是培養(yǎng)學(xué)生自信心的重要途徑.預(yù)習(xí)提示1、自信在哪里?如何讓自信沖重光芒?2、如何尋找自信?(怎樣才能使自己自信起來?)3、什么是自我肯定?4、為什么自信還要不斷的充實(shí)和發(fā)展自己?教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入學(xué)生讀課文117頁的小故事,自信在哪里,就在我們自己的心中二、自主預(yù)習(xí)出示預(yù)習(xí)目標(biāo):1、自信在哪里?如何讓自信沖重光芒?2、如何尋找自信?(怎樣才能使自己自信起來?)3、什么是自我肯定?4、為什么自信還要不斷的充實(shí)和發(fā)展自己?三、合作釋疑:展示疑難問題,由小組合作解決1、看課本118頁課堂小調(diào)查。看課本119頁的活動(dòng)平臺(tái),以組單位自己說自己展示。小組討論交流:想一想,小女孩為什么會(huì)突然變的活潑開朗?自信在哪里?點(diǎn)撥: 了解和認(rèn)識(shí)自己,才有真正的自信;自信是我們沒每個(gè)人成功經(jīng)驗(yàn)的積累;自信源于不斷的充實(shí)和發(fā)展自己。學(xué)生展示,搶答,回答完整. 學(xué)生看課本內(nèi)容,根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容??磿倪^程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法,把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來標(biāo)記好。四、展示:下面是小組展示交流時(shí)間五、鞏固測評(píng)選擇1 建立自信心的基礎(chǔ)是( )A自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B自己的缺點(diǎn)和長處C自己的優(yōu)點(diǎn)和長處D自己的缺點(diǎn)點(diǎn)和短處2 俗話說:“兩強(qiáng)相遇,勇者勝?!闭f明了勇敢離不開( )A 自強(qiáng) B 自尊C 自信 D 蠻干3 從來不能相信自己,總是對(duì)自己形象感覺到不滿意,對(duì)自己的能力深深的懷疑,往往會(huì)帶來什么后果( )A 自我肯定 B 自我貶低,自暴自棄。 C 自負(fù) D 自尊簡答1、怎樣區(qū)別自卑與自負(fù)?2、談一談如何建立真正的自信?判斷1、自卑的人瞧不起自己,往往看不到自己的能力,總認(rèn)為自己不如別人。( )2、自信者樂觀、好奇、專注,著些心理品質(zhì)有助于自信者獲得成功。( )3經(jīng)常體會(huì)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,為自己喝彩是自負(fù)的表現(xiàn)。( )4我們的過分謙虛就會(huì)導(dǎo)致自卑,所以為了擁有自信,我們不應(yīng)該自潛。( )5若過說自信是成功的第一要訣,那么自卑就是人生的第一大敵。( )