2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10《孤獨(dú)之旅》課時(shí)練習(xí)題 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10孤獨(dú)之旅課時(shí)練習(xí)題 （新版）新人教版一、基礎(chǔ)鞏固1、讀下面一段話，在括號(hào)里給加點(diǎn)字注音。萬(wàn)頃（ ）蘆葦，且又是在夏季青森森一片時(shí)，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷（ ）一縷地?fù)剑?）雜在蘆葉的清香里，使杜小康不時(shí)地去用勁嗅（ ）著。答案：qng l chn xi2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ B ）A.白嫩 綢密 寂寞 撩逗 B.肥碩 旋風(fēng) 跌落 舊茬C.窩朋 膽怯 覓食 戳破 D.嘻鬧 蓬松 純粹 驅(qū)除3、在下列句子空格處依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。A.居然 B.忽然 C.突然 D.顯然父親也是有所慌張的。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，已經(jīng)是一大片了。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣地對(duì)前方感到茫然和恐懼，從而也會(huì)打消離開(kāi)油麻地的主意。鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才覺(jué)得自己已成了無(wú)家的漂游者了。答案：D A C B4、下列各句使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ B ）A. 雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。B. 當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了這是他出門(mén)以來(lái)第一回真正感到害怕。C. 這種省略，只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)。D. 暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。二、拓展閱讀閱讀下文，完成59題。5分鐘的成長(zhǎng)卡洛湯姆勃那一年我10歲。那時(shí)，我喜歡把自己看做是一個(gè)大人，但是驚恐慌亂就像一條饑腸轆轆的食人魚(yú)，輕易就可以攻破我的虛張聲勢(shì)。就像那個(gè)夏季的夜晚，暴風(fēng)雨越來(lái)越猛烈，燈熄滅了，時(shí)鐘敲了9下我開(kāi)始哭起來(lái)。就在我倍感無(wú)助時(shí)，電話鈴響了。我擦去眼淚，強(qiáng)忍著哽咽接起電話，是媽媽打來(lái)的?！班?，卡洛嗎？”是媽媽的聲音，“我還在”“你在哪里??？”我打斷她的話，完全不管自己當(dāng)時(shí)的焦慮不安有失“大人”的身份?！拔以诟衤謇?，和你弟弟一起?！蔽抑栏衤謇锍须x我們家只有5分鐘的車程，是爸爸告訴我的。“你們什么時(shí)候到家??？”我問(wèn)道?！俺俏覀兡艽钌宪?，要不然你別指望我們很快就能到家?！薄案陕锊徽乙惠v三輪車呢？”“這里的三輪車司機(jī)都不載客?！薄白咧貋?lái)呢？”“冒著這么大的雨走回來(lái)？我覺(jué)得不行所以我才給你打電話?！敝挥猩系壑牢耶?dāng)時(shí)有多緊張，拿著話筒，我努力控制著自己的心跳?！按┥嫌暌拢泻粢惠v三輪車來(lái)接我們吧?！眿寢屨f(shuō)。我目瞪口呆，一句話也說(shuō)不出。媽媽還在繼續(xù)說(shuō)著：“卡洛？你能行嗎？”我能行嗎？雨下得很大，天色漆黑一片，雷聲轟隆隆不斷誰(shuí)知道外面的漆黑一片中會(huì)有什么危險(xiǎn)等著我呢？“可以，沒(méi)問(wèn)題?！蔽夜钠鹩職饣卮鸬?。“棒極了！帶上一把雨傘，不然你會(huì)被淋濕的?！弊叱龃箝T(mén)，很幸運(yùn)，路邊就有一輛三輪車。三輪車一開(kāi)動(dòng)，我便強(qiáng)烈地?fù)?dān)心起來(lái)：萬(wàn)一司機(jī)是個(gè)綁匪怎么辦？如果他收費(fèi)太多怎么辦？要是他讓我半路下車，我找不到媽媽或者回家的路怎么辦？我憂心忡忡，開(kāi)始祈禱。祈禱并不能讓我停止發(fā)抖，但卻平息了我的恐懼。幾分鐘的時(shí)間一晃就過(guò)去了，我到達(dá)了格洛里超市。我媽媽正站在大門(mén)口外面，她看到了我。她左手牽著我9歲的弟弟保羅，右手拿著雨傘。他們向我走來(lái)?！巴?，你現(xiàn)在真的是個(gè)大男孩兒了，能自己坐公車了，還能來(lái)接我們?！眿寢屛⑿χf(shuō)。我雖然更愿意她用“大人”這個(gè)詞來(lái)形容我，而不是“大男孩兒”，但我還是得意得滿臉通紅。我們上了車。我坐在司機(jī)后面的座位上，就像所有成熟的男人一樣。那個(gè)位置是最危險(xiǎn)的，因?yàn)樽谀莻€(gè)位置上的人很容易摔下來(lái)，所以我得緊緊地扶牢。保羅對(duì)我說(shuō)：“啊，你今天真的很勇敢?！蔽覠o(wú)所謂地笑了笑：“沒(méi)什么，有一天你也能做到的。”他看著我，簡(jiǎn)直將我捧若神明。三輪車在我們街區(qū)附近雨水泛濫的街道上轟然行駛，經(jīng)過(guò)眾多的商店、房屋和路人，我覺(jué)得棒極了。我已經(jīng)克服了恐懼，完成了使命。我的弟弟崇拜我，媽媽信任我，我還永遠(yuǎn)擁有一段有點(diǎn)類似于冒險(xiǎn)的記憶?！澳銊偛藕ε铝藛?？”媽媽問(wèn)我?！昂ε?？我嗎？”我憤怒地回答，“這只不過(guò)是5分鐘的車程?！蔽铱粗?，她笑了。5、結(jié)合語(yǔ)境理解加點(diǎn)詞的意思?！昂ε?？我嗎？”我憤怒地回答，“這只不過(guò)是5分鐘的車程?！贝鸢福荷鷦?dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”不能容忍媽媽依然把我當(dāng)一個(gè)小孩子的心理。6.“我已經(jīng)克服了恐懼，完成了使命?！币痪渲械摹笆姑敝甘裁?？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：媽媽讓“我”找一輛三輪車去超市門(mén)口接她和保羅。7.文中畫(huà)波浪線的句子是用了什么描寫(xiě)方法？作用是什么？答案：心理描寫(xiě) 具體細(xì)致地寫(xiě)出了“我”的恐懼。8.劃?rùn)M線段落交代 “我”在車上的位置，這一情節(jié)能否去掉？為什么？答案：（示例一）不能去掉，這一情節(jié)更能表現(xiàn)出“我”長(zhǎng)大了，有了自覺(jué)保護(hù)家人的意識(shí)和行動(dòng)。人物形象更豐滿可愛(ài)，主題也更突出。（示例二）能去掉，去掉這一情節(jié)并不影響故事情節(jié)的完整性。9.文中的“我”和課文孤獨(dú)之旅中的杜小康有哪些相同之處？答案：他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)考驗(yàn)面前，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，變得自信、大膽，他們兩個(gè)都是由膽小而變得勇敢、有責(zé)任心的小小男子漢。