2019-2020年七年級語文上冊 第五單元《陳太丘與友期》教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 第五單元《陳太丘與友期》教案 人教新課標版.doc
2019-2020年七年級語文上冊 第五單元陳太丘與友期教案 人教新課標版【教學目標】: 知識與能力:積累“期”“舍”等常見的文言詞語,能借助注釋和工具書理解課文的基本內容,并爭取能背誦。 情感、態(tài)度與價值觀:認識誠實守信和尊重他人這些傳統(tǒng)美德的價值。過程與方法:通過自主合作探究的方式,能有理有據地評價人物形象?!窘虒W重難點】:1、重點:誦讀課文,積累文言詞語。2、難點:理解“元方入門不顧”是否無禮【教學方法】:誦讀法、點撥法、討論法【教具準備】:多媒體設備、隨身擴音小喇叭、課件【教學課時】:一課時【教學過程】一、 導入新課:1、由“自古英雄出少年”導入(司馬光砸缸、孔融讓梨、曹沖稱象、曹植作七步詩、王冕四歲學畫、王羲之七歲通書法)2、出示課題3、出示教學目標二、整體感知課文1、聽錄音朗讀課文2、學生齊讀課文3、學生自讀課文(自讀的要求和步驟)(步驟:1、粗讀,讀準字音。 2、再讀,結合注釋粗通文意。3、反復朗讀,直至能夠背誦。4、品讀,提疑問,寫評注。要求:1、讀書聲音要洪亮。2、不懂的字詞要翻檢工具書。3、養(yǎng)成圈點勾畫的習慣。重點實詞下加點,重點虛詞下畫著重號,疑難句子下畫線,疑難問題寫上評注。)三、翻譯課文1、譯讀技巧 留:人名,地名,物名,職稱等,可照錄不翻譯。 補:在翻譯文言文時應補出省略成分 換:用現代漢語去替換文言詞語 加: 按現代語言習慣加字 , 把單音節(jié)詞語變成雙音節(jié)詞語.2、老師點出重點字、詞、句子(先提問學生,后出示答案)與友期(約定)行 期日中(中午時分) 太丘舍去 (放棄)去后乃至(才) 元方時年七歲(當時;年齡) 門外戲(嬉戲) “尊君在不?”( 尊稱,您的父親;“不”通“否”表示疑問)待君(待:等待;君:尊稱,“您”) 非人哉(語氣詞,?。┫辔ィㄎ簛G下、舍棄;去:離開)家君(謙詞,對人稱自己父親)則是無信(信用) 下車引之(拉) 元方入門不顧。(回頭看)句子:日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。(您正午不到,就是不講信用;對人家兒子罵他的父親,就是失禮?!保?、學生比賽翻譯(先以座位行或列開火車的形式翻譯,后出示全篇譯文)4、譯讀積累課文中“尊君” “君”“家君”的稱謂有什么不同?尊君:您的父親(對別人父親的一種尊稱)君:您(有禮貌地稱呼對方)家 君:我的父親(謙詞,對別人稱自己的父親)5、根據課文內容分角色朗讀(讓學生自由組合形式進行分角色表演:旁白、友人、元方)四、問題探究、分析人物形象1、你認為元方和友人分別是什么樣的人?(期日中,過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人?元方義正辭嚴地指出了父親朋友的哪兩點錯誤?你欣賞元方嗎?欣賞他哪些方面呢?友人知錯而“慚”說明友人是什么樣的人?)元方:聰穎機智、有正義感 、童真無邪 友人:無信無禮、勇于自責、知錯能改2、元方入門不顧”是否無禮?(意見A:以其人之道還其人之身;B:接受友人的道歉。大家對人物有不同的認識是很正常的,但論語中云:見賢思齊焉,見不賢內自省也。關鍵是我們從中學到了什么?)3、假如你是元方、友人或者陳太丘,遇到文中的情況,你會怎么做?(元方應該給父親的朋友解釋道歉的機會;友人應該向元方說明不守時的原因,爭取得到同情;陳太丘不等朋友自己先出發(fā)應,該囑咐兒子等友人的時候告訴友人他先去的原因,或者等到友人來才出發(fā),不管怎樣都應該有所交待。)五、共同探究這則故事給了我們什么啟發(fā)? 我們在人際交往中要誠實守信、尊重他人。 我們要學會聰明應對他人。六、比賽背誦 (以學習小組或個人形式背誦)七、拓展延伸 1、誠信故事一諾千金秦朝末年,在楚地有一個叫季布的人,性情耿直,為人俠義好助。只要是他答應過的事情,無論有多大困難,都設法辦到,受到大家的贊揚;楚漢相爭時,季布是項羽的部下,曾幾次獻策,使劉邦的軍隊吃了敗仗。劉邦當了皇帝后,想起這事,就氣恨不已,下令通緝季布。 這時敬慕季布為人的人,都在暗中幫助他。不久,季布經過化裝,到山東一家姓朱的人家當傭工。朱家明知他是季布,仍收留了他,后來,朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰候夏候嬰說情。劉邦在夏候嬰的勸說下撤消了對季布的通緝令,還封季布做了郎中,不久又改做河東太守。 有一個季布的同鄉(xiāng)人曹邱生,專愛結交有權勢的官員,借以炫耀和抬高自己,季布一向看不起他。聽說季布又做了大官,他就馬上去見季布。 季布聽說曹邱生要來,就虎著臉,準備發(fā)落幾句話,讓他下不了臺。誰知曹邱生一進廳堂,不管季布的臉色多么陰沉,話語多么難聽,立即對著季布又是打躬,又是作揖,要與季布拉家常敘舊并吹捧說:“我聽到楚地到處流傳著得黃金千兩,不如得季布一諾這樣的話,您怎么能夠有這樣的好名聲傳揚在梁、楚兩地的呢?我們既是同鄉(xiāng),我又到處宣揚你的好名聲,你為什么不愿見到我呢?”季布聽了曹邱生的這番話,心里頓時高興起來,留下他住幾個月,作為貴客招待。臨走,還送給他一筆厚禮。 后來,曹邱生又繼續(xù)替李布到處宣揚,季布的名聲也就越來越大了。 出處史記季布來布列傳2、誠信名言人而無信,不知其可也孔子真誠到永遠海爾著名廣告語你必須以誠待人,別人才會以誠相報李嘉誠八、課堂小結:做人誠信相伴,你將一生無憾九、布置作業(yè)(課后練習)十、板書設計陳太丘與友期 做人誠信相伴,你將一生無憾