2019版七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3雨的四季（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc

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2019版七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3雨的四季（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能正確朗讀課文，掌握本課生字詞。 2、能正確劃分文章段落并概括大意。 3、品味文章詩化的語言。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1、能正確劃分文章段落并概括大意。 2、品味文章詩化的語言。 【學(xué)習(xí)課時(shí)】 一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】 一、導(dǎo)入，板題，示標(biāo) 今天，我們一起來學(xué)習(xí)著名散文家劉湛秋寫的散文《雨的四季》 （板書課題） 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？請(qǐng)看：（出示教學(xué)目標(biāo)） 1、能正確朗讀課文，掌握本課生字詞。 2、能正確劃分文章段落并概括大意。 過渡語：為了順利達(dá)標(biāo)，我們將進(jìn)行三次先學(xué)后教，也就是三次比賽。 二、第一次先學(xué)后教：比正確朗讀課文 1、師：下面請(qǐng)同學(xué)們輪流朗讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽，如有讀錯(cuò)的字詞，請(qǐng)及時(shí)舉手幫助更正。 2、生輪流朗讀課文，有錯(cuò)即停，指名正音，師板書學(xué)生讀錯(cuò)的字，師及時(shí)表揚(yáng)聲音響亮，讀得正確流利的同學(xué)。 3、生讀完全文后，師引導(dǎo)學(xué)生將正確讀音讀兩遍。（投影顯示） 粗獷(guǎng)　靜謐(m)　蒞臨 (l)　干澀(s)　咄咄逼人(duō)　 花苞(bāo) 誘惑 (hu)　睫毛(ji)　屋檐(yn) 三、第二次先學(xué)后教：劃分文章層次 1、師：接下來請(qǐng)同學(xué)們二讀課文，劃分文章層次（出示自學(xué)指導(dǎo)）， 自學(xué)指導(dǎo)一：（投影顯示） 請(qǐng)同學(xué)們一邊默讀課文，一邊給文章劃分段落，并能概括段落大意。 要求：語言簡潔、準(zhǔn)確，無錯(cuò)字。時(shí)間：8分鐘。 （1）指名兩個(gè)學(xué)生板演，（師事先畫好板演位置，指導(dǎo)學(xué)生如何板演。字不要太大，不要超出老師規(guī)定的范圍。）其余學(xué)生在課本上劃分層次，寫大意。師巡視，注意學(xué)生中有幾種分法，思考如何后教。 （2）更正：講述：請(qǐng)大家仔細(xì)看板演的分段、段意對(duì)不對(duì)？如認(rèn)為不對(duì)，請(qǐng)舉手幫助他們更正。（指名學(xué)生上臺(tái)更正，用紅色粉筆改。） 四、第三次先學(xué)后教：比理解課文。 1、過渡語：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，回答下面問題。 思考：四季的雨各有什么特點(diǎn)？用文中的原話回答。 2、生自讀課文，師巡視。 3、交流明確。 五、第四次先學(xué)后教：比賞析優(yōu)美句子。 請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面句子： 1、每一棵樹都仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。 2、小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。 六、當(dāng)堂訓(xùn)練： 七、教學(xué)反思：