2019版九年級語文上冊 第三單元 11我的叔叔于勒（第2課時(shí)）教案 新人教版.doc

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2019版九年級語文上冊 第三單元 11我的叔叔于勒（第2 課時(shí)）教案 新人教版 備課班級 九年級 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：我的叔叔于勒 課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo) 要求 1.對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。2.欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)。 教 材 及 學(xué) 情 分 析 教材分析：《我的叔叔于勒》是法國十九世紀(jì)后半期的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑的名著。發(fā)表于1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇體現(xiàn)他藝術(shù)風(fēng)格、特色和功力的佳作。小說通過菲利普夫婦對其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，清晰生動地勾勒出一幅19世紀(jì)后半葉法國小市民生活的剪影。菲利普夫婦的無義寡情，是通過少年若瑟夫的視角來表現(xiàn)的，其中也包含了若瑟夫?qū)θ松?、社會的認(rèn)識。 學(xué)情分析：在上節(jié)課的理清故事情節(jié)，把握人物形象的基礎(chǔ)上，這節(jié)課對于人物背后大的社會背景的適時(shí)出示，將有助于學(xué)生理解19世紀(jì)法國社會人與人之間的金錢關(guān)系。 課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.回顧上節(jié)課所學(xué)，把握文章結(jié)構(gòu)合人物形象。 2.運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法，理解小說表現(xiàn)的主題思想。 3.認(rèn)識19世紀(jì)法國社會人與人之間的金錢關(guān)系，摒棄虛榮心，提高道德觀念。 重點(diǎn) 運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法，理解小說表現(xiàn)的主題思想。 難點(diǎn) 認(rèn)識19世紀(jì)法國社會人與人之間的金錢關(guān)系，摒棄虛榮心，提高道德觀念。 提煉課題 理解小說表現(xiàn)的主題思想。 教法學(xué)法 指導(dǎo) 教法：講授法 點(diǎn)撥法 學(xué)法： 圈點(diǎn)勾畫法 自主、合作探究相結(jié)合。 教具 準(zhǔn)備 ppt課件 教學(xué)過程提要 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問 題或完成的任務(wù) 師生活動 設(shè)計(jì)意圖 引 入 新 課 回顧舊知，進(jìn)入新課 回顧菲利普夫婦的性格特點(diǎn)。 溫故而知新，快速走進(jìn)文本 教 學(xué) 過 程 三、再讀課文，探究人物的金錢觀 二、我來代言，體會次要人物的作用 三、拓展思維合理想象 1.從文中可以看出，在他們內(nèi)心的天平上，金錢與親情不是平衡的，重重的傾向了金錢。為什么會這樣呢？ 2.資料助讀： 社會背景： 19世紀(jì)法國工業(yè)發(fā)展迅速，但卻使廣大人民流離失所，小產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)成為普通的問題，階級矛盾尖銳，中下級人民的生活艱辛，金錢成為社會權(quán)力的第一杠桿，人們因錢而扭曲了自己的觀念。 3.在菲利普夫婦心中的天平上，他們傾向了金錢，漠視了親情，小說中還有“我”和“于勒”這兩個(gè)主要人物。他們心中的天平會傾向哪一端呢？ （請同學(xué)們小組交流。稍后請兩位同學(xué)上講臺，畫出天平會怎樣傾斜。并說一說這樣畫的理由。 1.文中除了菲利普夫婦，還有其他的人，這些人物對于作者表達(dá)主旨作用不大，可以刪去嗎？如果不能，請用用第一人稱的口吻，以“我是 ，我不能被刪去!因?yàn)? ”的句式，為人物代言。 展開想象翅膀，續(xù)寫一個(gè)片段，力求通過動作、神態(tài)、語言等描寫方法展示人物內(nèi)心世界。如果故事情節(jié)發(fā)展成： A.菲利普夫婦在游輪上巧遇的是發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶?，他們會怎? B.我們?nèi)以诖蠜]能避開于勒，大家都明明白白認(rèn)出了對方…… C. 當(dāng)菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)了于勒后，他們就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了這一事實(shí)，會發(fā)生怎樣的情況呢？ 旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的閱讀習(xí)慣。 旨在把握小說的故事情節(jié)。 旨在體會小說中每個(gè)人物對于作者表達(dá)主旨都有各自的作用。 通過拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和寫作表達(dá)能力。 小 結(jié) 同學(xué)們，課文以于勒的遭遇為引線，精彩的情節(jié)發(fā)展猶如一把利劍，劈出了病態(tài)社會中人性的扭曲，經(jīng)濟(jì)的世界，金錢的關(guān)系，把于勒推入了人生悲劇，使菲利普夫婦淡漠了愛心和同情，變得庸俗、狹隘和自私。關(guān)照生活，思索人生，我們找到了健全、美好心靈的答案，讓我們再說一次——讓世界充滿愛！ 板 書 設(shè) 計(jì) 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 1. CD學(xué)生完成小練習(xí)冊閱讀實(shí)踐部分。 2. AB檔完成績優(yōu)學(xué)案的課堂探究中板塊二、達(dá)標(biāo)測評中的閱讀二。 教 學(xué) 反 思