2019版七年級語文下冊 第14課 驛路梨花學案 新人教版.doc

2019版七年級語文下冊 第14課 驛路梨花學案 新人教版學習目標1.學習本篇順敘故事波瀾起伏、運用插敘表明原委和間接描寫物的寫作方法。2.體會本篇巧妙標題的深刻含義。3.學習以花喻人、寓人于花的象征手法。作者簡介彭荊風 1929年生，祖籍江西萍鄉(xiāng)，1949年夏參加中國人民解放軍，1950年春隨軍進入云南。三十年來，他一直生活在云南邊寨，熟悉當?shù)厣贁?shù)民族的生活，寫了許多反映邊疆生活的作品。字詞積累陡峭 竹篾 攆走 寨子 麂子 修葺 恍惚 菌子預習指導文章整體把握：1. 你能找出這兩次誤會在什么地方嗎？2. 你能找出這三次懸念在什么地方嗎?3.四寫梨花你能從文中找出來嗎？4.五件好事你能從文中找出來嗎？合作探究按時間的順序小茅屋的建造和照料過程應該怎樣的？寫法探究這樣寫有什么作用？趣味討論假如哈尼小姑娘在驛站開起了旅店，勤勞致富你怎么看?拓展練習1下列注音有誤的一組是（ ）A迷茫（mng） 菌子（jn） 簡陋（lu） 悠閑（xin）B延伸（shn） 茂密（mu） 花瓣（bn） 陡峭（du）C麂子（j） 恍惚（h） 攆走（nin） 驛路（y）D噴香（png） 悠葺（rng） 四溢（y） 寨子（zi）2下列詞語無錯別字的一組是（ ）A晶瑩 遷陡 茂密 花瓣B茸毛 竹篾 蔑視 歌謠C明槍 夜幕 恍忽 拆損D雷峰 作楫 陡峭 挺好3、補充完整下列詞語。人跡_至 香氣四_ _思巧妙 充滿_氣4“驛路梨花”中的梨花指的是（ ）A漫山遍野盛開的潔白的梨花。B具有美好心靈的哈尼族小姑娘梨花。C為人民服務的雷鋒精神的象征。D語意雙關，既指漫山遍野盛開的潔白的梨花，又指心靈美好的哈尼族姑娘，更是為人民服務的雷鋒精神的象征。5課文有一句表示全篇題旨的話，這句話是（ ）A山，好大的山??！B是雷鋒同志教我們這樣做的。C“驛路梨花處處開?！盌她要用為人民服務的精神來幫助過路人。6選出下列說法有錯誤的一項是（ ）A課文刻畫人物，有的是直接描寫，有的是間接描寫。對梨花姑娘采用的是間接描寫。B文章開頭對陡峭連綿的青山、茂密的樹林進行描寫，主要作用是表示事情發(fā)生的地點幽靜美麗。C課文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘，這句話贊美了梨花姑娘樂于助人的雷鋒精神。D課文對小茅屋由外到內進行了細致的描寫，其作用是正面寫屋，側面寫人，寫出了茅屋主人的熱情好客，細心周到。