2019年九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題2 如何正確書寫化學方程式教案 新人教版.doc
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2019年九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題2 如何正確書寫化學方程式教案 新人教版 課 題 課題2:如何正確書寫化學方程式⑴ 課 型 新授課 教學目標 1.理解書寫化學方程式要遵循的原則,并嘗試書寫; 2.通過合作討論、、指錯糾錯等方法,知道正確書寫化學方程式的步驟和注意事項,掌握配平化學方程式的常用方法。 教學重點 正確書寫化學方程式 教學難點 配平化學方程式的技巧 教學用具 多媒體課件 教學方法 講練法 教學過程 [復習提問] 以“ C + O2 CO2”為例,說明化學方程式有哪些意義? [講授新課] 一、講解書寫化學方程式應遵守的原則 1、要以客觀事實為基礎; 2、要遵守質量守恒定律。如: 2H2 + O2 H2O 2H2O 2H2↑+O2↑ 二、講解書寫化學方程式的步驟 以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應為例。 1、寫出反應物和生成物的化學式。反應物寫在左邊,生成物寫在右邊,反應物和生成物之間劃一條短條。 P ?。 。希病 。校玻希? 2、配平化學方程式,使方程式左右兩邊各種原子的數(shù)目相等。 ?。矗小。。怠。稀 。玻校玻希? 3、標出反應條件和生成物的狀態(tài)。 ?。矗小。。怠。稀 。玻校玻? 強調(diào):當反應物中沒有氣體參加反應,而生成物有氣體生成時,在生成的氣體化學式的右邊標出氣體符號“↑”;同樣,在溶液中進行的反應,如果反應物沒有固體參加反應,而生成物有沉淀生成時,在生成的沉淀物化學式的右邊標出沉淀符號“↓”。 4、把短線改為等號 4P?。。怠。稀 。玻校玻? [課堂小結]書寫化學方程式的原則和步驟。 教學 反思 課 題 課題2:如何正確書寫化學方程式⑵ 課 型 新授課 教學目標 通過償試配平化學方程式,知道配平化學方程式的步驟和技巧 教學重點 配平化學方程式的步驟 教學難點 配平化學方程式的技巧 教學用具 投影儀 教學方法 講練法 教學過程 【自主學習】閱讀教材P99-100,填空 1.質量守恒定律說明化學反應前后各物質的質量總和相等,這是因為在一切化學反應里,反應前后________________沒有改變,________________________沒有增減。配平化學方程式的基礎就是根據(jù)______________________________。 2.為使書寫的化學方程式遵守____________定律,要在化學方程式兩邊的化學式前面配上適當?shù)腳_____,使化學方程式等號兩邊各種原子的_______和_______都相同,這個過程叫配平。 3.配平化學方程式的常用方法是_____________________和觀察法。 【共同建構】 活動一:配平下列化學方程式 (1) ___ C + ___ CO2 — ___ CO (2) ___ Al + ___ O2 — ___ Al 2O3 (3) ___ CuO + ___ C — ___ Cu + ___ CO2 (4) ___ C2H4 + ___ O2 — ___ CO2 + ___ H2O 活動二:配平下列化學方程式 (1) ___ H2 + ___ O2 — ___ H2O (2) ___ N2 + ___ H2 — ___ NH3 (3) ___ NH3 + ___ Cl2 — ___ N2 + ___ HCl (4) ___ H2S + ___ O2 — ___ S + ___ H2O (5) ___C2 H2 + ___ O2 — ___ H2O + ___ CO2 總結配平技巧:______________________________________________ ______________________________________________ 【課堂演練】 配平下列化學方程式 (1) ___ Fe + ___ H2O — ___ Fe3O4 + ___ H2 (2) _ NH3 + _ O2 — NO + H2O (3) _ KClO3 — KCl + O2 (4) ____ H2O + C — CO + H2 (5) ___ Al + ___ Fe3O4 — ___ Fe + ___ Al 2O3 (6) ___ Fe2O3 + ___ H2SO4 — ___ Fe2 (SO4)3 + ___ H2O (7) ___ Al + ___ H2SO4 — ___ Al 2 (SO4)3 + ___ H2 (8) ___CH3OH + ___ O2 — ___ CO2 + ___ H2O 教學 反思- 配套講稿:
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