中考化學真題分類匯編 考點6 二氧化碳制取和性質.doc

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考點6 二氧化碳制取和性質 一、選擇題 8．（xx湖南湘西）下列關于CO2性質和用途描述錯誤的是（　?。? A．CO2既不能燃燒也不能支持燃燒 B．CO2能從一個容器傾倒到另一個容器 C．CO2不溶于水 D．CO2的固體（干冰）可作制冷劑 【答案】C （xx廣西桂林）14. 下列不屬于二氧化碳用途的是（ ） A.滅火 B.制汽水 C.人工降雨 D.填充探空氣球 【答案】D 1、（xx北京）下列物質能使紫色石蕊試液變紅的是（ ） A.CO2 B.O2 C.NaCl D.NaOH 【答案】A 10．（xx?四川樂山） 對“大棚”農作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用；②冬天有助于農作物“防凍”；③有利于改良堿性土壤，調節(jié)pH；④可促進土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收.其中正確的是（ ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．全部 【答案】D （xx?山東威海）據《中國環(huán)境報》報道，為應對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協定》，xx年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指 A. 二氧化碳 B. 單質碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物 【答案】A 15. （xx山東濰坊）如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H1206)。下列說法不正確的是（ ） A.圖一中的轉化1是酸雨形成的主要原因 B.圖二中可實現有機物與無機物的相互轉化 C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能 D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 【答案】A 8、（xx江西）關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是 A.構成:都是由分子構成，且都含有氧分子 B.性質:常溫下均為氣體，且都易溶于水 C.用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料 D.轉化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化 【答案】D 8. （xx安徽）為實現二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉化過程。下列說法正確的是（ ） A.反應①的化學方程式為 CO2+C=CO B. 固碳酶在反應前后化學性質發(fā)生變化 C.X 的化學式為 CH2 D. 該過程實現了無機物向有機物的轉化 【答案】D 二、填空題 18．（xx吉林長春）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。 A B C D E F G H I J K L M N O P （1）儀器E的名稱是 ； （2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和 ； （3）利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時 ，驗滿的操作是 ； （4）若要制取8.8gCO2，理論上至少需要100g質量分數為 的稀鹽酸； （5）選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、 和氣體的性質。 【答案】（1）試管（2）C（3）將燃著的木條放在集氣瓶口（4）14.6% （5）反應條件 21、（xx山東泰安）(4分)“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結合下圖回答問題: (1)從物質變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____________的運動引起的; (2)用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是___(填字母序號); A.變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán) B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變 C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 D.微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數增加 (3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數字序號)。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導致溫室效應，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡; (4)為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出”綠色自由”構想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫出該反應的化學方程式__________________________。 【答案】(1)水分子(1分) (2)AC(1分) (3)①⑥(1分) (4)3H2+CO2 CH3OH+H2O(1分) 25. （xx山東臨沂）利用數據傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如下圖所示。 (1)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式______ 。 (2)下列有關說法正確的是______ (填字母序號)。 A.對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應 B.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快 C.碳酸鈣粉末產生的CO2質量多 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （2）B 21、（xx北京）實驗室用右圖裝置制取CO2. （1）反應的化學方程式為 。 （2）用向上排空氣法收集CO2的原因是 。 【答案】（1）CaCO3 + 2HCl===CaCl2 + H2O + CO2↑； （2）CO2的密度大于空氣的密度，且不與空氣中的成分發(fā)生反應。 21.（xx山東聊城）(10分)如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質的有關裝置,據此回答下列問題: (1)儀器①的名稱是_________； (2)組裝好裝置A后,必須首先_________。 (3)若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁,則實驗室制取該氣體的化學方程式是__________，用_________法收集該氣體。 (4)若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變_______色。 【答案】(1)分液漏斗；(2)檢查裝置的氣密性 (3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空氣 (4)紅 （xx重慶B）19.(4分)某課外活動中，學生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調至平衡。 (1)實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與 發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質中的 (填序號)，杠桿也會出現相似現象。 A.NaCl B.NaOH C.CaO (2)實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球 (填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應的化學方程式為 。 【答案】⑴氧氣和水；BC。⑵上升；2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O。 17、（5分）（xx山東濱州）化學用語是學習化學的重要工具。請按要求用化學用語填空： （1）2個銅原子___________。 （2）5個氫氧根離子______________。 （3）最理想能源的氣體單質_________________。 （4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價________。 （5）可用于人工降雨的干冰______________。 【答案】（1）2Cu；（2）5OH-（3）H2；（4）（5）CO2 22．（xx?湖南長沙）在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置.請你參與實驗并回答問題： (1)寫出標號①的儀器名稱：____________________； (2)實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置為：____________________(填字母) (3)用C裝置收集二氧化碳，其驗滿的方法是：______________________________。 【答案】 (1)鐵架臺 （2）B （3）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已經收集滿 12. (7 分 ) （xx安徽） 下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。 查閱資料：常溫下， CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。 (1) 儀器 X 的名稱是__________。 (2) 實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是__________（填字母序號），反應的化學方程式是__________，該反應屬于__________（填反應類型）。 (3) 常溫下，下列收集 CO2的方法中不可行的是__________ ( 填字母序號 ) 。 a. 向上排空氣法 b. 向下排空氣法 c. 排飽和 NaHCO3溶液法 (4) 某同學進行圖 D 所示的操作時，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是__________。 【答案】（1）長頸漏斗 （2）A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 復分解反應 （3）b （4）二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃 19.（xx江蘇南京）（12分）碳及其氧化物性質的應用。 (1)如右圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有______能力，其原因是木炭具有______的結構。 (2)在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用碳素墨水，原因是______。 (3)將一定質量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應的化學方程式 ____________；將生成的產物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質量，當金剛石的質量恰好等于______時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質。 (4)在實驗室里，檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是____________。 (5)寫出碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式，并計算要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質量至少是多少？（在答題卡上寫出計算過程） 19.【答案】（12分）（1）　吸附　　疏松多孔　（2分） （2）　碳素墨水中含有碳，在常溫下，碳的化學性質不活潑?。?分） （3）　C+O2CO2 　　生成的二氧化碳中碳元素的質量　（3分） （4）　澄清石灰水、氫氧化鈉溶液分別與二氧化碳反應的現象不同；氫氧化鈉、氫氧化鈣溶解性的大小，氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液分別吸收二氧化碳的能力不同　（2分） （5）設使80g氧化銅完全還原，需要碳的質量至少是x。 C+2CuOCO2↑+2C （1分） 12 160 x 80g （1分） = （1分） x=6g （1分） 三、實驗題 19．（xx?四川樂山） 小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。 (1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發(fā)現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱 ；所缺藥品是 ； (2)寫出制氣反應的化學方程式： ； (3)下圖是小明同學實驗時的主要主驟，這些步驟的正確順序是(填字母標號，下同) ，其中操作有誤的是 。 a b c d e 【答案】(1)鑷子(或藥匙) 稀鹽酸 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O (3)c a b d e,d 35．（xx浙江金華）某拓展性學習小組在學?？茖W實驗創(chuàng)新比賽中，做了一個有趣的實驗，裝置如圖。 實驗設計三頸燒瓶中充滿二氧化碳氣體，A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器，C頸插有兩端開口的玻璃導管（伸入瓶內的一端連有小氣球），裝置氣密性良好。 實驗操作：先通過A頸往瓶內注入氫氧化鈉溶液，觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化；過一段時間后再通過B頸往瓶中注入鹽酸，發(fā)現小氣球的形狀又發(fā)生了改變。 請描述小氣球形狀的變化情況，并對此作出合理的解釋。 【答案】小氣球形狀的變化情況：氣球“先膨脹，后變癟”（或“先變大，后變小”） 35. （xx浙江衢州） 科學家嘗試通過多種途徑減少CO2的排放，或將CO2轉化為有用的物質。其中一種途徑是利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，反應流程如圖所示。 (1)反應分離室中分離物質的操作是_____________。 (2)上述反應流程中，可循環(huán)利用的物質是____________。 (3)若反應分離室中有辯質質量分數為10.6%的Na2CO3溶液100千克。求完全反應后，理論上可生成CaCO3的質量(要求根據化學方程式計算)。 【答案】(1)過濾 (2)NaOH和CaO (3)10kg （xx重慶A）23.(6分)(1)不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗,按要求答題。 限選控制反應速率的方法:①反應物的濃度 ②反應物的狀態(tài) 限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石 填寫下表并回答相關問題。 實驗名稱 控制速率的方法 所選用的最佳試劑 滅火器反應原理 ① 和D CO2的實驗室制法 A和C 寫出滅火器反應原理的化學方程式 。 (2)已知:CO2和S02既有相似性，又有差異性。 實驗一:水槽中滴入紫色石蕊將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中， 片刻后實驗現象如右圖所示，說明相同條件下的溶解性:S02 CO2(填“>”或“<”),試管內溶液變成 色。 實驗二:已知鎂條在C02中劇烈燃燒的化學方程式為:2Mg+CO2點燃2Mg0+C。試推測鎂條在S02中燃繞的現象為:劇烈燃燒， 。 【答案】B；②；Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；>；紅；產生淡黃色固體。