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2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 物體的浮與沉教案 蘇科版 .doc

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2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 物體的浮與沉教案 蘇科版 .doc

2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 物體的浮與沉教案 蘇科版教學(xué)目標(biāo):1 通過實(shí)驗(yàn)觀察知道物體浸沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài)。2 通過探究了解控制物體浮沉的方法。3 通過觀察和分析,理解物體浮沉的條件,并能通過交流與合作得出結(jié)論。4 通過閱讀,了解物體浮沉條件在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用,并激發(fā)愛國主義激情和勤奮學(xué)習(xí)、科技強(qiáng)國的思想。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)會(huì)判斷物體的沉浮和理解物體的沉浮條件教學(xué)過程:一、 進(jìn)入情境 觀察思考一塊鐵塊與一塊木塊分別放入水中,學(xué)生觀察。教師:觀察了上述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能提出什么問題?(引導(dǎo)學(xué)生去解決“為什么鐵塊下沉,而木塊上浮”)(學(xué)生可能回答:鐵塊比木塊重的緣故)實(shí)驗(yàn):將一枚大頭針與一大木塊同時(shí)放入盛水的水槽中,讓學(xué)生觀察后提問:上面的這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)?物體的沉浮不是由物體的重力決定的,是由什么決定的?首先我們先了解哪些物體是上浮的哪些物體是下沉的!二、 活動(dòng)(一)怎樣使物體上浮或下沉猜猜看:把一些物體,如橡皮泥、硬幣、木塊、小玻璃瓶等,浸沒在水中,松手后,它們將如何運(yùn)動(dòng)?實(shí)驗(yàn):學(xué)生觀察分類上浮的物體有:下沉的物體有:討論:怎樣使下沉的物體上浮,使上浮的物體下沉?學(xué)生回答后實(shí)驗(yàn)橡皮泥、小玻璃瓶(改變浮力、重力)三、 探究物體浮沉的條件物體上浮和下沉?xí)r,它受到的重力與浮力有什么關(guān)系呢?實(shí)驗(yàn):(展示器材)實(shí)驗(yàn)前問:(1)、怎樣測(cè)量物體的重力?(2)怎樣測(cè)量物體的浮力?實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)物體的狀態(tài)重力/N浮力/N重力與浮力的關(guān)系示意圖下沉上?。ń]狀態(tài))漂浮懸浮當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí),物體下沉;當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí),物體上??;當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí),物體漂浮。這就是物體的浮沉條件。同時(shí),浸沒在液體中的物體,若它的重力等于浮力是,既不下沉也不上浮,可以靜止在液體中的任何位置,即懸浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論的推理:要求學(xué)生分別利用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行公式推導(dǎo):F浮=液gV排,G物=m物 g=物gV物 當(dāng)液物 ,(或F浮G物)上浮,最后漂浮。當(dāng)液=物 ,(或F浮= G物)懸浮。當(dāng)液物 ,(或F浮G物 下沉。四、 閱讀:生活、物理、社會(huì)讀一讀五、 相互總結(jié)學(xué)生小結(jié)六、 自我測(cè)評(píng)課堂練習(xí)七、 課后實(shí)驗(yàn)課后練習(xí)1、3、4

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