2019-2020年八年級生物上冊 第二單元第一章 動物的運(yùn)動 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級生物上冊 第二單元第一章 動物的運(yùn)動 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與能力 1、描述動物運(yùn)動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 2、概述結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。 3、概述運(yùn)動對動物生存的意義。 過程與方法 探究實(shí)驗(yàn)的能力合作學(xué)習(xí)的能力和表達(dá)能力 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、理解肌肉、關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2、理解動物運(yùn)動對動物生存的意義。 3、根據(jù)素材分析推理，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 難點(diǎn)： 運(yùn)動是動物結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一，運(yùn)動是動物行為的具體表現(xiàn)。 三、課前預(yù)習(xí) 1、動物的行為：動物所進(jìn)行的一系列有利于它們 和 的活動，都是動物的行為。 2、運(yùn)動系統(tǒng)的組成：哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由 和 組成的。 3、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)是骨與骨之間的一種連接方式，它是由 、 、 、 、 組成的。 4、骨骼肌的組成及特征：骨骼肌是由 和 組成的，它有受刺激而 的特征。 5、骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合：屈肘時(shí)，肱二頭肌 ，肱三頭肌 ；伸肘時(shí)，肱二頭肌 ，肱三頭肌 。 四、學(xué)思園地 1、關(guān)節(jié)為什么既具有牢固性又靈活性？ 2、肌肉在骨骼上是怎樣分布的？ 3、骨的運(yùn)動是如何完成的？ 4、當(dāng)人手提重物上樓時(shí)，上肢肌肉處于什么狀態(tài)？手臂自然下垂時(shí)肌肉處于什么狀態(tài)? 5、運(yùn)動需要多種系統(tǒng)的配合，請將這些系統(tǒng)與它參與運(yùn)動的作用用線連起來。 ①運(yùn)動系統(tǒng) A、傳遞刺激 ②神經(jīng)系統(tǒng) B、供應(yīng)能量 ③循環(huán)系統(tǒng) C、分解有機(jī)物 ④呼吸系統(tǒng) D、產(chǎn)生運(yùn)動 ⑤消化系統(tǒng) E、供應(yīng)有機(jī)物 6、連線 骨 杠桿 關(guān)節(jié) 動力 肌肉 支點(diǎn) 7、某些骨骼肌癱瘓，并出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，可能的原因是 ( ) A、缺乏肌肉鍛煉 B、伸入肌肉的血管中斷 C、控制肌肉的神經(jīng)受損 D、肌細(xì)胞的神經(jīng)失去穩(wěn)定 8、運(yùn)動能力的強(qiáng)弱意味著什么？ 五、課堂檢測 1、骨位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，產(chǎn)生運(yùn)動的原因是 ( ) A、骨自身的運(yùn)動 B、骨骼肌的收縮與舒張 C、關(guān)節(jié)位置的變化 D、骨骼肌位置的變化 2、一塊完整的骨可以屬于一下哪種結(jié)構(gòu) （ ） A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng) 3、人體內(nèi)，骨骼肌發(fā)生收縮前接受的刺激主要來自于 （ ） A、外界環(huán)境的壓力 B、神經(jīng)傳來的興奮 C、骨骼肌內(nèi)部 D、外界化學(xué)物質(zhì)和溫度 六、反思總結(jié)