2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第十一單元 課題2 化學(xué)肥料教案 新人教版(III).doc

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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第十一單元 課題2 化學(xué)肥料教案 新人教版(III) 課題 生活中常見的鹽 課型 課型課型 新授 課時 一課時 導(dǎo) 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能：1、了解化學(xué)元素對植物生長的重要性；2、了解常見化肥的各類并能舉例；3、通過觀察和探究常見的化肥，了解化肥對人類生活的影響和對環(huán)境的影響； 過程與方法：1、探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；2、了解常見化肥在使用和貯藏過程中應(yīng)注意的問題； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會化學(xué)是有用的，同時了解科學(xué)進(jìn)步對提高人類生活質(zhì)量所作出的巨大貢獻(xiàn)，以及在化學(xué)發(fā)展中尚有許多需要解決的問題。 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn) 常見化肥的種類和簡單鑒別；化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系 導(dǎo)學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 教師活動內(nèi)容、方式 學(xué)生活動方式、內(nèi)容 復(fù)備 課前自學(xué)提綱： 一、化肥的種類及作用：1、氮肥如等，促進(jìn)植物生長茂盛，葉色濃縁。 2、磷肥如等，促進(jìn)植物發(fā)達(dá)，增強(qiáng)能力；并能使作物成熟，使穗粒。 3、鉀肥如等，促進(jìn)作物生長，莖桿粗硬，增強(qiáng)對和的抵抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成。 二、氮肥的簡易鑒別 1、狀態(tài)：氮肥的是液態(tài)。2、氣味：有強(qiáng)烈的氨味 2、完成P83資料卡片中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 組織學(xué)生按照要求完成 引入新課：莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家 一、出示目標(biāo)： 出示導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（投影） 二、自主學(xué)習(xí) 1、組織學(xué)生閱讀課本，進(jìn)一步完成課前預(yù)習(xí)題 2、教師通過巡視找出學(xué)生自學(xué)困難之處。 三、小組研討 組織學(xué)生按學(xué)習(xí)小組交流自主學(xué)習(xí)情況，并提出不解之處。 四、質(zhì)疑點(diǎn)撥 一、肥料 1、種類：農(nóng)家肥和化肥 2、什么是農(nóng)家肥？什么是化肥？各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？ 二、化學(xué)肥料 1、氮肥：（1）氮元素在植物體的作用 （2）植物缺氮表現(xiàn)出來的癥狀 （3）哪些是常見的氮肥 （4）少數(shù)植物有因氮的能力 2、磷肥：（1）磷元素在植物體的作用 （2）植物缺磷表現(xiàn)出來的癥狀 （3）哪些是常見的磷肥 3、鉀肥：（1）鉀元素在植物體的作用 （2）植物缺鉀表現(xiàn)出來的癥狀 （3）哪些是常見的鉀肥 4、復(fù)合肥：（1）什么是復(fù)合肥 （2）復(fù)合肥的優(yōu)點(diǎn)是什么 （3）哪些是常見的復(fù)合肥？ 三、化肥的簡易鑒別 （實(shí)驗(yàn)探究）化肥的簡易鑒別 組織學(xué)生記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 學(xué)生傾聽，思考問題 學(xué)生閱讀討論，分析結(jié)論 學(xué)生小組交流、討論，獲得結(jié)論 小組思考，交流 學(xué)生小組討論、交流 五、總結(jié)歸納 組織學(xué)生交流收獲，并在班級內(nèi)交流 學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)。 六、達(dá)標(biāo)檢測： 自主測評：P41 導(dǎo)學(xué)反思：