2019-2020年八年級體育 第九周（17課時）籃球教案教案 人教新課標版.doc

2019-2020年八年級體育 第九周（17課時）籃球教案教案 人教新課標版教學內(nèi)容：籃球基本技術 ：運球、傳球教 學 目 標:1、 認知目標：了解游戲的價值及創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳述行進間運球及原地雙手胸前傳接球的動作概念。2、技能目標：學生主動練習運球、傳球，在反復的練習中形成能力；反應速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗運動的樂趣和成功的愉悅。4、個性發(fā)展：通過教學，培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。教 學 內(nèi) 容：1、課堂常規(guī)。2、 師生問好?。ò踩逃龁栴}從頭到尾要堂堂課當為首要任務來講，使其灌輸?shù)揭庾R當中）3、 引入課的內(nèi)容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員的傳球、運球等技術都非常的熟練，通過前一段時間和今天的練習，同學們的運球、傳球技術一定會有進一步的提高，為能打好簡單的比賽打下基礎。4、 引導學生進行組內(nèi)合作，創(chuàng)編游戲，進行準備活動，并選出每組的小組長。5、 在各組間巡回指導游戲，幫助他們更好的進行游戲。（1）、在教師的引導下，激發(fā)學習積極性。（2）、選出每組的小組長，在組長的帶領下，組內(nèi)研究討論游戲的方法、規(guī)則。（3）、四個小組在四個不同的場地進行各自小組內(nèi)討論的游戲。同學們積極參與各自的游戲，在游戲中完成準備活動。（4）、在組長的帶領下，討論行進間運球的技術要領，并根據(jù)這些要領組織練習，通過這組練習復習行進間運球，提高對球的控制能力及行進間運球能力。6、組織學生以組為單位，討論運球的動作要領；研究決定本組采用什么樣的練習方式進行行進間運球。7、巡回指導各組練習，提示動作要領，糾正錯誤動作。（加強錯誤動作的糾正力度，師生互動，互探討提出更好的意見。）8、引導學生進行原地雙手胸前傳接球練習。提示傳球接球的動作要領。及時糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成動力定型。9、小結(jié)運球、傳球練習，對同學們練習中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表揚。（尤其差生要更加多多的去鼓勵，增強他們的自信心）10、組織學生進行教學比賽，投籃比賽，做傳球練習等等。11、帶領學生做放松操，使學生全身心地投入到放松操之中。12、總結(jié)本課內(nèi)容，提出希望，激勵學生繼續(xù)進行籃球運動，使籃球成為我們的終身伙伴。對未來充滿希望，下決心繼續(xù)練好籃球技術，把籃球運動作為自己將來鍛煉身體的主要手段。13、師生再見！回收器材。同學們對本節(jié)課積極性較高，能夠很好的完成任務，團隊精神表現(xiàn)的較為突出，增強了班的凝聚力，取得較好的效果，表現(xiàn)較第九周（18課時）籃球：單雙手反彈球、跳球課次26教材內(nèi)容籃球：單雙手反彈球、跳球教學目標1學習單雙手反彈球技術。2學習籃球跳投技術。3結(jié)合籃球運動特點，培養(yǎng)集體主義精神，增進團結(jié)。課的部分教學內(nèi)容及手段組 織 教 法時間開始部分1.體育委員整隊集合，報告人數(shù)。2.檢查服裝。3.宣布本課內(nèi)容任務。4.安排見習生。5、安全教育組織：*要求：快、靜、齊。（對學生又一次提出，要讓同學們牢牢記?。?分準備部分一、腳上移動練習：1變速跑、變向跑、一二步急停，急停后前后轉(zhuǎn)身。2折回跑比賽，二組1/2縱場，遇線折回。二、傳接球：方法：四角傳球組織：二路縱隊。教法：教師講解，學生練習。要求：傳球到位，動作方法正確，跑動要及時快速。（充分活動，避免運動損傷）7分基本部分一、學習單、雙手反彈傳球1動作方法：傳球動作與其它傳球方法相似，主要區(qū)別于改變傳球的用力方向。傳球時伸臂的方向是前下方，手的用力點在球的后上方。擊地點一般約距傳球人2/3，接球人的1/3。2易犯錯誤：（1）掌握不好擊地點：可采用限制性誘導練習，給學生明顯的準志，使其形成正確概念。（2）傳球手法變形，為使球反彈而向下壓球。糾正時組織：教法：1教師示范講解動作要求、方法。2學生練習。（1）單雙手反彈傳球。（2）加一固定防守練習。方法：如圖所示，學生3人一組，一人為防守，只變化防守距離而不（對錯誤動作不但教師進行觀察糾正，學生之間也可以觀察糾正，遇到問題找教師進行解決）32分基本部分可強化出球時手對球的用力點和擊地點練習。二、跳球動作方法：雙手持球于胸前，兩腳前后或左右分開站立，上體略前傾。在兩腳用力蹬地向上起跳的同時，上體向上伸展，雙手舉球至肩上方，右手持球，左手扶球的左側(cè)方。當身體接近最高點時向上提肘，右臂向前上方伸直，同時手腕前屈，食中指撥球，通過指端將球投出。易犯錯誤：（1）投籃出手時間掌握不好，影響動作的協(xié)調(diào)性。糾正方法：根據(jù)教師的信號“跳”、“投”做原地跳起投籃的徒手模仿動作。（2）球飛行弧度過低：錯誤原因是抬肘不夠，和伸臂方向錯誤。糾正方法：原地做持球抬肘伸臂的模仿練習，要求向上伸臂，似手反映要碰到自己的鼻子。學生投籃時，教師要及時給予反饋信息。進行堵截，其它兩人根據(jù)防守距離調(diào)整地點。要求：在保證擊地點合理的同時，要求出球時對球的控制動作與用力。組織：原地二列廣播操隊形。教法1示范、講解跳投的作用及動作方法、動作要點。2學生根據(jù)教師提示練習。（1）徒手模仿練習。方法：學生成體操隊形作雙手持球的基本姿勢，按教師發(fā)出的口令做起跳，舉球肩上、騰空、投籃、落地的模仿動作。要求：A保持正確的雙手持球基本姿勢。B蹬地、展體、舉臂三股力量全盛一股向上的力量。C騰空時，腰腹背等肌肉群應保持一定的緊張度，上體保持正直或略有些后仰。D掌握好出手投籃的時間。（2）每人一球?qū)胀痘@練習。方法及要求同上。3講評，糾正動作。（認真理解掌握其方法，對其探討，互相幫助，認真練習，對其困難，要主動找同學或教師解決）結(jié)束部分一、整理器材。二、放松小結(jié)。三、宣布下課。組織：二列橫隊教法：1教師根據(jù)本課情況小結(jié)。2放松采用靜力拉伸。要求：放松充分。4分熱情較高，對其比較投入，對教師教學來說有很大幫助，能夠順利的完成教學任務，在寬松，活分的條件下對其技術掌握較好，籃球技術有了很大提高，繼續(xù)努力。