2019-2020年八年級語文下冊《綜合性學(xué)習(xí) 獻給母親的歌》教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc
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2019-2020年八年級語文下冊《綜合性學(xué)習(xí) 獻給母親的歌》教學(xué)設(shè)計 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過本次活動多側(cè)面的認(rèn)識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感,能夠理性的思考母愛。 2、 培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情,引導(dǎo)學(xué)生感受母愛,理解母愛并感恩與母親。 3、 培養(yǎng)用多種方式(實踐、口語表達、寫作)表達情感的能力。 教學(xué)重點 通過本次活動多側(cè)面的認(rèn)識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感,能夠理性的思考母愛。 教學(xué)難點 培養(yǎng)用多種方式(實踐、口語表達、寫作)表達情感的能力。 教學(xué)用具 多媒體 教學(xué)時間 一課時 具體過程 一、課前活動組織與計劃: 全班以小組為單位,活動過程組長負(fù)責(zé),先組內(nèi)交流,本活動擬用三周,分三個階段。 第一階段: 1、唱歌曲《世上只有媽媽好》、《懂你》等。 2、利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料。 3、描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。 4、新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。 5、描寫動物世界母子親情的作品。 6、展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等。 第二階段: 1.利用周日與母親聊天,了解母親童年到青年時期的生活,找出母親的舊照片,說一說照片背后的故事。 2. 給母親唱一首歌,畫一幅畫,寫一篇文章,做一件有意義的事。 3.談?wù)剬δ赣H的認(rèn)識和思考。 第三階段: 各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,集體交流學(xué)習(xí)成果。 第一樂章:展示材料,感受母愛: 1、欣賞歌曲《燭光里的媽媽》 2、家,是我們避風(fēng)的港灣,是我們成長的搖籃,相對于父愛,母愛是日常的,瑣碎的。母愛更接近于生活的真實和人的本性。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時,母親滿臉笑容,滿心驚奇,當(dāng)母親把你從懷中放在地上。讓你爬,讓你站,讓你走,當(dāng)你跌倒了,又把你扶起來,繼續(xù)操練……從此,你便開始了全新的人生。每次放學(xué)回家,你都要向母親匯報自己的收獲,母親聽得津津有味,笑靨如花。 師:母親的形象被無數(shù)人描繪過,母親的品格被無數(shù)人贊美過。或用文字,或用畫筆,或音樂,或用鏡頭。雖然這些作品來自不同時代,不同種族,不同文化,但那份真摯的感情是一致的,下面請同學(xué)根據(jù)你搜集的資料,談一談這說不完,道不盡的母愛。(展示:“感受母愛 ”③) 生:講一講知道的故事,格言、詩歌、動物世界圖片、歌曲等。(教師輔助播放影音資料。人類及動物世界表現(xiàn)母愛的圖片。④⑤⑥⑦) 第二樂章:自我體驗,走近母親: 師:母親的情說不完道不盡,老師這里再現(xiàn)給大家一位偉大的母親,讓我們的心靈再次感動。(影音資料《母親》⑧)看了畫面,大家一定感受頗深,談?wù)労脝??同學(xué)們精彩感人的發(fā)言,表現(xiàn)了母愛的博大精深。十幾年來,沐浴在母愛中的你真正了解你的母親嗎?那么,現(xiàn)在就讓我們近距離地走近自己的母親吧!(屏幕“走近母親”⑧) 出示問題: 提問(配樂:《我們的愛》)(從點滴處愛母親。) 1、你媽媽的生日是_________。 2、你媽媽的體重是_________。 3、你媽媽的身高是________。 4、你媽媽穿_______碼鞋。 5、你媽媽喜歡顏色是________。 6、你媽媽喜歡水果是________。 7、你媽媽喜歡的花是________。 8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。 9、你媽媽用的化妝品是_____________牌子 10、你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_____________ 師:母愛猶如陽光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺,回首往事,我們才幡然醒悟。母親做的每一件小事都蘊含著濃濃深情。 (1)你的母親是怎樣的?找出母親往日的照片,說一說背后的故事。 (2)回憶發(fā)生在我和母親之間發(fā)生的一件印象深刻的事。 (3)學(xué)生朗讀作品或展示母親愛我的圖畫 。 第三樂章:深化提升,回報母親: 慈母情,是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻,是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲,是手把手教子寫字的苦苦的耐心,是燈下為子飛針走線的不眠之夜,是期盼兒女成才的憂郁的眼神,是兒女遠行時的句句叮嚀,是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情,是“三春暉”,是任何“寸草心”也難以回報的恩情,是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天,我們之所以能健康地成長,母親有多大的功勞啊。 提問: 1、為了報答母親的養(yǎng)育之恩,你已經(jīng)做了什么,以后打算怎么做? 2、如果要你用比喻手法形容一下“母愛”,你會怎么說? 3、現(xiàn)在如要你對媽媽說些最想說的話,你會說……? 同學(xué)分組討論,發(fā)表見解。各小組選兩名代表發(fā)言。 小結(jié):我們要孝順父母,希望同學(xué)們有這樣的決心,將來要有所作為,來報答母親,讓她成為世界上最幸福的人。 第四樂章:拓展延伸,祝福母親 1、隨著日歷的翻動,今年的3、8婦女節(jié)就要到了,讓我們每一個同學(xué)給自己的母親一個驚喜:親手給母親做一個卡片,送一份禮物,對母親說一句祝福的話。要求學(xué)生在星期天能把禮物和祝福的話語送給媽媽。 師:同學(xué)們剛才飽蘸筆墨,深情地表達了對母親的祝福和感激,下面老師提議讓我們動口,用優(yōu)美的歌聲作為禮物送給我們的母親,好嗎?(視頻《懂你》) 第五樂章:課后寫作 1、 寫一篇名為《母親記得那一刻》或《愛與被愛之間》的作文,要求寫出真正屬于自己的親情故事或感悟,文體不限,可記敘可描寫可抒情可議論。字?jǐn)?shù)600字左右。寫好后讀給他們聽聽,再加以修改。你的收獲一定不僅僅是完成一篇作文. 2、課下幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活,以實際行動回報媽媽,好嗎? 結(jié)束語: 有一個人,她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……這一個人,叫“母親”,這一種愛,叫“母愛”! 如果說因為忙碌和粗心,我們忽略了平時對母親的問候和關(guān)心,無論如何,別忘了在5月13日這一天,買上一束康乃馨,或者哪怕只是一句祝福,送給你的媽媽…… 《獻給母親的歌》活動馬上就要結(jié)束了,但我們對母親的尊敬,我們對母親的熱愛,如燦爛的星辰永遠閃爍在廣闊的天空;我們對母親的贊美,我們的母親的深情,像美麗的花朵永遠綻放在我們的心中。同學(xué)們,讓我們共同祝福我們的母親──天天快樂、幸福;永遠美麗、健康!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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