2019-2020年八年級生物 第21章 第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術的應用教案.doc

2019-2020年八年級生物 第21章 第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術的應用教案時間課型新授主備人劉此昌課題第21章 第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術的應用教 學 目 標知識與能力舉例說出轉基因技術的應用舉例說出克隆技術的應用關注轉基因技術、克隆技術對人類的影響情感態(tài)度與價值 觀通過對分組討論學習，培養(yǎng)學生的合作學習能力。通過對事例的分析和舉例，培養(yǎng)學生的觀察和分析能力重點舉例說出轉基因技術、克隆技術的應用關注轉基因技術、克隆技術對人類的影響難點基因工程和轉基因技術、細胞工程和克隆技術板書設計教學環(huán)節(jié)教 學 活 動新課導入知識要點匯總基因工程、細胞工程的概念；轉基因技術：外源基因直接導入動植物體或它們的受精卵內，并能在細胞中發(fā)揮作用的技術；轉基因動植物的研究進展迅速；已經成功培育出許多抗蟲抗病的作物新品種；我國科學家也成功地獲得了轉基因黃瓜、煙草、番茄、油菜等多種新品種；克隆就是不經過受精過程而獲得新個體的方法；可以利用動物身上的一個細胞生產出與這一動物幾乎相同的生命體；利用人體細胞克隆組織或器官，這不僅可能消除人體器官移植中的排異反應，而且還可能解決可供移植的人體器官嚴重缺乏的難題。學習新課教師提出問題：基因工程和轉基因技術、細胞工程和克隆技術的應用如何？對人類的影響有何影響？2、學生分組合作學習，閱讀、討論、交流。3、教師進行學習指導、關鍵點撥。關鍵點撥基因工程基因重組；將蘇云金桿菌體內的毒素合成的基因成功轉入煙草中，煙草具有良好的抗蟲作用；3、克隆技術的特點：不經過受精過程；可以得到幾乎相同的生命體。知識運用1、基因工程是按照人的意愿，運用_，對生物的基因組成進行_的改造?；蚬こ桃呀洷粡V泛地應用于農業(yè)、醫(yī)藥等方面。2、_可以直接導入動植物體或它們的_，并能在細胞中發(fā)揮作用。這種技術稱為_，被導入外源基因的動植物稱為_。3、下列生物均是在現(xiàn)代生物技術作用下形成的，其中利用的技術與其他不同的是 （）A.巨型小鼠 B.抗蟲煙草 C.抗蟲棉D. 多利羊 課堂小結指導學生小結：1、基因工程和轉基因技術2、細胞工程和克隆技術3、轉基因技術、克隆技術對人類的影響自我評價指導學生完成課本中的自我評價練習教學后記