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2019-2020年九年級物理上冊 14.3 歐姆定律教案 蘇科版 (II).doc

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2019-2020年九年級物理上冊 14.3 歐姆定律教案 蘇科版 (II).doc

2019-2020年九年級物理上冊 14.3 歐姆定律教案 蘇科版 (II)【教學(xué)時間】_ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)用“控制變量法”研究問題的方法,探究電流、電壓、電阻間關(guān)系,進(jìn)一步學(xué)會電壓表、電流表、滑動變阻器的使用;2進(jìn)一步體驗(yàn)用圖像來說明物理現(xiàn)象,揭示物理規(guī)律的方法,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)方法】個人復(fù)備【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué):二、目標(biāo)定學(xué);三、預(yù)習(xí)探學(xué):四、合作互學(xué)、交流助學(xué):(一)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系活動1:探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系1猜一猜:電流與電壓關(guān)系是_,猜想的依據(jù)是_ ;電流與電阻關(guān)系是_,猜想的依據(jù)是_ 。2預(yù)習(xí)交流(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)): (1)探究電壓、電阻的變化對電流的影響,應(yīng)該用什么方法?如何控制變量? (2)在右邊虛線框中畫出“研究電壓、電阻的變化對電流影響”的電路圖。 “探究電流與電壓關(guān)系”中,你打算:如何控制電阻不變?_,如何改變電壓?_,最少需要進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),為什么?_ ?!疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”中,你打算:如何改變電阻? _,如何控制電壓不變?_,最少需要進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),為什么?_ 。復(fù)備欄3做一做:(1)連接電路。連接電路時應(yīng)注意:開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài);滑動變阻器的滑片處于阻值 位置;注意認(rèn)清電壓表、電流表的 接線柱;電壓表量程選 V,電流表量程選 A;閉合開關(guān)前應(yīng) 電路,確認(rèn)電路無誤后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)保持電阻R不變,移動滑片,使電阻R兩端的電壓取整數(shù)倍數(shù)變化,并把測量的數(shù)據(jù)填入表1中。(3)保持電阻R兩端的電壓不變,移動滑片,使電阻R的阻值取整數(shù)倍數(shù)變化,并把測量的數(shù)據(jù)填入表2中。表1 R= 表2 U= V序號R/I/A123序號U/VI/A1234討論與交流: (1)分析表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知: ; 分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知: ;綜合兩表和相關(guān)條件,可知:_ 。(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在誤差嗎?產(chǎn)生誤差的原因可能是什么?(3)用“描點(diǎn)法”,根據(jù)表1中測出的數(shù)據(jù),在課本P96圖14-12中畫出I-U圖線。你有什么發(fā)現(xiàn)?(二)歐姆定律德國科學(xué)家 用實(shí)驗(yàn)的方法,研究了電流與電壓和電阻的關(guān)系,得出的結(jié)論是:導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的 成正比,與導(dǎo)體的 成反比。這個規(guī)律叫做 ,公式是 。五、總結(jié)提學(xué):六、達(dá)標(biāo)檢學(xué):【板書設(shè)計(jì)】【教后反思】

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