九年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《環(huán)保招貼設(shè)計(jì)》教案1 人美版.doc

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《環(huán)保招貼設(shè)計(jì)》 教學(xué)目標(biāo)： (1) 讓學(xué)生充分感受招貼作品的藝術(shù)美，初步懂得招貼畫的基本分類和藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作的基本知識(shí)； (2) 學(xué)生能夠綜合運(yùn)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)知識(shí)，設(shè)計(jì)一幅招貼畫。 教具準(zhǔn)備： 1、 PPT課件 2、鉛畫紙、彩色鉛筆 教學(xué)重點(diǎn)： 招貼畫圖形的選擇與構(gòu)圖 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生對(duì)招貼畫設(shè)計(jì)基本要素的掌握 教學(xué)過程： 一、（導(dǎo)入）：播放一段自然災(zāi)害的畫面，感受環(huán)境的破壞給人類帶來的災(zāi)難，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。 教師：剛才大家是通過教師剪輯的一個(gè)畫面知道表達(dá)的主題，那么老師想問問同學(xué)們，我們平時(shí)要獲知一些事情除了這種媒體形式外，還能以什么方法獲知？（學(xué)生討論：用何種方式表達(dá)保護(hù)環(huán)境的重要性,引導(dǎo)學(xué)生回答到本課主題——招貼設(shè)計(jì)） 學(xué)生：通過教師引導(dǎo)正確回答。 二、看畫、師生互動(dòng)階段 教師：給學(xué)生看準(zhǔn)備好的招貼畫圖片，同學(xué)們，下面我們就來看一些招貼畫的圖片，在看的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：什么是招貼畫？ 學(xué)生：回答什么是招貼畫。 教師：總結(jié)概念：招貼畫是緊密聯(lián)系社會(huì)活動(dòng)與文化、商業(yè)活動(dòng)的畫種，又稱為宣傳畫、海報(bào)、廣告畫?！　　? 招貼畫以題材分類可分為:公共招貼和商業(yè)招貼兩大類，公共招貼以社會(huì)公益性問題為題材，例如納稅、戒煙、優(yōu)生、競選、獻(xiàn)血、交通安全、環(huán)境保護(hù)、和平、文體活動(dòng)宣傳等等；商業(yè)招貼則以促銷商品、滿足消費(fèi)者需要之內(nèi)容為題材，特別是市場經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)和發(fā)展，商業(yè)招貼也越來越重要，越來越被廣泛地應(yīng)用 （分析課本及圖片，講解欣賞多媒體課件上招貼畫） 招貼畫制作的步驟。 1、審題準(zhǔn)確把握表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵 2、選取形象尋找與內(nèi)容相吻合的藝術(shù)形象 3、組合構(gòu)圖嚴(yán)格考慮招貼畫的三個(gè)組成部分，組成有機(jī)的構(gòu)圖 4、色彩設(shè)計(jì)選取符合表現(xiàn)內(nèi)容的畫面色調(diào)、標(biāo)題、文字部分的色彩 5、選取制作方法 剪貼、噴繪、拓印、手工繪制等（由于課堂時(shí)間有限，所以由教師規(guī)定制作方法） 6、制作 三、議畫（學(xué)生學(xué)習(xí)階段） 接上一環(huán)節(jié)學(xué)生在欣賞了一定量的招貼畫設(shè)計(jì)作品，感受招貼畫作品的藝術(shù)美后，讓學(xué)生展開想象的翅膀，共同探討招貼畫怎樣畫？ 學(xué)生：討論、回答。 教師：總結(jié)學(xué)生的回答，鼓勵(lì)中學(xué)習(xí)大膽創(chuàng)作。 教師：出一簡單題目，讓學(xué)生就保護(hù)環(huán)境這一主題來畫張招貼，（每組挑選一個(gè)代表，比一比、賽一賽）因?yàn)闀r(shí)間有限只要求學(xué)生畫大致內(nèi)容即可 學(xué)生：評(píng)出畫的最好的一幅，講講為什么？ 教師：點(diǎn)評(píng)，引出招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素：A、畫面B、標(biāo)題（主要構(gòu)成）C、文字（輔助說明） 教師：略帶講解招貼畫常見的藝術(shù)風(fēng)格：1、寫實(shí)2、妝飾3、抽象4、漫畫 畫畫（學(xué)生實(shí)踐階段） 教師：請(qǐng)我們同學(xué)設(shè)計(jì)一幅招貼畫。就保護(hù)環(huán)境這一主題。 作業(yè)展評(píng) ： （學(xué)生自評(píng)與互評(píng)） 教師收起幾組學(xué)生作品（好、中、差各一件）讓大家評(píng)一評(píng)。 從以下幾方面來評(píng)： 1.主題的表現(xiàn) 2.圖形的創(chuàng)意 3.畫面的構(gòu)圖 課后作業(yè) 運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)用電腦設(shè)計(jì)一張招貼畫。