2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 6散步(第1課時(shí))學(xué)案 新人教版.doc
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2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 6散步(第1課時(shí))學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能正確朗讀課文,掌握生字詞。 2、整體感悟課文內(nèi)容,體會(huì)文章主題。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1、掌握生字詞。 2、整體感悟課文內(nèi)容,體會(huì)文章主題。 【學(xué)習(xí)課時(shí)】 兩課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】 一、導(dǎo)入、板題,示標(biāo) 過渡語(yǔ):孝敬父母,尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)著人世間美好的情感——親情。在我們的生活中哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事,也能體現(xiàn)出濃濃的親情。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《散步》這篇文章,看看作者遇到什么情況,是怎么解決的。(板題:散步) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?(屏幕顯示) 1、能正確朗讀課文,掌握生字詞 2、整體感悟課文內(nèi)容,體會(huì)文章主題 過渡語(yǔ):為了順利達(dá)標(biāo),我們將進(jìn)行兩次先學(xué)后教,也就是兩次比賽。 二、第一次先學(xué)后教:比正確朗讀課文 1、師:下面請(qǐng)同學(xué)們輪流朗讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽,如有讀錯(cuò)的字詞,請(qǐng)及時(shí)舉手幫助更正。 2、生輪流朗讀課文,有錯(cuò)即停,指名正音,師板書學(xué)生讀錯(cuò)的字,師及時(shí)表?yè)P(yáng)聲音響亮,讀得正確流利的同學(xué)。 3、生讀完全文后,師引導(dǎo)學(xué)生將正確讀音讀兩遍。(投影顯示) 可能讀錯(cuò)的字詞: 霎時(shí)(sh) 分歧(q) 水波粼粼(ln) 三、第二次先學(xué)后教:比正確回答問題 過渡語(yǔ):能正確朗讀課文了,這篇文章主要寫了什么事?接下來進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)。 自學(xué)指導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文,完成下面問題。 1、在散步過程中發(fā)生了什么事?請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括。 2、面對(duì)分歧,作者是什么態(tài)度?體現(xiàn)了什么? 3、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的,你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎?請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題,并說說你的理由。 時(shí)間:5分鐘 學(xué)生自學(xué),老師巡視 明確答案: 遇到了分歧,母親要走大路,大路平坦;兒子要走小路,小路有意思。 作者找不出一個(gè)既不拆散一家人,又能滿足每個(gè)人的想法的辦法,感到非常為難,表達(dá)作者尊老愛幼,維護(hù)家庭和睦的思想感情,也強(qiáng)調(diào)了中年人在家庭中負(fù)有重要責(zé)任。 本文的主題思想是通過一家人散步的平凡小事表現(xiàn)出來的,這個(gè)題目可以引起讀者閱讀興趣,同時(shí)提示了文章的敘事線索。一般來說,文章的標(biāo)題應(yīng)該能夠提示文章的線索,或者與文章的中心有一定的聯(lián)系。 過渡語(yǔ):能正確回答問題,最后進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練 四、當(dāng)堂訓(xùn)練: 五、教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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