2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育教案 （新版）新人教版 (一)知識(shí)目標(biāo) 1．說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2．描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。 3．關(guān)注鳥(niǎo)類與人類生活的關(guān)系。 (二)能力目標(biāo) 1．通過(guò)觀察、分析、合作討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。 2．在圖文和音像資料的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的信息處理能力。 3．通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)的觀察，提高學(xué)生動(dòng)手探究、觀察實(shí)驗(yàn)等能力。 (三)情感目標(biāo) 1．在探究、合作、交流中，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 2．關(guān)注鳥(niǎo)類與人類生活的關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。 重點(diǎn)：鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的基本過(guò)程。 難點(diǎn)：探究雞卵的結(jié)構(gòu)，說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 收集與鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育相關(guān)的材料(圖片資料和音像資料)，實(shí)驗(yàn)材料(培養(yǎng)皿、放大鏡、解剖剪、牙簽、鑷子、溫水、雞蛋)。 教師活動(dòng)環(huán)節(jié)和內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 課件播放鳥(niǎo)的精彩圖片 同學(xué)們喜歡鳥(niǎo)嗎？為什么？ 針對(duì)“孔雀開(kāi)屏”現(xiàn)象，引出鳥(niǎo)的生殖行為之一——求偶行為，你們還知道鳥(niǎo)類有哪些求偶方式嗎？ 播放錄像“某些鳥(niǎo)類的求偶行為” 　　欣賞優(yōu)美的鳥(niǎo)類圖片 闡述喜歡鳥(niǎo)的理由 學(xué)生交流回答：唱歌、跳舞、展示羽毛等。 觀看錄像“愛(ài)德華州的大松雞和克拉克水鳥(niǎo)”的求偶過(guò)程。 　　創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，開(kāi)啟學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造愉快輕松的課堂探究氛圍。 知識(shí)探究(一) 鳥(niǎo)的生殖過(guò)程之求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵 過(guò)渡：求偶行為結(jié)束后，接下來(lái)會(huì)有什么樣的行為呢？ 出示圖片 鳥(niǎo)巢是鳥(niǎo)的家嗎？ 　　看圖回答：交配、筑巢 爭(zhēng)論辨析，得出：鳥(niǎo)巢是繁殖的場(chǎng)所。有了鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)就可以把卵產(chǎn)在巢中。 　　在了解學(xué)生已有知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)問(wèn)題情境，激發(fā)他們進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 知識(shí)探究(二) 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu) 過(guò)渡：我們最常見(jiàn)的鳥(niǎo)卵是什么？ 1．探卵殼 質(zhì)疑：雞蛋容易碎嗎？ 2．探氣孔 卵殼上有孔嗎？ 如何驗(yàn)證？ 3．探鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu) 屏幕出示觀察提綱 提出要求：以小組為單位，動(dòng)動(dòng)腦議一議。 按由外向內(nèi)的順序仔細(xì)觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，討論各部分的功能。 教師巡回指導(dǎo) 請(qǐng)學(xué)生為大家展示小組觀察討論的結(jié)果 1．一個(gè)雞蛋就是一個(gè)卵細(xì)胞嗎？ 2．所有雞蛋都能孵出小雞嗎？ 教師引申：鳥(niǎo)卵有哪些結(jié)構(gòu)是與陸地生活相適應(yīng)的？ 　　學(xué)生回答：雞蛋 學(xué)生手握雞蛋，得出：卵殼不易碎，對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)起保護(hù)作用。 用放大鏡觀察 思考、討論并動(dòng)手探究：將雞蛋放入溫水中，出現(xiàn)氣泡，證明氣孔的存在。 明確要求，動(dòng)手探究 觀察討論 學(xué)生代表上臺(tái)展示，雞卵各部分結(jié)構(gòu)和功能，其他同學(xué)補(bǔ)充完善。 聯(lián)系實(shí)際，討論，找到答案 討論、總結(jié)、回答 　　通過(guò)“探卵殼、探氣孔、探鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)”等一系列探活動(dòng)，一來(lái)幫助學(xué)生明確卵殼不是密封不透氣的，雞卵在發(fā)育時(shí)，可以通過(guò)卵殼上的小孔進(jìn)行氣體交換，理解鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二來(lái)也為學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)提供了較為充分的空間，為教師創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)留有了余地。 通過(guò)這一環(huán)節(jié)，加深了學(xué)生對(duì)雞卵結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的認(rèn)知，培養(yǎng)了學(xué)生的分析歸納能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。 知識(shí)探究(三) 鳥(niǎo)的生殖過(guò)程之孵卵、育雛 過(guò)渡：現(xiàn)在我們對(duì)雞蛋已經(jīng)非常了解了，你還想知道什么？ 課件展示：小雞的孵化過(guò)程 以歇后語(yǔ)“21天不出雞—壞蛋”引出問(wèn)題： 1．雞蛋的孵化時(shí)間？ 2．所有鳥(niǎo)卵的孵化時(shí)間都一樣嗎？孵化時(shí)間與什么有關(guān)？ 設(shè)置疑問(wèn)：剛孵化出的小雞和小麻雀都是毛茸茸的嗎？有什么不同？ 　　學(xué)生質(zhì)疑：雞蛋是怎樣孵出小雞的？ 猜測(cè) 看課件，解決疑問(wèn) 分析表格，獲取信息，得出結(jié)論。 觀察分析圖片，說(shuō)出早成鳥(niǎo)和晚成鳥(niǎo)的區(qū)別。 　　讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，完成“質(zhì)疑—猜測(cè)—解疑”的自主學(xué)習(xí)過(guò)程。 分析表格、圖片，提高學(xué)生的信息處理能力。 小結(jié)： 鳥(niǎo)類的繁殖行為 出示課本上的一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鳥(niǎo)類的繁殖行為 設(shè)置疑問(wèn)：所有鳥(niǎo)的生殖又要經(jīng)歷這些階段嗎？有沒(méi)有例外？所有的階段都有例外嗎？ 　　學(xué)生總結(jié) 求偶—筑巢—交配—產(chǎn)卵—孵卵—育雛 學(xué)生討論回答 　　課件展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。 組織學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的生殖發(fā)育特點(diǎn)有更多的認(rèn)識(shí)。 　　1.屏幕出示白居易的《燕詩(shī)》，你們能從中讀到什么？ 2．我們與鳥(niǎo)類如何相處？ 　　欣賞古詩(shī)，表達(dá)感受， 暢談如何保護(hù)鳥(niǎo)類。 　　通過(guò)欣賞古詩(shī)，使學(xué)生感受親鳥(niǎo)哺育的不易，體會(huì)到生命、親情的珍貴！同時(shí)引發(fā)保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。 鞏固所學(xué)知識(shí) 板書(shū)設(shè)計(jì) 第四節(jié)　鳥(niǎo)的生殖與發(fā)育 1．鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程 求偶—筑巢—交配—產(chǎn)卵—孵卵—育雛 2．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu) 卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵白、卵黃、卵黃膜、胚盤(pán) 檢測(cè)案 　　　　　 　　　　　 　　　　 1．看一只鳥(niǎo)卵是否受精，主要看其胚盤(pán)，受精卵的胚盤(pán)(　A　) 　 　　　　　 　　　　　 　　　　 A．色淺而小 B．色濃而大 C．色淺而大 D．色濃而小 2．鳥(niǎo)卵的鈍端有氣室，它的作用主要是(　A　) A．為胚胎發(fā)育提供氧氣 B．使鳥(niǎo)卵變得相對(duì)輕一些 C．有利于鳥(niǎo)卵的平衡 D．能減緩中央卵黃的振蕩 3．都能產(chǎn)硬殼卵的一項(xiàng)是(　A　) A．鳥(niǎo)類和爬行類 B．鳥(niǎo)類和哺乳類 C．鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng) D．鳥(niǎo)類和兩棲類 4．人們平時(shí)所食用的雞卵是(　C　) A．受精卵 B．未受精卵 C．可能是受精卵，也可能是未受精卵 D．胚胎已經(jīng)發(fā)育的卵 5．家鴿卵細(xì)胞指的是(　B　) A．整個(gè)家鴿卵 B．胚盤(pán)，卵黃和卵黃膜 C．胚盤(pán) D．卵黃 6．小明在煮雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨水溫的升高，有許多氣泡從蛋里冒出，這一現(xiàn)象說(shuō)明(　A　) A．該蛋殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔 B．該蛋內(nèi)部貯存大量的氧氣 C．該蛋已受精，可以發(fā)育成雛雞 D．該蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用 7．家雞孵卵能孵化出來(lái)的首要條件是(　C　) A．個(gè)頭必須大 B．表面干凈 C．從有雄雞的雞群中取卵即雞卵必須是受精卵 D．從只有母雞的雞群中取卵 8．無(wú)論各種鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育過(guò)程中，鳥(niǎo)必須具有哪幾種行為(　A　) A．求偶，交配，產(chǎn)卵 B．營(yíng)巢，孵卵，育雛 C．產(chǎn)卵，育雛，營(yíng)巢 D．營(yíng)巢，求偶，交配 9．下列說(shuō)法中，正確的是(　A　) A．并不是所有鳥(niǎo)都有孵卵和育雛的行為 B．鳥(niǎo)類產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞 C．母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞 D．家鴿的幼鳥(niǎo)在孵化出后就會(huì)行走 10．下列關(guān)于鳥(niǎo)巢的敘述正確的是(　B　) A．鳥(niǎo)巢就是鳥(niǎo)的家，有的居住達(dá)多年 B．鳥(niǎo)類只有在繁殖期間才到鳥(niǎo)巢中產(chǎn)卵，孵卵，育雛 C．繁殖期后，鳥(niǎo)類仍然住在巢中，如喜鵲 D．鳥(niǎo)巢都是用來(lái)招引異性的 11．用照蛋燈照射可以識(shí)別能孵出小雞的雞蛋，下列觀察結(jié)果中能孵出小雞的是(　C　) A．有不透光的紅色斑點(diǎn) 　　B．有透光的亮點(diǎn) C．有不透光的黑色斑點(diǎn) 　　D．沒(méi)有任何異樣 12．孔雀開(kāi)屏和仙鶴起舞，其主要目的是(　B　) A．向人們展示它的發(fā)展 B．雄性吸引雌性，利于繁殖 C．嚇走敵害 D．尋找食物 13．供給鳥(niǎo)類胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自鳥(niǎo)卵的(　D　) A．卵白 B．卵黃 C．胚盤(pán) D．卵黃和卵白 14．下列說(shuō)法正確的是(　B　) A．丹頂鶴跳舞是一種防御行為 B．幼鳥(niǎo)孵化出以后，親鳥(niǎo)每天忙于捕食，并且將食物運(yùn)往巢內(nèi)，是一種繁殖行為 C．貓頭鷹凄慘的悲鳴是一種攻擊行為 D．鳥(niǎo)類都是在樹(shù)上筑巢 15．漂亮的雄鳥(niǎo)展示各種“舞姿”來(lái)吸引雌鳥(niǎo)的行為屬于(　C　) A．社群行為 B．節(jié)律行為 C．繁殖行為 D．防御行為 反思與補(bǔ)充：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________