八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬課件 新人教版.ppt

《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬課件 新人教版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬,馬麗華,走近作者,馬麗華，出生于山東濟(jì)南市。1976、1990年分別畢業(yè)于山東臨沂師院中文系和北京大學(xué)中文系。1976年進(jìn)藏后歷任《西藏文學(xué)》編輯，西藏作協(xié)副主席，西藏文聯(lián)副主席。2003年調(diào)至北京，任中國(guó)藏學(xué)出版社總編輯，編審。2014年退休。中國(guó)作協(xié)第五、六、七、八、九屆全委會(huì)委員。享受政府特殊津貼。1976年開始發(fā)表作品。文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。,著有長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《藏北游歷》《西行阿里》《靈魂像風(fēng)》《藏東紅山脈》，報(bào)告文學(xué)《青藏蒼?！?，歷史人文《風(fēng)化成典——西藏文史故事十五講》，散文集《終極風(fēng)景》《苦難旅程》《馬麗華散文》，詩(shī)集《我的太陽(yáng)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《如意高地》等涉藏題材文學(xué)作品20部。專著《雪域文化與西藏文學(xué)》獲第四屆全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，《走過(guò)西藏》獲全國(guó)優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)，《老拉薩——圣城暮色》獲第二屆中國(guó)女性文學(xué)獎(jiǎng)?！讹L(fēng)化成典——西藏文史故事十五講》獲2009年度國(guó)家圖書館文津圖書獎(jiǎng)?！度缫飧叩亍帆@老舍文學(xué)獎(jiǎng)。2008年獲“全國(guó)新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才”稱號(hào)?！蹲哌^(guò)西藏》系列先后在港、臺(tái)出版，其中兩部譯有英、法文版本。《風(fēng)化成典——西藏文史故事十五講》已出香港三聯(lián)版，已譯英文版。,字詞積累,黧黑（l）裸露（luǒ）棱角（lnɡ）掀起（xiān）磅礴（pnɡ）虔誠(chéng)（qin）礫石（l）腈綸（jīnɡ）蠕動(dòng)（r）懈?。╠i）敦實(shí)（dūn）蜿蜒（wānyn）演繹（y）接踵而至（zhǒnɡ）,①黧黑:形容黑。②恭順:恭敬順從。③虔誠(chéng):恭敬而有誠(chéng)意（多指宗指信仰）。④懈怠:松懈懶惰。⑤安營(yíng)扎寨:原指軍隊(duì)搭起帳篷、修起柵欄住下，現(xiàn)泛指軍隊(duì)或其他團(tuán)體建立臨時(shí)駐地。⑥風(fēng)云變幻:忽然刮起風(fēng)，生起云，變化不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢(shì)動(dòng)蕩不定。⑦接踵而至:形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。⑧歷歷在目:清晰地出現(xiàn)在眼前。⑨川流不息:（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。⑩漫不經(jīng)心:隨隨便便，不放在心上。,第一部分（第1、2段）:描繪各拉丹冬的整體風(fēng)貌，突出各拉丹冬主峰高大險(xiǎn)峻的特點(diǎn)。,第二部分（第3～13段）:描寫冰塔林壯觀蒼莽的景象。,第三部分（第14、15段）:表達(dá)各拉丹冬帶給自己的震撼之感，以及對(duì)自然神奇?zhèn)チΦ馁澝乐椤?整體感知,細(xì)節(jié)解讀,1.為什么文章開頭要寫近些年來(lái)驟然掀起的一股長(zhǎng)江考察熱？文章開頭交代了近些年來(lái)驟然掀起了一股長(zhǎng)江考察熱，許多探險(xiǎn)健兒為了找長(zhǎng)江源頭，不畏艱險(xiǎn)，有人甚至為此獻(xiàn)出了自己的生命，但探險(xiǎn)家對(duì)探險(xiǎn)事業(yè)的執(zhí)著與追求一直未停。這正是作者在表明自己的決心，說(shuō)明她也做好了準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備為探險(xiǎn)事業(yè)獻(xiàn)出自己的一切。,2.閱讀文章第五段，說(shuō)說(shuō)作者在這里寫冰谷中人們的活動(dòng)，有什么用意。寫冰谷中人們的活動(dòng)，是為了將人在自然奇景面前的渺小與高大險(xiǎn)峻的各拉丹冬形成鮮明的對(duì)比，從而更加突顯出各拉丹冬的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)各拉丹冬的敬畏之情。,3.文章第14段的末句有什么深刻含義？這句話深化了文章的主題，表達(dá)了對(duì)大自然神奇?zhèn)チΦ纳钋槎Y贊：正是大自然的偉力才造就了雄壯蒼莽的各拉丹冬，孕育了一瀉千里的長(zhǎng)江。,本文按照游覽的順序，記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬的游覽經(jīng)歷，介紹了各拉丹冬的地理位置和氣候特點(diǎn)，記敘了“我”進(jìn)入冰塔林的艱難過(guò)程，表達(dá)了“我”對(duì)神圣的長(zhǎng)江源頭各拉丹冬的敬畏和贊美之情。,文章主旨,1.移步換景，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文按照游覽的順序，以移步換景的寫法展開，描寫了由各拉丹冬山腳到礫石堆，穿冰洞入冰塔林，置身冰窟等不同地點(diǎn)的景觀。在不同的段落中都有交代行蹤的語(yǔ)句，既相互照應(yīng)，又使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。,寫作特色,2.巧用修辭，形象生動(dòng)。文中多處巧用比喻、排比等修辭手法，將雄壯蒼莽的各拉丹冬描寫得形象逼真，使讀者有身臨其境之感。如“那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩”一句，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了在冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上的冰體徐徐垂掛，在藍(lán)藍(lán)的天幕下，極像披散的長(zhǎng)發(fā)。,文章的標(biāo)題是“在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬”，但文章為什么沒(méi)有對(duì)長(zhǎng)江的源頭進(jìn)行詳細(xì)描繪?這篇文章主要描寫了作者一行在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬見到的冰川世界，自己和同伴怎樣克服重重困難來(lái)到冰塔林，穿過(guò)冰山，探底冰窟，趟過(guò)冰河，重在體現(xiàn)探險(xiǎn)家們那種不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的大無(wú)畏的精神。而詳細(xì)描繪長(zhǎng)江的源頭對(duì)表現(xiàn)文章的中心作用不大，所以對(duì)長(zhǎng)江源頭的描寫一筆帶過(guò)，只用一句“安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長(zhǎng)江源頭的水”做了簡(jiǎn)單介紹。,重難探究,