八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 19 登勃朗峰課件 新人教版.ppt

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登勃朗峰,馬克吐溫,走進(jìn)作者,馬克吐溫，美國(guó)作家、演說(shuō)家，真實(shí)姓名是薩繆爾蘭亨克萊門(mén)，"馬克吐溫"是他的筆名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所測(cè)水的深度的術(shù)語(yǔ)。代表作品有小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等。,字詞積累,翌日（y）灼熱（zhu）巉峻（chn）踞（j）斑斕（ln）霓裳（chnɡ）顛簸（bǒ）溝壑（h）打嗝（ɡ）隧道（su）俯瞰（kn）穹頂（qinɡ）繚繞（lio）嫵媚（wǔ）紛至沓來(lái)（t）,①巉峻:險(xiǎn)峻陡峭。②拾級(jí):逐步登階。拾，輕步而上。③絡(luò)繹不絕:形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。④輕歌曼舞:輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。⑤瞬息萬(wàn)變:形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。⑥紛至沓來(lái):紛紛到來(lái);連續(xù)不斷地到來(lái)。⑦一如既往:完全跟過(guò)去一樣。⑧名副其實(shí):名稱或名聲與實(shí)際相符合。⑨和顏悅色:形容態(tài)度和藹可親。,整體感知,第一部分（第1～6段）:上山，描繪山中奇景。,第二部分（第7～11段）:下山，敘述奇人奇事。,文章首段寫(xiě)了哪兩種登山方式，這樣寫(xiě)有什么作用？徒步和坐馬車。徒步上山可以避暑納涼，輕松愜意；馬車內(nèi)的男女要忍受“焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下”的痛苦。在兩種登山方式的對(duì)比中，流露出作者徒步登山游玩的情致之高、意趣之濃。,作者在上山和下山的過(guò)程中有著怎樣不同的體驗(yàn)？上山徒步而行，愜意自然，山中奇景，讓人心曠神怡。下山坐車疾馳，驚險(xiǎn)刺激，“車夫之王”豪爽幽默，車技嫻熟，為旅程增加不少趣味。,主旨?xì)w納,本文按照游覽的順序，記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)過(guò)，描繪了山中奇景，敘述了下山途中的奇人奇事，流露出作者對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)之情。,1.筆法多變，妙趣橫生。本文前半部分主要寫(xiě)徒步登勃朗峰途中見(jiàn)到的山野勝景，側(cè)重寫(xiě)景狀物，寫(xiě)得極其細(xì)膩生動(dòng)，用的是散文筆法;后半部分側(cè)重寫(xiě)乘敞篷馬車下山的奇人奇事，側(cè)重寫(xiě)人記事，寫(xiě)得十分詼諧傳神，用的是小說(shuō)筆法。前半部分用散文筆法，引出無(wú)限感慨，后半部分用小說(shuō)筆法，富有傳奇色彩。,寫(xiě)作特色,2.虛實(shí)結(jié)合，張弛有度。作者在描寫(xiě)敘述中，多處采用虛實(shí)結(jié)合的手法，拓展了文章的內(nèi)涵，使文章疏密有致、張弛有度。如寫(xiě)山色云朵，“色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般”，實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)相結(jié)合，形象逼真，給讀者以身臨其境之感。,課文是一篇游記散文，字里行間也體現(xiàn)了作者詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句加以分析。作者是語(yǔ)言大師，文中多處體現(xiàn)了作者詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，給文章增添了不一樣的情趣之美。如首段中“既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值”一句，調(diào)侃坐車人忍受炙烤的痛苦，而徒步登山則有避暑納涼、欣賞山景的愜意，在調(diào)侃中，流露出作者的詼諧幽默之感。再如，下山時(shí)既寫(xiě)顛簸之苦、不測(cè)之險(xiǎn)，又寫(xiě)意外之喜，尤其是通過(guò)對(duì)車夫的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，表現(xiàn)其豪爽的性格、嫻熟的車技，讀來(lái)讓讀者忍俊不禁。,難點(diǎn)突破,