七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎學(xué)案 新人教版.doc

生命可以永恒嗎一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的情感，認(rèn)清自己的責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 。2.能正確認(rèn)識(shí)生命的短暫性和接續(xù)性，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命，擔(dān)當(dāng)一份使命。3.了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性。二、自主預(yù)習(xí)1死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的 。2生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“ ”的生命，還是“ ”的生命。3生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括 中的生命、 上的生命。三、合作探究鋼鐵是怎樣煉成的小說中主人公那段著名的獨(dú)白給我們留下了深刻的印象?！叭俗顚氋F的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。”（1）這段話告訴我們什么道理?（3）你認(rèn)為什么樣的生命最具有價(jià)值?（3）你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?四、隨堂演練1“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”說明了（ ）A生命對(duì)于我們來說是一帆風(fēng)順的B不同的人，對(duì)待生活和生命的態(tài)度不同C生命屬于我們只有一次，而且生命是短暫的D生命對(duì)每個(gè)人來說都是平等的2長(zhǎng)生不老是許多人的夢(mèng)想，但即使是世界上最長(zhǎng)壽的人也難逃最終的死亡。這啟示我們 （ ） 每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律 死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得 要向死而生，好好活著，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命 生命有時(shí)盡，要認(rèn)真對(duì)待生命的每一天，讓它變得豐富、充實(shí)和有意義A B C D3一個(gè)新生命的到來，會(huì)給這個(gè)世界帶來什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后繼有人，她(他)給家人帶來了無數(shù)的快樂，國(guó)家又增添了一個(gè)納稅人這則材料說明了 （ ）在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù) 在生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命 在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命A B C D4.古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)”。這里“生命延長(zhǎng)”指的是（ ）A.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B.珍惜生命，延長(zhǎng)生命的時(shí)間C.不輕易放棄生的希望 D.肯定、尊重、悅納自己的生命5.“人海茫茫，找不出任何差異的兩個(gè)人?！边@主要告訴我們（ ）A.人們之間沒有任何差異 B.生命屬于我們只有一次C.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的 D.如果努力找，是能找到的【答案】二、自主預(yù)習(xí)1.幸運(yùn) 2.獲得 3.我 我們 4.社會(huì)關(guān)系 精神信念三、合作探究（1）告訴我們的道理是生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，人最寶貴的是生命，應(yīng)該珍愛生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（2）我家鄉(xiāng)，為社會(huì)，為人類做出貢獻(xiàn)的人生，才是有價(jià)值的人生。（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，腳踏實(shí)地地從現(xiàn)在做起，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之努力，延伸生命價(jià)值。四、隨堂演練1.C 2.A 3.C 4.A 5.C