2019-2020年八年級物理下冊 8.4 力的作用是相互的教學(xué)案（無答案） 蘇科版.doc

2019-2020年八年級物理下冊 8.4 力的作用是相互的教學(xué)案（無答案） 蘇科版一、教學(xué)目標(biāo)：1、 通過觀察和分析，認(rèn)識到力的作用的相互性。2、 通過討論，認(rèn)識到施力物體也是受力物體。二、教學(xué)重難點：1、教學(xué)重點：力的作用是相互的2、教學(xué)難點：施力物體也是受力物體三、自學(xué)與交流：（一）自主學(xué)習(xí) 力的作用是相互的 1力是_的作用，當(dāng)施力物體對受力物體施加力的作用時，施力物體同時是_物體2物理課本放在水平桌面上的，課本對桌面的壓力的施力物體是_，受力物體是_桌面對課本的支持力的施力物體是_，受力物體是_3大量的事實說明，一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是_的（二）交流合作活動一1）用手壓鉛筆尖，手的感覺是 。2）兩個相互靠近的載有磁鐵的小車，松開手后看到 。3）兩個學(xué)生在講臺穿旱冰鞋互推，看到的現(xiàn)象是 。4）兩手分別拿氣球并相互擠壓，看到的現(xiàn)象是 小組討論總結(jié)：上面的現(xiàn)象可以說明 _ _ 。四、展示點評1.排球運動員扣球時，球被打出，這時施力體是_，受力體是_?？矍驎r，手會感到疼，這是由于手受到_的作用，此時施力體是_，說明力的作用是_的。2.如圖所示，小華從背后推小明，小明前進(jìn)，小華后退，說明力的作用是_的以小明為參照物，小華是_(填“運動”或“靜止”)的小華運動越來越慢，是因為受到_的作用3.拿雞蛋去碰石頭，雞蛋會被碰破而石頭不會破，下列說法正確的是 ( )A雞蛋受到了力的作用，石頭沒有受力 B石頭碰雞蛋的力大于雞蛋碰石頭的力C石頭碰雞蛋的力等于雞蛋碰石頭的力 D石頭碰雞蛋的力和雞蛋碰石頭的力都作用在雞蛋上了五、達(dá)標(biāo)檢測：1. .劃船時，使船向前運動的力是( )A槳對水的作用力 B水對槳的作用力C槳對船的作用力 D人對槳的作用力2下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是( )A人推墻的力，鞋受到的阻力B墻對人的力與人受到向后的力C人推墻的力和墻受到的推力D人推墻的力與墻對人的力 3.打籃球時，投出的籃球最終會落回地面，在這個過程中( )A只有地球吸引籃球 B只有籃球吸引地球C籃球和地球相互吸引 D以上說法都不正確4. 下列現(xiàn)象中，不是一對相互作用力的是( )A劃船時，槳對水的力與水對槳的力 B地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力C靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力D提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力5. 如圖人用力推墻時，人就離墻而去這表明力的作用是_的8. 如圖2所示，兩只小船靜止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，兩船都運動起來此現(xiàn)象表明：力的作用是_的9.如圖3所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，同時小車將向_(填“左”或“右”) 運動，原因是_ 六、教學(xué)反饋