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2019版八年級物理上冊 5.3凸透鏡成像規(guī)律教案 (新版)新人教版.doc

  • 資源ID:3349341       資源大?。?span id="ppptiex" class="font-tahoma">78KB        全文頁數(shù):6頁
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2019版八年級物理上冊 5.3凸透鏡成像規(guī)律教案 (新版)新人教版.doc

2019版八年級物理上冊 5.3凸透鏡成像規(guī)律教案 (新版)新人教版?zhèn)湔n班級八年級上課時間 執(zhí)教人 課題:凸透鏡成像的規(guī)律課時1教學(xué)設(shè)計課標(biāo)要求探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。教材及學(xué)情分析教材分析:探究凸透鏡成像規(guī)律是一個較完整的探究實驗,也是本章的重點,通過學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠了解凸透鏡的成像規(guī)律,而且能了解科學(xué)的探究方法。在探究過程中,引導(dǎo)學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律進行猜想,初步設(shè)計方案,用實驗探究的方法,找到凸透鏡成像的規(guī)律。學(xué)情分析:學(xué)生通過上節(jié)課學(xué)習(xí),定性的了解了凸透鏡成像的特點,本節(jié)將定量的學(xué)習(xí)凸透鏡成像的特點。學(xué)生可能對實驗的操作不規(guī)范,對實驗數(shù)據(jù)處理可能不準(zhǔn)確。課時教學(xué)目標(biāo)1、 通過實驗探究,知道凸透鏡成像的規(guī)律。2、 經(jīng)歷探究過程,提升對證據(jù)的分析和論證能力。3、 通過探究活動,體會實驗探究活動在認識事物過程中的重要意義。重點知道凸透鏡的成像規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。難點根據(jù)實驗數(shù)據(jù),分析歸納凸透鏡成像的規(guī)律。實像和虛像的區(qū)別。提煉課題探究凸透鏡成像規(guī)律教法學(xué)法指導(dǎo)探究法、討論法、實驗法、觀察法。教具準(zhǔn)備凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏、刻度尺教學(xué)過程提要環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計意圖引入新課回顧上節(jié)課所學(xué)知識。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道照相機投影儀里面都有凸透鏡,放大鏡本身就是凸透鏡,并且照相機能使景物在相片上成倒立的像,所成的像比物體小,投影儀能把小的膠片上的畫面放大到屏幕上,供大家觀看,這就說明所成的像比物體大,是倒立的;放大鏡能把小小的物體放大,使我們看清楚它們,所成的像是正立、放大的.你們想進一步了解它們嗎?想了解什么?通過回顧,引發(fā)學(xué)生對成像的思考。教學(xué)過程一、提出問題二、猜想與假設(shè)三、設(shè)計實驗1、 實驗裝置圖及主要器材2、實驗注意事項(1)如何保證蠟燭的像成在光屏的中央?(2)如何找到像的位置?3、知道實驗步驟復(fù)習(xí)認識物距(u)和像距(v) ,物距(u):物體到凸透鏡的距離。像距(v):像到凸透鏡的距離。凸透鏡成像的正倒、大小、虛實跟物距有什么關(guān)系呢? 根據(jù)已知知識猜想:物距大,成倒立、縮小的實像;物距小,成倒立、放大的實像;物距更小,成正立、放大的虛像。猜想的正確與否需要實驗進行證明,下面我們共同設(shè)計實驗,證明猜想是否正確。實驗裝置如下圖所示,器材主要有光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏等。(1)如何保證蠟燭的像成在光屏的中央?調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度,并要求學(xué)生調(diào)節(jié)。(2)如何找到像的位置?(1)點燃蠟燭,移動光屏找到蠟燭燭焰清晰的像確定像的位置。(2)移近蠟燭,取下光屏,直接用眼透過凸透鏡觀察虛像,并要求學(xué)生觀察虛像。(1)將凸透鏡固定在光具座的中央,蠟燭和光屏在凸透鏡的兩側(cè),使?fàn)T焰、透鏡、光屏的中心在同一高度;(2)將蠟燭放在離凸透鏡的距離盡量遠的位置,點燃蠟燭;(3)移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像為止;(4)記錄下蠟燭到凸透鏡的距離、像到凸透鏡的距離、像的大小和倒正;學(xué)生知道凸透鏡基本概念。體驗完整的實驗環(huán)節(jié)教學(xué)過程四、動手操作五、記錄實驗數(shù)據(jù)及分析論證1、列表格2、填寫數(shù)據(jù)3、分析論證六、得出結(jié)論(5)將蠟燭向凸透鏡移近一段距離,重復(fù)上述操作,直到不能在屏上得到燭焰的像;(6)繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近,試著用眼睛觀察像在何處,像是怎樣的?學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)像距和物距的關(guān)系 凸透鏡的焦距f=( )cm像距和物距的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距u/cm虛實大小正例1、 像的虛實:凸透鏡在什么條件下成實像?在什么條件下成虛像?2、 像的大?。和雇哥R在什么條件下成縮小的實像?什么條件下成放大的實像?有沒有縮小的虛像?3、 像的正倒:凸透鏡在什么條件下成正立像?在什么條件下成倒立的像?物距成像性質(zhì)像距u>2f倒立、縮小、實2f>v>fu=2f倒立、等大、實v=2f2f>u>f倒立、放大、實v>2fu=f不成像u<f正立、放大、虛與物同側(cè)學(xué)生親身經(jīng)歷觀察禿透鏡所成的像,便于理解。 小結(jié)1、 知道凸透鏡成像的實驗過程2、 知道凸透鏡成像的規(guī)律板書設(shè)計像距和物距的關(guān)系物距成像性質(zhì)像距u>2f倒立、縮小、實2f>v>fu=2f倒立、等大、實v=2f2f>u>f倒立、放大、實v>2fu=f不成像u<f正立、放大、虛與物同側(cè)作業(yè)設(shè)計必做本節(jié)優(yōu)化設(shè)計內(nèi)容教學(xué)反思1、 凸透鏡成放大的像時,物距和像距相比,哪個較大?成縮小的像時呢?2、 凸透鏡有么有成正立的實像?有沒有倒立的虛像?3、 讓一束平行光經(jīng)過一透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑(如圖所示)。小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗,下列說法不正確的是( )A.當(dāng)物體距透鏡5 cm時,成正立的像B.當(dāng)物體距透鏡15 cm時,成倒立、放大的實像C.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向遠離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小D.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向透鏡的方向移動時,要得到清晰的像,應(yīng)使光屏靠近透鏡4、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成( ) A.幻燈機 B.照相機C.放大鏡 D.潛望鏡5、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,蠟燭在距凸透鏡40 cm時,在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到清晰縮小的像。若將蠟燭與光屏的位置對調(diào),則所得像一定是( )A.放大的虛像 B.放大的實像C.縮小的虛像 D.縮小的實像

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