2019版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章因式分解1.3公式法第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制.doc
《2019版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章因式分解1.3公式法第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章因式分解1.3公式法第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章因式分解1.3公式法第1課 時(shí)導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用平方差公式分解因式。 2. 初步會(huì)用提公因式法與公式法分解因式.并能說出提公因式在這類因式分解中 的作用. 3.知道因式分解的要求:把多項(xiàng)式的每一個(gè)因式都分解到不能再分解. 教學(xué)過程: 一、根據(jù)問題,自主探究 1. 完成乘法公式(a+b)(a-b)=______________ 把這個(gè)等式反過來就是a2-b2=__________________ ① 等式①左邊是一個(gè)多項(xiàng)式,右邊是整式的乘積.大家判斷一下,這個(gè)式子從左邊到 右邊是否是因式分解? 2.多項(xiàng)式4 x2-25,9 m 2-4n2有什么特征?你能利用等式①把它們分解因式嗎? 4 x2-25 9 m 2-4n2 二、合作交流,成果展示 1 集體交流,并完成下面的問題 1)將下列各式分解因式: (1)81-169x2; (2)49a2-b2.(3)9(m+n)2-16(m-n)2 (4)8x3-32x 三、鞏固拓展,升華認(rèn)知 1.課本第10頁隨堂練習(xí)1、2、3題 2、把下列各式分解因式 (1)36(x+y)2 - 49(x-y)2 (2)(x-1)+b2(1-x) (3)(x2+x+1)2 - 1 (4)-. (5) a2(x-y)-4b2(x-y) 四、小結(jié)反思,智慧生成 1. 通過本節(jié)的學(xué)習(xí),因式分解應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?還有哪些疑惑? 五、課堂檢測,評(píng)價(jià)收獲 1.把下列各式分解因式. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.觀察下列各式:32-12=8=81;52-32=16=82;72-52=24=83;…… 把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含n的等式表示出來,并說明你的發(fā)現(xiàn)是正確的. 3.對(duì)于任意的自然數(shù)n,(n+7)2-(n-5)2能被24整除嗎?為什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第一章 因式分解 1.3 公式 課時(shí) 導(dǎo)學(xué)案魯教版 五四
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3350367.html