2019版八年級物理下冊7.1力導(dǎo)學(xué)案2 新人教版.doc

《2019版八年級物理下冊7.1力導(dǎo)學(xué)案2 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版八年級物理下冊7.1力導(dǎo)學(xué)案2 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版八年級物理下冊7.1力導(dǎo)學(xué)案2 新人教版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第七章力 第一節(jié) 力（第2課時） 學(xué)習(xí)目標 1知道力的三要素，能用力的圖示和示意圖表示力。 2.復(fù)習(xí)本節(jié)知識 重難點：力的三要素、 力的示意圖。 時間分配 導(dǎo)課2分、展示10分、評價5分、凝難解惑10分、測評8分 、反饋、總結(jié)5分 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)） 學(xué)案（學(xué)習(xí)過程） 一、導(dǎo)課：復(fù)習(xí)提問。 二、推進新課 1.力的三要素： 2.力的示意圖 三、能力提高： 1. 力的示意圖 在分析物體的受力情況時，只需要在圖中畫出力的方向，不畫大小，表示物體在這個方向上受到了力。 2.如圖所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，畫出木箱所受拉力的示意圖。 3. 放在桌面上的書對桌面有向上 的 力，同時書對桌面有向下 的 力。說明力的作用是相互的。 四、課堂達標 《優(yōu)化設(shè)計》達標測評三、四和能力提高9、10、11 五、知識整合（學(xué)生完成） 六、作業(yè)： 1.《練習(xí)冊》P1 選作10道。 2. 抄題：小明家距學(xué)校5千米，周末從家到學(xué)校走了1.5小時，他的步行速度是多少？ 一、復(fù)習(xí)練習(xí) 1.用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時手也感到痛，這是因為手受到了______的作用力。大量的事實表明。物體間力的作用是________的?！? 2.一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 力；這個力的施力物體是 受力物體是 。同時這本書對桌面產(chǎn)生 ，這個力的施力物體是 ，受力物體是________。 3.力的作用效果：力可以改變 ，力可以使物體發(fā)生 ．物體運動狀態(tài)的改變，是指物體運動 的改變或運動 的改變或它們同時改變，要改變物體的運動狀態(tài)，就必須對物體 。 4.思考：力 （填“可以”或“不可以”）離開物體而存在。力產(chǎn)生時兩個物體 （填“一定”或“不一定”）相互接觸。 二、推進新課（通過舉例說明力的三要素都會影響力的作用效果） 三、能力提高（通過練習(xí)和思考讓學(xué)生對本節(jié)知識形成一定的框架，并對以后學(xué)到的力的名稱不感到陌生，如支持力、拉力、壓力、重力、摩擦力等） 四、課堂達標 重在考查本節(jié)學(xué)習(xí)效果 五、知識整合（學(xué)生完成并列出知識框架） 六、作業(yè) 1.檢查第一節(jié)學(xué)習(xí)情況 2.回顧上冊公式及計算格式。 教學(xué)反思