2011PVC第1講聚氯乙烯簡(jiǎn)介.ppt
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,貴州大學(xué)材料與冶金學(xué)院教師∶魯圣軍2011.9.25,聚氯乙烯制備及應(yīng)用第一講緒論,明德至善博學(xué)篤行,主要內(nèi)容,一、塑料定義、成分、通用塑料二、聚氯乙烯三、氯堿工業(yè)合成氯化氫四、氯乙烯的制備4.1乙烯氧氯化法4.2乙炔法4.3混合烯炔法五、PVC與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系六、PVC主要應(yīng)用領(lǐng)域,一、塑料,1.1定義根據(jù)美國(guó)材料試驗(yàn)協(xié)會(huì)所下的定義,塑料乃是一種以高分子量有機(jī)物質(zhì)為主要成分的材料,它在加工完成時(shí)呈現(xiàn)固態(tài)形狀,在制造以及加工過(guò)程中,可以借流動(dòng)(flow)來(lái)造型。,一、塑料,1.2成分塑料的主要成分是合成樹(shù)脂。樹(shù)脂這一名詞最初是由動(dòng)植物分泌出的脂質(zhì)而得名,如松香、蟲膠等,目前樹(shù)脂是指尚未和各種添加劑混合的高聚物。樹(shù)脂約占塑料總重量的40%~100%。塑料的基本性能主要決定于樹(shù)脂的本性,但添加劑也起著重要作用。,1.2成分有些塑料基本上是由合成樹(shù)脂所組成,不含或少含添加劑,如有機(jī)玻璃、聚苯乙烯等。所謂塑料,其實(shí)它是合成樹(shù)脂中的一種,形狀跟天然樹(shù)脂中的松樹(shù)脂相似,但因經(jīng)過(guò)化學(xué)手段進(jìn)行人工合成,而被稱之為塑料。塑料可區(qū)分為熱固性與熱塑性二類,前者無(wú)法重新塑造使用,后者可一再重復(fù)生產(chǎn)。,課后任務(wù),有機(jī)玻璃?,一、塑料,1.3通用塑料一般是指產(chǎn)量大、用途廣、成型性好、價(jià)格便宜的塑料通用塑料有五大品種,即聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯及ABS。它們都是熱塑性塑料。,課后作業(yè),聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯及ABS單體、結(jié)構(gòu)式、主要應(yīng)用領(lǐng)域,二、聚氯乙烯,Polyvinylchloride,簡(jiǎn)稱PVC樹(shù)脂是由氯乙烯(VinylChloride,簡(jiǎn)稱VC)單體聚合而成的熱塑性高聚物。其分子結(jié)構(gòu)式為:,三、氯堿工業(yè)合成氯化氫,氯堿工業(yè)?,氯堿工業(yè),工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法來(lái)制取NaOH、Cl2和H2,并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品,稱為氯堿工業(yè)。氯堿工業(yè)是最基本的化學(xué)工業(yè)之一,它的產(chǎn)品除應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)本身外,還廣泛應(yīng)用于輕工業(yè)、紡織工業(yè)、冶金工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)以及公用事業(yè)。,制備氯化氫,2NaCl+2H2O=2NaOH+H2+Cl2條件:電解H2+Cl2==2HCl條件:點(diǎn)燃,四、氯乙烯的制備,4.1乙烯氧氯化法六十年代以來(lái),隨著石油化工的發(fā)展,乙烯產(chǎn)量大幅度增長(zhǎng),氯乙烯的工業(yè)生產(chǎn)已發(fā)展到乙烯氧氯化法。由于該工藝路線具有原料價(jià)格低廉、豐富,氯化氫得到合理利用,產(chǎn)率高,質(zhì)量好的特點(diǎn),迅速取代了各種落后的生產(chǎn)方法,成為當(dāng)今世界氯乙烯生產(chǎn)的主流。,五、氯乙烯的制備,4.1乙烯氧氯化法目前世界各國(guó)多采用三步法,包括乙烯直接氯化生成二氯乙烷:二氯乙烷裂解生成氯乙烯和氯化氫,裂解產(chǎn)生的氯化氫與乙烯、氧進(jìn)行氧氯化反應(yīng)生成二氯乙烷這三步反應(yīng)。該工藝特點(diǎn)就是利用氧氯化反應(yīng)來(lái)平衡裂解產(chǎn)生的氯化氫,使之生成可繼續(xù)裂解的二氯乙烷,從而使氯得到了完全利用。,四、氯乙烯的制備,4.1乙烯氧氯化法CH2=CH2+Cl2→CH2ClCH2ClClCH2CH2Cl─→CH2=CHCl+HCl2CH2=CH2+4HCl+O2─→2ClCH2CH2Cl+2H2O,四、氯乙烯的制備,4.2乙炔法①以石灰石,焦碳,水為原料合成乙炔,,?,CaCO3=CaO+CO22CaO+5C=2CaC2+CO2CaC2+2H2O=CH≡CH+Ca(OH)2,4.2乙炔法②在氯化汞催化劑存在下,乙炔與氯化氫加成直接合成氯乙烯,四、氯乙烯的制備,4.3混合烯炔法該法是以石油烴高溫裂解所得的乙炔和乙烯混合氣(接近等摩爾比)為原料,與氯化氫一起通過(guò)氯化汞催化劑床層,使氯化氫選擇性地與乙炔加成,產(chǎn)生氯乙烯。分離氯乙烯后,把含有乙烯的殘余氣體與氯氣混合,進(jìn)行反應(yīng),生成二氯乙烷。經(jīng)分離精制后的二氯乙烷,熱裂解成氯乙烯及氯化氫。氯化氫再循環(huán)用于混合氣中乙炔的加成。,4.3混合烯炔法,五、PVC與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,化學(xué)工業(yè)、石油化工、鋁行業(yè)等作為基礎(chǔ)行業(yè),其發(fā)展速度與國(guó)民經(jīng)濟(jì)密切相關(guān);而燒堿是化學(xué)工業(yè)最大、最基礎(chǔ)的原料,全球燒堿總量39%消費(fèi)在化學(xué)工業(yè);由于聚氯乙烯分子量的53%是氯,能消耗氯堿生產(chǎn)中30%的氯氣,是氯堿平衡中的主要杠桿;因此,聚氯乙烯對(duì)于氯堿行業(yè)、化學(xué)工業(yè)以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著舉足輕重的地位。,PVC是我國(guó)第一、世界第二大通用型合成樹(shù)脂材料,由于具有優(yōu)異的難燃性、耐磨性、抗化學(xué)腐蝕性、綜合機(jī)械性、制品透明性、電絕緣性及比較容易加工等特點(diǎn),目前,PVC已經(jīng)成為應(yīng)用領(lǐng)域最為廣泛的塑料品種之一,在工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、日常生活、包裝、電力、公用事業(yè)等領(lǐng)域均有廣泛應(yīng)用。,六、PVC主要應(yīng)用領(lǐng)域6.1一般軟制品,利用擠出機(jī)可以擠成軟管、電纜、電線等。利用注射成型機(jī)配合各種模具,可制成塑料涼鞋、鞋底、拖鞋等。,聚氯乙烯電線,6.2薄膜熱合加工成包裝袋、雨衣、桌布、窗簾、充氣玩具等。寬幅的透明薄膜可以供溫室、塑料大棚及地膜之用。,聚氯乙烯(PVC)防水卷,PVC薄膜PVC與添加劑混合、塑化后,利用三輥或四輥壓延機(jī)制成規(guī)定厚度的透明或著色薄膜,用這種方法加工薄膜,成為壓延薄膜。也可以通過(guò)剪裁,熱合加工包裝袋、雨衣、桌布、窗簾、充氣玩具等。寬幅的透明薄膜可以供溫室、塑料大棚及地膜之用。經(jīng)雙向拉伸的薄膜,所受熱收縮的特性,可用于收縮包裝。,6.3涂層制品有襯底的人造革是將PVC糊涂敷于布上或紙張上,然后在100℃以上塑化而成。也可以先將PVC與助劑壓延成薄膜,再與襯底材料加熱壓合而成。無(wú)襯底的人造革則是直接由壓延機(jī)壓延成一定厚度的軟質(zhì)薄片,再壓上花紋即成。人造革可以用來(lái)制作皮箱、皮包、書的封面、沙發(fā)及汽車的座墊等。還有地板革,用作建筑物的鋪地材料。,PVC人造革,6.4硬管和板材,硬管、異形管、波紋管,用作下水管、引水管、電線套管或樓梯扶手,給水用硬聚氯乙烯(PVC-U)管件,6.5塑鋼型材,塑鋼門窗即外觀為工程塑料聚氯乙烯(PVC)型鋼襯以增加強(qiáng)度的門窗。具有鋁合金門窗的外觀美,又具備鋼窗的強(qiáng)度。,塑鋼型材-優(yōu)點(diǎn)介紹,塑鋼型材只所以能大面積的推廣適用,并逐步取代木制和鋁門窗,和它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是分不開(kāi)的。塑鋼門窗較之鋁和木制門窗有以下優(yōu)勢(shì):1、價(jià)格便宜2、色彩豐富3、經(jīng)久耐用4、保溫性能好5、防火性、電絕緣性,彩色共擠塑鋼型材,教學(xué)要求,一、努力學(xué)習(xí)高度自覺(jué):看課本、參考書;查閱文獻(xiàn),撰寫報(bào)告二、積極交流課堂老師,導(dǎo)師,師兄師姐,同學(xué)三、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)對(duì)高分子材料的熱愛(ài)與激情,參考書,一、必要性大學(xué)學(xué)習(xí)需要高度的自覺(jué)性課堂教學(xué)知識(shí)量的不足二、參考書1、史悠彰.聚氯乙烯高分子化學(xué)的理論與實(shí)踐.浙江科學(xué)技術(shù)社.1988.102、嚴(yán)福英.聚氯乙烯工藝學(xué).化學(xué)工業(yè)出版社.1990.6,開(kāi)設(shè)該課程的目標(biāo),PVC是最常用的通用塑料之一,通過(guò)學(xué)習(xí)了解PVC樹(shù)脂的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品檢測(cè)方法、加工原理、加工設(shè)備、產(chǎn)品配方及改性方法,掌握高分子材料從生產(chǎn)、應(yīng)用到改性的基本的、系統(tǒng)的知識(shí);理清高分子材料科學(xué)與工程專業(yè)基本的學(xué)習(xí)、工作及科研思路。,,現(xiàn)在高等學(xué)校教育面臨的最大問(wèn)題之一:學(xué)習(xí)興趣的缺乏學(xué)生不明白:為什么要學(xué)習(xí)大學(xué)里開(kāi)設(shè)的課程大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的差別中學(xué)學(xué)習(xí):求學(xué)的壓力(壓力就是動(dòng)力,生于憂患,死于安樂(lè)!日子不能太舒服!對(duì)自己狠點(diǎn)?。?我的大學(xué)生活觀,大學(xué)學(xué)習(xí):高度的自覺(jué)性1、學(xué)習(xí)是非常辛苦、枯燥的事情特別是較系統(tǒng)、深入的理論學(xué)習(xí)2、上網(wǎng)、打游戲、聊天、看電影電視是非常輕松的事情人都有趨利避害的本能,適當(dāng)?shù)姆潘墒欠浅UEc必須的3、刻苦學(xué)習(xí)的重要性就業(yè)、生存及創(chuàng)業(yè)的決定因素之一機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人,我的大學(xué)生活觀,在大學(xué)生涯中我們準(zhǔn)備:健全的體魄健全的心智:少一點(diǎn)偏激、片面;自信;積極、正面的眼光與態(tài)度途徑:閱讀(腹有詩(shī)書氣自華)與交流:朋友、團(tuán)體集體活動(dòng)扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí):一生事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)(工作方向與大學(xué)專業(yè)即使不同:知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、思維方法是一直的;學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);自信心的培養(yǎng)),我的大學(xué)生活觀,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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