2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第5課 展望未來(lái)教案.doc

《2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第5課 展望未來(lái)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第5課 展望未來(lái)教案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第5課 展望未來(lái)教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握音頻文件格式。 2、學(xué)會(huì)用“錄音機(jī)”錄音。 3、掌握如何將聲音文件混合。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、掌握如何利用WINDOWS附件中的“錄音機(jī)”錄制聲音。 2、將錄制好的解說(shuō)詞與樂(lè)曲文件“東方紅”混合。 3、給WAV聲音文件減肥。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1、設(shè)置“音頻屬性”，選擇聲音文件的來(lái)源。 2、將WAV格式的聲音文件轉(zhuǎn)換為“MPEGLAYER-3”。 四、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)引入：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們今天我們來(lái)舉行一次演講，首先我們先將演講的內(nèi)容錄音，然后再為演講的內(nèi)容配上樂(lè)曲。那我們?cè)趺磥?lái)錄音呢？是用錄音機(jī)嗎？不是，我們用WINDOWS自帶的“錄音機(jī)”軟件進(jìn)行錄音。 1、為解說(shuō)詞錄音。 同學(xué)們?cè)谖覀冇肳INDOWS自帶的“錄音機(jī)”進(jìn)行錄音之前我們要先在“音頻屬性”中選擇錄制聲音的來(lái)源。操作過(guò)程如下： （1）、右擊任務(wù)欄中的“音量控制”按鈕，選擇“打開(kāi)音量控制”。 （2）、在打開(kāi)的“主音量”窗口中，單擊“選項(xiàng)”菜單，選擇“屬性”命令。 （3）、在彈出的“屬性”對(duì)話框中，在“調(diào)節(jié)音量”單選框中選擇“錄音”，再將“麥克風(fēng)”音量控制復(fù)選框打上“√”。 （4）、單擊“確定”按鈕，這時(shí)“主音量”窗口變成了“錄音控制”窗口，在“錄音控制”窗口中應(yīng)選擇“麥克風(fēng)”。 2、用WINDOWS的“錄音機(jī)”進(jìn)行錄音。 （1）、單擊“開(kāi)始”菜單→“程序”→“附件”→“娛樂(lè)”→“錄音機(jī)”打開(kāi)WINDOWS“錄音機(jī)”。 （2）、按下“錄音機(jī)”中紅色的“錄音”按鈕即可。這里要解決的問(wèn)題是如果錄音時(shí)間超過(guò)60秒怎么辦？（教師告訴學(xué)生，然后讓學(xué)生去嘗試完成。） 3、將解說(shuō)詞與樂(lè)曲“混合” 同學(xué)們當(dāng)我們?cè)谘葜v時(shí)最后配上音樂(lè)效果，這樣容易感染聽(tīng)者。 下面介紹如何給“解說(shuō)詞”文件配上“樂(lè)曲”。 （1）、用“錄音機(jī)”打開(kāi)“解說(shuō)詞”文件，播放到（或者將滑塊拖到）需要與“樂(lè)曲”文件混合的地方，單擊“停止”按鈕。 （2） 、“編輯”菜單中，選擇“與文件混音”命令，在出現(xiàn)的對(duì)話框中選擇“樂(lè)曲”文件即可完成配音任務(wù)。 4、給聲音文件“減肥” 1、 刪除不需要的聲音 2、 對(duì)聲音文件進(jìn)行壓縮 五、小結(jié)： 同學(xué)們本節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了如何利用WINDOWS中的“錄音”軟件進(jìn)行錄音。有興趣的同學(xué)在課后再去嘗試一下，比如說(shuō)錄一首歌。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的錄音效果不好，這是因?yàn)槲覀兊柠溈孙L(fēng)不好，這一點(diǎn)希望大家能夠理解。 六、課堂練習(xí) 1、 網(wǎng)上查找資料，了解聲音文件有哪些格式？ 2、 為自己的一段演講內(nèi)容錄音，并配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)。 3、 利用“百度”中的MPS搜索，在網(wǎng)上找一首樂(lè)曲，并嘗試?yán)谩耙纛l解霸”將該樂(lè)曲文件轉(zhuǎn)換成WAV格式。