歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年八年級歷史與社會下冊《在生活中感受工業(yè)文明》教案2 人教版.doc

  • 資源ID:3355710       資源大?。?span id="s8o2xa8" class="font-tahoma">167.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年八年級歷史與社會下冊《在生活中感受工業(yè)文明》教案2 人教版.doc

2019-2020年八年級歷史與社會下冊在生活中感受工業(yè)文明教案2 人教版設(shè)計思路本課擬以參觀交通博物館為主線,通過交通工具的變化讓學(xué)生感受到工業(yè)文明的進(jìn)步。讓學(xué)生體味科技的進(jìn)步,另一方面培養(yǎng)學(xué)生歸納分析事物及創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過事例分析,說明歷史上交通工具不斷進(jìn)步,使區(qū)域之間的聯(lián)系日益密切。2列舉歷史上有代表性的科技發(fā)明,了解它們是如何推動歷史前進(jìn)的。3通過過去交通工具、現(xiàn)在交通工具、未來交通工具的比較,感受事物發(fā)展的趨勢,并能說明這種變化的根源。4結(jié)合現(xiàn)代社會科技的發(fā)展,感受“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,形成初步的“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”的意識。學(xué)習(xí)重點和難點學(xué)習(xí)重點:學(xué)生從現(xiàn)實出發(fā),通過列舉交通工具的變化,感受工業(yè)文明的進(jìn)步。學(xué)習(xí)難點:理解科技發(fā)明在其中所起的作用,培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)過程前幾天在上網(wǎng)的時候,我發(fā)現(xiàn)了一幅圖片。當(dāng)時,我就產(chǎn)生了困惑,不知道圖上的物品可以用來干什么?今天我把它帶來了,請同學(xué)們幫我解決這個難題,好嗎?(幻燈)到底它是用來干什么的呢?讓我們一起來關(guān)注它的發(fā)展歷程。原來它是最初船的雛形,是用來渡水的工具。你猜對了嗎?(幻燈)這些圖片是我在訪問英國交通博物館的網(wǎng)站時發(fā)現(xiàn)的。他們那里還有好多非常有意思的資料。今天這節(jié)課,就讓我們一起來一次網(wǎng)上旅游,參觀英國交通博物館,好嗎?告訴大家一個小秘密,這五張圖片是我在兩個不同的展區(qū)發(fā)現(xiàn)的,你知道工作人員是如何分類的嗎?(學(xué)生回答)沒想到咱們同學(xué)這么有頭腦,的確前面三張圖片收藏在農(nóng)業(yè)社會的主要交通工具這個展區(qū)。如這位同學(xué)所說,在農(nóng)業(yè)社會里,人們已經(jīng)能夠借助一些力量來用于出行,除了獨木舟、帆船外,你們知道當(dāng)時人們出行還有哪些交通工具嗎?(學(xué)生回答)講的很好,在農(nóng)業(yè)社會里,人們除了自身的力量外,還能夠借助畜力和風(fēng)力、水力等一些自然力用于交通。與自己步行相比,你們覺得后面幾種交通方式有哪些優(yōu)點呢?(學(xué)生回答)看來隨著社會的進(jìn)步,人們利用自然的能力也在逐步提高。但真正引起交通方式變革的并不在這一展區(qū)。我們抓緊時間進(jìn)入下一展區(qū)吧?工業(yè)社會的主要交通工具。與農(nóng)業(yè)社會相比,你們知道在這一時期出現(xiàn)了哪些新型交通工具嗎?(生答:火車,汽車,飛機(jī))在博物館的這一展區(qū),它們分屬于三個不同的展廳。如果按它們出現(xiàn)的時間順序來安排我們今天的參觀路線,大伙認(rèn)為我們應(yīng)該怎么走呢?(學(xué)生回答)我們先運(yùn)用電腦的搜索功能把各展廳中所展示的各自最古老的交通工具調(diào)出來,仔細(xì)研究一下好嗎?成功了。到底汽車、火車、飛機(jī)它們出現(xiàn)的次序是怎樣的呢?這跟它們一開始使用的動力有很大的關(guān)系。請大家仔細(xì)觀察這三張圖片,你能說出它們各自分別采用了什么動力?這跟當(dāng)時哪項發(fā)明有關(guān)?時間發(fā)明技術(shù)發(fā)明者18世紀(jì)60年代蒸汽機(jī)瓦特19世紀(jì)中期內(nèi)燃機(jī)尼古拉.奧托最早的火車以蒸汽為動力,汽車和飛機(jī)以內(nèi)燃?xì)鉃閯恿?,所以我們今天的參觀路線是火車廳、汽車廳,最后是飛行廳。請大家注意,在每一展廳都有智力陷阱,要回答一道題目才能往下走,我們還去不去了,大家有信心過關(guān)嗎?火車廳 :為什么最早的蒸汽機(jī)車叫火車?(提示:家里發(fā)煤餅爐時,煙囪里除了冒煙之外,還會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?)原來火車的得名是根據(jù)它使用煤燃燒時的特殊現(xiàn)象而來的。好,順利過關(guān),進(jìn)入下一展廳汽車廳。汽車廳:與蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明有何不同?這說明了什么?幾位同學(xué)都講得很好。人類并不滿足于已取得的成就,與蒸汽機(jī)相比,內(nèi)燃機(jī)無論在燃料和功效上都進(jìn)步得多了。這說明科學(xué)又向前邁了一大步。前面兩關(guān)都沒有把我們難倒,大家就一鼓作氣進(jìn)入最后一關(guān),好嗎?飛行廳:飛行廳里好熱鬧啊。原來它們正在慶祝人類航空飛行一百周年,叫我們趕上了,真幸運(yùn)。我們還是來看看最后一題吧。這一道需要我們同學(xué)動手了,這是幾張人類探索天空時具有重要意義的照片,請你們貼在相應(yīng)的年代尺上??磥磉@題有點難度了,要小組討論一下,用集體的力量過關(guān)了。給大家兩分鐘時間,抓緊啊。(學(xué)生討論)(1903 萊特兄弟發(fā)明的第一架飛機(jī)、1908馮如發(fā)明的中國第一架飛機(jī)、1930第一架商用波音飛機(jī)、1961年第一位宇航員加加林、1969年第一次登月照片、1986年第一個太空空間站“和平號”,xx年“神舟五號”升空。)完全正確,恭喜過關(guān)。咱們同學(xué)真不簡單,課外知識蠻豐富的?;仡櫚倌旰娇諝v史,我們不難發(fā)現(xiàn),隨著科技的進(jìn)步,人類探索的空間也在逐漸的擴(kuò)大,從天空到月球,乃至更遙遠(yuǎn)的地方。在任何時候,人類都不滿足于已取得的成績。在發(fā)明蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī)以后,你們知道在利用動力方面,科學(xué)家又有哪些成就?在工業(yè)革命的后期,人們又發(fā)明了電動機(jī),利用了電力?,F(xiàn)在我們還能利用太陽能、磁力、核能力等等??磥砜茖W(xué)的探索真是永無止境。到這里為止,我們的參觀已經(jīng)過了一大半了,我這里也有個問題要請教大家了?;疖?、汽車和飛機(jī)等新的交通工具的出現(xiàn)對人類有哪些影響?這里有一些參考資料,也許對大家有幫助。鐵路在印度將真正成為現(xiàn)代工業(yè)的先驅(qū)。馬克思談印度鐵路的發(fā)展隨著鐵路的延伸,又有很多人開始向內(nèi)陸的城市和農(nóng)村地區(qū)遷移。如此,人類征服了時間和空間。自遠(yuǎn)古起,人類一直以坐馬車、騎馬或乘帆船所需旅行的小時數(shù)來表示地方之間的距離。但現(xiàn)在,人類穿著一步跨七里格的靴子跨過了地球。歷史學(xué)家的看法(學(xué)生談看法??偨Y(jié)得出交通工具的出現(xiàn)促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展,人們生活方式的改變,使世界的聯(lián)系加強(qiáng)等結(jié)論。)的確,在工業(yè)革命時期,這些新型交通工具的出現(xiàn)對社會造成了很大的影響。但交通領(lǐng)域的變革僅僅是工業(yè)革命滾滾浪潮中的一朵浪花。在工業(yè)革命中,各種新技術(shù)層出不窮,對社會各個方面都造成了沖擊,使人類生活發(fā)生了天翻地覆的變化,奠定了現(xiàn)代生活的基礎(chǔ)。聽說在上課前,我們同學(xué)就已經(jīng)成立了小分隊在其他領(lǐng)域?qū)ふ夜I(yè)文明的足跡,反正參觀得也比較累了,我們就休息一下,聽聽各小分隊的匯報。(小組從生產(chǎn)、飲食和醫(yī)療、體育和休閑、通訊方式、文化和教育等方面準(zhǔn)備,找變化并說明變化的原因,由于何種科技進(jìn)步造成的)。真是不聽不知道,一聽嚇一跳??赡芪覀冏约浩匠R膊粫⒁獾?,我們現(xiàn)在的生活是在工業(yè)革命時期打下基礎(chǔ)。只有科技的進(jìn)步才能帶來社會的進(jìn)步?;仡櫄v史,為了更好地展望未來。歷史的車輪滾滾向前駛?cè)?,科技領(lǐng)域也在不斷的創(chuàng)新。休息好了,我們就進(jìn)入交通博物館的最后一個展區(qū)未來社會的交通工具。讓我們一起勾畫心中的藍(lán)圖,設(shè)計未來的交通工具。(學(xué)生暢想未來的交通工具)同學(xué)們的想象力真是太豐富了,你們的想法給老師我也有很大啟示。我建議你們課后把自己的創(chuàng)造整理一下,寄給有關(guān)部門。但是,我們說要把想象變成現(xiàn)實,還要靠平時知識的積累。不僅在交通領(lǐng)域,祖國的明天還等著我們?nèi)?chuàng)造。在感受科技進(jìn)步帶來工業(yè)文明的同時,也希望我們每一位同學(xué)都加倍努力,打好知識的基礎(chǔ),為未來的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的一份力量。本次參觀到此結(jié)束,謝謝大家!課堂反思在課堂設(shè)計中,我把整節(jié)課用參觀交通博物館來串聯(lián),分農(nóng)業(yè)、工業(yè)、未來三個展廳相對比較順暢。在上課那天恰逢圣誕節(jié),所以用圣誕老人引入學(xué)生比較感興趣。在課題一開始的時候,用原始渡水工具的圖片讓學(xué)生猜猜看,一下子把他們的注意力和好奇心激發(fā)起來了。在參觀博物館各展廳時,讓學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)游,把課堂的主動權(quán)還給了他們,產(chǎn)生了良好的效果。在工業(yè)社會的交通工具這一展廳中,一般學(xué)生有可能難以區(qū)分汽車和火車出現(xiàn)的先后順序,其實只要認(rèn)清兩者的制造原理,前者依靠內(nèi)燃機(jī)而后者則是蒸汽機(jī),問題就迎刃而解。在飛行廳中設(shè)計了讓學(xué)生動手的環(huán)節(jié),一方面可以考考他們平時知識的積累,另一方面激發(fā)其對人類一百年來探索天空不懈努力的敬意和有關(guān)中國事例的民族自豪感。在實際上課時,由于不在新教材的實驗班上課。學(xué)生突然接觸到這節(jié)課知識點,沒有前面一系列的知識作鋪墊,所以某些環(huán)節(jié)上學(xué)生發(fā)揮不是很理想,還有待于繼續(xù)改進(jìn)。

注意事項

本文(2019-2020年八年級歷史與社會下冊《在生活中感受工業(yè)文明》教案2 人教版.doc)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!