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1、
多彩的生活
【學習領(lǐng)域】 設(shè)計應(yīng)用
【教學目標】
1、 知識與技能目標：通過本課的學習，讓學生了解一些色彩的基礎(chǔ)知識，并在學習過程中，培養(yǎng)和提高學生對色彩的觀察、想象和審美能力。
2、過程與方法目標：通過對色彩基礎(chǔ)知識的學習，提高學生色彩表現(xiàn)力，并能把色彩搭配的方法應(yīng)用于實際生活當中，美化生活，美化環(huán)境。
3、情感與態(tài)度目標：引導學生在應(yīng)用色彩上大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。
【教學重點】在了解色彩基本知識的基礎(chǔ)上，把色彩應(yīng)用于日常生活。
【教學難點】 引導學生在應(yīng)用色彩上大膽創(chuàng)新，應(yīng)用色彩搭配出和諧、恰當?shù)纳赎P(guān)系。
【教學過程】
一、 導入
讓學生欣賞原來的
2、服裝圖片，然后把學生帶入現(xiàn)代生活中的色彩中，刺激學生感官，引出課題——《多彩的生活》。
二、 學習新知
1、 1）出示紅色、藍色通過引導讓學生說出色彩的聯(lián)想，色彩感受，引導學生發(fā)現(xiàn)冷暖色。
2）采用問答的形式讓學生了解色彩具有民族性。
3）色彩還能調(diào)節(jié)我們的心理。
設(shè)計思路：學生通過直觀感受色彩圖片，學習興趣高漲，并積極跟隨老師的引導一步步學習色彩的基本知識。
2、色彩三要素：
1）色相：色彩的相貌。
2）明度：色彩的深淺明暗程度。
3）純度：色彩的鮮艷和純凈程度，也是色彩的飽和度。
設(shè)計思路：通過圖片找不同得出學習結(jié)論，有助于學生在輕松愉快的環(huán)境中學習并掌握知識點。
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3、、 讓學生進一步觀察，探索生活中的物品是怎樣運用這些小知識進行色彩搭配的。
1）強調(diào)色相的色彩搭配。
不同相貌的色彩被運用到一起，會產(chǎn)生豐富的色彩效果，能夠引起人們的關(guān)注。（展示體現(xiàn)色相搭配的圖片）
2）強調(diào)明度的色彩搭配。
同一色相的色彩進行變化統(tǒng)一，形成不同明暗層次的色彩，只有明度變化的配色，給人以親和感。
3）強調(diào)純度的色彩搭配。
設(shè)計思路：通過講授的知識和欣賞圖片的結(jié)合，使學生能夠?qū)⒅R聯(lián)系實際，更牢固地掌握所學知識內(nèi)容。
4、 每一種物體的色彩他都有明度，純度的變化，他們是相互影響，互聯(lián)系的，我們生活的各個方面也都離不開色彩。
三、
4、 想一想：
兒童游樂場、圖書館、醫(yī)院的色彩搭配應(yīng)該是怎樣的？
四、 學生實踐，親身體驗：
請同學們根據(jù)所學的色彩知識選擇喜歡的生活物品搭配色彩。
五、 展示交流
為了充分發(fā)揮學生的自主學習能力，請每組推舉同學對本組的作品加以點評。作品評定中以學生自主評價和他人評價以及老師的點評形式進行，有利于學生相互交流、博彩眾長，為學生搭建一個表現(xiàn)自我的舞臺，使他們有機會與全班同學分享自己作品成功的喜悅。
六、 課堂總結(jié) 情感升華：
色彩讓我們的大自然充滿生機，色彩讓我們的科技更加時尚，
色彩讓我們的城市更加和諧，色彩讓我們的生活充滿激情，
色彩是最美的語言。色彩帶給我們的不僅僅是視覺上的感受，更是心靈的升華。
最后祝愿同學們擁有一個色彩斑斕的未來。
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初中美術(shù)《多彩的生活》教案
