八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第1框 尊重他人互動訓練 新人教版.doc
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尊重他人 一、單項選擇題(共5題,共100分) 1.在學校中，我們時常遇到這樣的現(xiàn)象：對成績不好的同學嗤之以鼻；對相貌不好的同學避而遠之；對穿戴不好的同學指指點點。這些現(xiàn)象說明（ ） ①在現(xiàn)實生活中，仍然存在著不尊重他人的現(xiàn)象②有些人往往以某種主觀片面的標準將人群分類③沒有真正意識到人與人在人格上的平等④這些人的原則性比較強，個人品位比較高 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2.培根說：“對于一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他真實的品德?！边@句話告訴我們（ ） ①平等待人，尊重他人，不能以家境的貧富作為標準②智力的差異也不能成為我們不尊重他人的理由③由于社會分工的不同，使人與人之間產(chǎn)生了高低貴賤之分④要做到平等尊重他人，就要尋找多方面理由為自己辯護 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①② 3.—位記者采訪輪椅上的殘疾人時，自覺蹲下來，用平視的目光送去問候和微笑。這一細小動作傳遞出的主要道德品質(zhì)是（ ） A．誠信對待他人 B．平等尊重他人 C．寬容對待他人 D．欣賞悅納他人 4.李明在課堂發(fā)言中引用了兩句名言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！薄盀槿舜拄斠馕吨浟俗约旱淖饑?。”由此推斷，這堂課正在討論的主題是（ ） A．換位思考 B．自立自強 C．寬以待人 D．尊重他人 5.學會贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。把贊美的陽光慷慨地施予別人，既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己，下列說法中不屬于贊美他人的語句是（ ） A．好朋友考試成績有進步，對他說：“你真棒?！? B．同桌穿了一件新衣服上學，對她說：“真漂亮?！? C．班里某位同學出手打人，對他說：“真勇敢?！? D．競選失敗的你對成功者說：“祝賀你?！?
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