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2019-2020年八年級物理下冊 10.1 浮力教案 (新版)新人教版.doc

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2019-2020年八年級物理下冊 10.1 浮力教案 (新版)新人教版.doc

2019-2020年八年級物理下冊 10.1 浮力教案 (新版)新人教版章節(jié)(課題)名 稱1、浮力學(xué)時1總課時20三維目標(biāo)知識技能1知道什么是浮力。 通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識到浸在液體或氣體里的物體都受到浮力的作用。 會用彈簧測力計(jì)測量浸入液體中的物體所受浮力的大小。 過程方法培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作、觀察能力,分析概括能力,理論聯(lián)系實(shí)際能力。 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、交流合作、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度項(xiàng)目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)用彈簧測力計(jì)測量浸入液體中的物體所受浮力的大小 教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷探究浮力大小的過程,知道阿基米德原理。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖教學(xué)札記請同學(xué)們將乒乓球按水中再放手,觀察到什么現(xiàn)象? 學(xué)生思考并回答:乒乓球浮起來。 設(shè)問:為什么乒乓球能浮起來? 學(xué)生思考并回答:乒乓球受到浮力的作用。引出課題 進(jìn)行新課: 1 看圖討論: 浮力:浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上托的力稱為浮力。 你還能舉出哪些例子說明物體受到浮力的作用? 學(xué)生討論舉例,教師補(bǔ)充。 2探究下沉的物體是否受到浮力的作用 演示:塑料塊浸沒水中后放手 問:觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么? 演示:石塊浸沒水中后放手 問:觀察到什么現(xiàn)象? 學(xué)生思考討論并回答:石塊下沉 問:石塊是否受到浮力的作用? 學(xué)生交流 猜想:下沉的物體受到浮力的作用。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):學(xué)生討論后回答。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn):學(xué)生分組,教師指導(dǎo)。 結(jié)論:下沉的物體受到浮力的作用。 問:剛才的實(shí)驗(yàn)證明了下沉的物體受到浮力的作用, 你還有什么發(fā)現(xiàn)? 學(xué)生思考討論:還可知道物體所受浮力的大小。 物體所受浮力的大小為:浮F 探 探究影響浮力大小的因素教師演示:彈簧測力計(jì)拉著圓柱體緩緩浸入水中,請學(xué)生仔細(xì)觀察,有什么變化。 問:浮力的大小與什么因素有關(guān)?教師引導(dǎo)學(xué)生做出猜想。 猜想與物體浸入液體的深度有關(guān)與物體浸在液面以下的體積有關(guān)與液體的體積有關(guān)與物體的形狀有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):學(xué)生討論后回答。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn):學(xué)生分組,教師指導(dǎo)。 收集證據(jù):學(xué)生記錄數(shù)據(jù),交流討論 得出結(jié)論: 小結(jié):1、 浮力產(chǎn)生的條件及存在2、 影響浮力大小的因素3、 用測力計(jì)測浮力的方法閱讀課本并思考,分析總結(jié)得出浮力概念 學(xué)生思考討論并回答:塑料塊上浮,說明塑料塊受到浮力的作用 一物體重29.4N,浸沒在水中稱時,讀數(shù)為24.5N,求物體受到的浮力? 學(xué)生觀察討論,彈簧測力計(jì)示數(shù)變小,說明浮力減小。知道什么是浮力學(xué)會實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰€性化教學(xué)為學(xué)有余力學(xué)生所做的調(diào)整為需要幫助的學(xué)生所做調(diào)整板書設(shè)計(jì)浮力1、浮力產(chǎn)生的條件及存在2、影響浮力大小的因素3、學(xué)會用測力計(jì)測浮力的方法教學(xué)反思

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